新小班班級任務方案及計劃.doc

新小班班級任務方案及計劃新小班班級工作計劃及打算開學初聆聽了校長的工作報告，認真學習了張園長的工作計劃，明確了本學期的工作目標和要求。我將帶領本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達成共識，團結協(xié)作，從實際出發(fā)，將工作落到實處。具體的工作計劃如下：一、班級的基本情況本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但孩子們的語言表達能力還是比較弱。二、班級管理要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。2、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等），讓當班老師及時簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。3、每周召開一次班會：對園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想。三、保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好內務及環(huán)境嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度，每天整理好內務，堅持做好清潔、消Du、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將身教和言教結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯。b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。e、老師在各種活動中Ji發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。4、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。5、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。6、堅持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。7、做好病、弱兒的護理。密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。住院幼兒，老師要給予細心的照顧。四、加強思想品德教育幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學會從小事關心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。五、教育教學工作我們將大膽嘗試將主體探究課程的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語教育，進一步調動幼兒的學習積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念，深入探索，大膽實踐，積極進行課程改革。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。延伸閱讀：小班班級工作計劃在這新的一年里,我以嶄新的姿態(tài)走進了生機勃勃的碧桂園學校。很榮幸的,我成為國際小班的一名教師。領導的期盼,家長的重托,使我覺得國際班的教學任重而道遠。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活,形成良好的生活學習習慣及優(yōu)良的品德,英語聽說能力領先,從雙語班中脫穎而出,是本學期的主要工作內容。實施計劃如下:班況分析：本學期我班有幼兒十五名，其中九名幼兒是原班人馬,另有六名新生.而這六名新幼兒中,有兩名幼兒從雙語班轉入。原班幼兒能夠較快地適應幼兒園生活,情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環(huán)境,然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開始哭鬧較兇,每天早上與家長告別似乎都要進行一番殊死搏斗。一、繼續(xù)加強鞏固保育工作，安全意識放在所有工作的首位。保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動的基礎和保障。困此，本學期仍然要發(fā)揚上學期良好的保教意識，不忽略幼兒學習生活中的每一處環(huán)節(jié)，安全意識要警鐘常鳴。1、常規(guī)教育幼兒兩歲前為秩序敏感期，隨著年齡的增長，秩序感會逐漸稍退直到消失。因此，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入廁后要沖水、蓋桶蓋；安靜進餐、喝水；不亂丟垃圾；坐有坐相、站有站相；與伙伴團結友愛；集體活動時聽從指揮；有隊列意識；會使用禮貌用語抓住幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從開始就嚴格要求，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。2、健康教育適時對幼兒進行健康教育，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄。隨著季節(jié)的多變，教師應適當增減幼兒衣物，并隨時提醒幼兒塞好衣褲；堅持鍛煉身體，保證戶外活動及早操有質有量地完成，并保證幼兒飲水量。細致入微地觀察幼兒，做到有異常情況及時發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率。3、安全教育安全是幼兒園工作的首要問題。不僅教師要有較高的安全意識，時刻觀察注意幼兒，盡量減少并杜絕安全事故，同時也要教育幼兒自己要有安全意識，知道如何保護自己不受傷害。例如：不爬高、不從高處往下跳、不去碰電源插頭、小心使用飲水機的水龍頭二、開展豐富多彩的教學活動，讓幼兒學得輕松，玩得高興。國際班工作仍在摸索中不斷地前進，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮。如何在教學中將中西方文化融會貫通，尋找中西方教育的契合點，是我走入國際班后一直思考的一個問題。2、五大領域相互滲透，有機結合。在認真學習了1+X的探究方案后，我認識到五大領域的教學不是相互獨立的領域，而是相互滲透并能有機結合、融會貫通的。因此，在教學中，教師應吃透教材，不僅要注重知識的橫向聯(lián)系，即掌握知識的前后銜接，同時也要清楚知識的縱向聯(lián)系，即各學科之間的相互聯(lián)系。將知識織成一個完整、嚴密的知識體系。3、洋為中用，重拳出擊，強抓英語教學力度國際班與雙語班最大的區(qū)別就在于英語的力度。既然稱為是國際班，英語的聽說能力就要比雙語班更為突出。教師首先要嚴格要求自己每天的英語輸出量。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語與幼兒進行交流，為幼兒創(chuàng)設語言環(huán)境。同時，在幼兒能聽懂的基礎上，發(fā)展幼兒能用英語表達。鼓勵幼兒說完整的英語語句。另外，應多讓幼兒了解西方節(jié)日、多講英語故事、認識西方著名人物，在學習語言的同時，學習西方的文化。4、古為今用，不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓。博大精深的中國文化每一個中國人的驕傲。因此，幼兒應從小了解學習中華的傳統(tǒng)文化，豐富幼兒的文化底蘊。本學期將繼續(xù)開展每周一詩活動。利用散步、談話等零散時間，讓幼兒從傾聽、跟讀，最后達到背誦、理解。在不施加壓力的前提下，讓幼兒多了解歷史悠久、言簡意駭?shù)墓旁娢幕?。同時，利用午睡前及晨間談話時間，為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等，在豐富幼兒文化知識的同時，進行品德教育。三、加強與家長之間的溝通，家園攜手育兒。家長對于教師工作的理解與支持是班級工作不斷前進的保障。困此，我們要加大與家園聯(lián)系的力度。利用談話、電話、家訪、寫信的方式，加強與家長之間的聯(lián)系溝通。及時將本班的新方案、新想法通知家長，讓家長及時了解班級動向。并了解家長的態(tài)度及想法，最大程度上地獲得家長對班級工作的支持同時，要向家長介紹良好的育兒方法，做到家園要求一致，共同教育幼兒?？傊瑖H班的教育教學工作仍然要在黑暗中繼續(xù)摸索前進。我們要時刻保持較高的安全意識，結合本班實際遵循各項教育教學計劃，科學合理地抓好常規(guī)工作。使教學走向國際化可謂路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。力求用我們的愛心、操心換取家長的放心、稱心。閱讀拓展：小班班級工作計劃一、指導思想(一)樹立兩個觀念：執(zhí)行任務-沒有借口保教工作-細節(jié)決定成敗(二)強化八種意識：責任意識、競爭意識、協(xié)作意識、學習意識、法制意識、服務意識、效益意識、示范意識根據(jù)園指導思想，以幼兒園指導綱要為指南，在園領導的規(guī)劃和指導下，從班級實際出發(fā)，在"以人為本"的觀念影響下，認真扎實地做好每項工作，讓孩子健康、全面的發(fā)展。二、班級情況分析(一)幼兒基本情況本班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。沒有生活自理能力、語言交往能力及其他能力的經(jīng)驗，在常規(guī)、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面有一定差距。而相對于全班幼兒而言，新的環(huán)境、新的老師、新的同伴都是孩子們面臨著的新的認識、新的挑戰(zhàn)。(二)幼兒年齡特點1、身體發(fā)展方面小班幼兒處于身體迅速發(fā)展的時期，而動作發(fā)展又是其重要標志。他們身體和手的動作已經(jīng)比較自如，可以掌握各種粗動作和一些精細動作。如：會追跑、會喊叫、會躲閃、會用蠟筆涂鴉等。2、心理發(fā)展方面小班幼兒的情緒相對而言不是很穩(wěn)定，很容易沖動，而且激動起來就難以控制；能感受他人的愉快與傷心，同時也有了一定的羞恥心和榮譽感；會主動地接近老師或同伴，會主動地與你打招呼或者進行簡單地聊天；有很強的好奇心、喜歡模仿；但小班幼兒的自我控制能力不是很強，越小的兒童越是難以控制自己的行為。正因如此在小班年齡階段教師更應多關注幼兒是否存在攻擊性行為，特別是玩玩具及分配物品時，此外，小班幼兒年齡小，自我控制差，辨別是非的能力差，容易學習模仿影視節(jié)目中的暴力鏡頭。(三)教師情況分析楊曉平：教學經(jīng)驗豐富，多次參加教學比武中獲一、二等獎，在班級管理，幼兒管理、教學管理等各方面有自己的工作方法，能積極主動組織班上成員盡力做好工作。譚佳慧：剛畢業(yè)的年輕老師，開朗活潑，對幼兒和藹可親，深受幼兒的喜歡。楊春燕：在教育、保育保健工作方面有一定的經(jīng)驗，對工作認真、負責、有很強的主人翁意識。由于是全新組合的班集體，在各方面都要相互學習、相互理解、相互溝通，如：學習老老師保育保健方面的經(jīng)驗、學習同伴好的教育教學方法及認真的態(tài)度，相信通過班級成員的共同努力，班級工作會做得更好。三、班級工作總目標1、全面落實"健康又活潑、聰穎會思考、自信善表現(xiàn)、文明能合作"培養(yǎng)目標。2、讓每個孩子逐步適應幼兒園的生活，讓95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。3、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。4、安全第一，爭取無安全事故發(fā)生。5、加強與家長的溝通和交流，使家長對我班工作的滿意率達到90%以上，無家長投訴。措施：1、嚴格按照園里的作息時間，按照雙常規(guī)標準認真組織幼兒的一日活動。2、在一日生活的各個環(huán)節(jié)把安全放在首位，讓每個孩子都在我們的視線范圍內活動。教會幼兒一些如何保護好自己的一些方法。3、積極組織幼兒參加各級的各項競賽，爭取好的成績。4、團結協(xié)作，努力把班級工作有條不紊的開展好。5、堅持讓幼兒和老師主動打招呼，每周評選文明禮貌之星。責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期四、班級常規(guī)工作在擔任大五班主教一職時，我深刻的認識到一個好的班級常規(guī)對孩子及教師的重要性，因此，從小班開始就應重視班級常規(guī)的訓練，從小事、從細節(jié)入手，并協(xié)調班級成員，統(tǒng)一教學方法，在小班時就要為班級常規(guī)奠定一個良好的基礎。(一)本期重點是進行禮貌教育，初步學習簡單的禮貌用語，如"早、好、再見、對不起、沒關系"。措施：首先教師以身作則起到榜樣作用，教幼兒學習與別人打招呼，學說簡單的禮貌用語并進行一些禮儀的培養(yǎng)，將養(yǎng)成教育納入一日生活，將有計劃地實施教育活動與生活中隨機教育相結合，逐漸使"禮貌"滲入幼兒心中，并扎根發(fā)芽。(二)在學習常規(guī)方面：讓幼兒形成良好的坐姿、注意力集中、認真傾聽。措施：1、通過專門的教育活動教幼兒正確的坐姿，并貫穿到其他活動當中，及時糾正和提醒；2、教師通過開展豐富多彩的活動吸引幼兒的注意力，開展能集中注意力的小游戲讓幼兒參與；3、在平時生活中教育孩子不隨意插話，認真將同伴的話聽完。4、在日常生活中，以積極的方式鼓勵幼兒，通過各種激勵手段及言語對幼兒進行肯定，以強化良好習慣的養(yǎng)成。(三)生活常規(guī)方面1、學會收撿玩具及物品。2、知道餐前洗手,鼓勵幼兒自己洗手。3、餐飲自助。4、會自己脫、提褲子上廁所，在老師的幫助下脫衣褲、鞋子睡覺5、掉地上的東西不能放嘴里，能使用手帕擦嘴和手。6（大學生感恩節(jié)活動計劃及安排范本）、保持儀表整潔。7、不亂涂亂畫，保持公共衛(wèi)生環(huán)境的清結8、禮儀：體驗與同伴相處的樂趣。措施：1、幫助幼兒建立規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒安全意識。2、參觀大班幼兒，讓本班幼兒感受哥哥姐姐有序的做事。3、教師幫助幼兒洗手。學會自己吃飯，輕拿輕放，盡量吃完盛好的食物。4、教育幼兒勤洗手、洗澡、穿干凈的衣服。注意保持面部衛(wèi)生，常剪指甲，督促幼兒不留長指甲。5、對人有禮貌，不準抓人和推、擠等不文明的行為。6、午睡時教育幼兒鞋子擺放整齊。7、能在成人的幫助下學習簡單的文明禮儀、說話禮貌。能清楚的表達自己的需要。8、繪畫，不能在墻上、桌上畫畫，要畫在紙上。9、教育幼兒不亂扔紙屑和垃圾。10、學會與人交往的快樂。責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期五、教育教學工作(一)領域教學健康領域目標：1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全健康常識，學會保護自己；4、喜歡參加體育運動，動作靈活、協(xié)調。措施：1、在戶外游戲活動時間，教師根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的設計體育活動2、與其它各領域教育相互滲透；3、要與家庭教育同步，家長在家引導孩子開展相關的體育活動。責任人：楊曉平完成時間：全學期語言領域目標：1、能安靜傾聽別人的講述；2、能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解；3、喜歡看書，知道看書的基本方法；4、能聽懂和會說普通話。措施：1、為幼兒創(chuàng)設一個自由、寬松的語言環(huán)境，利用餐前活動時，為幼兒提供機會展現(xiàn)自己的語言能力；2、引導幼兒安靜的聽同伴和老師講述；3、指導幼兒看書，幫助幼兒了解看書的正確方法；4、為幼兒提供普通話的語言環(huán)境責任人：楊曉平完成時間：全學期社會領域目標：1、了解集體生活的基本規(guī)則，知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要2、了解幼兒園、家庭、社區(qū)周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方；3、了解為自己服務和幫助的人，尊重他們的勞動；4、了解、感受節(jié)日的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。措施：1、以正面積極地評價為主；2、多帶幼兒與同年級或高年級同伴交往；3、在活動區(qū)角多投放材料，供幼兒游戲、操作；4、注意環(huán)境教育的影響。責任人：譚佳慧完成時間：全學期科學領域目標1、感受大自然的奇妙表現(xiàn)出欣賞環(huán)境、愛護動植物的情感；2、學習使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡單方法；3、感受周圍常見的自然現(xiàn)象。措施：1、幫助幼兒了解自然環(huán)境及其和人們的關系；2、引導幼兒探究身邊事物的特點和變化規(guī)律。責任人：楊曉平完成時間：全學期藝術領域目標1、能體驗參與藝術活動的快樂；2、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。措施：1、早入園、晚離園時，多播放一些音樂讓孩子傾聽、感受；2、音樂活動、游戲、美術、美工、舞蹈每周至少安排一次。責任人：楊曉平譚佳慧完成時間：全學期(二)高德閱讀教學目標：1、喜歡閱讀活動，并能保持良好的閱讀姿勢進行閱讀；2、有良好的收拾習慣；3、鼓勵幼兒大膽表述；4、累積一定識字量。措施：1、創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒對閱讀活動的興趣；2、個別輔導。孩子的接受能力有強有弱，對文字的興趣也有大有小，在進度上所有的孩子基本一致，這使平時的個別輔導顯得由為重要，這樣可以了解每位孩子的閱讀識字情況，更能幫助能力弱的孩子不在學習中掉隊，基本保持全班齊頭并進。將閱讀活動與各科教學有機結合在教育活動中可隨機滲透文字，使孩子真正的理解了字詞的意思；3、擺脫孤立識字的方式，以圖文結合為主。讓孩子在優(yōu)美的詩歌和故事教學中感受語言文字的魅力，在整體的語言環(huán)境中去掌握字；4、在教室布置幾個字卡槽，方便幼兒利用自由活動時間自由的學習；5、注重幼兒收拾習慣和良好坐姿的培養(yǎng)，并貫穿到其他教育活動中，教師隨機進行提醒和監(jiān)督；6、教師統(tǒng)一教學方法，相互學習、請教，共同進步。責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期(二)特色教學侗藝目標：1、讓幼兒初步了解本名族的文化藝術、風土人情，激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)的情感。2、能背誦1-2首侗族兒歌。措施：每周充分利用園本課程，開展一次園侗藝教學，并充分利用家長資源，在家豐富幼兒的侗藝知識。責任人：楊曉平譚佳慧完成時間：全學期禮儀目標：初步培養(yǎng)小班幼兒良好的生活禮儀習慣。措施：每周開展一次禮儀教育教學活動，除此之外，提倡家園同步，對幼兒實行禮儀教育。責任人：楊曉平譚佳慧完成時間：全學期奧爾夫音樂目標：培養(yǎng)幼兒對優(yōu)秀的音樂藝術作品的感受能力、欣賞能力，感受奧爾夫音樂教學帶來的無限樂趣。措施：每周利用一課時對全體幼兒開展奧爾夫音樂教學活動，及時為幼兒提供相應的教玩具。責任人：譚佳慧完成時間：全學期六、保育工作(一)生活護理方面目標1：安定幼兒情緒，讓每個孩子逐步適應幼兒園的生活，讓95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。措施：(1)做好家訪工作，了解孩子的性格特點，從而有效的實施具體措施；(2)創(chuàng)設溫馨、美觀、能吸引孩子注意的班級環(huán)境，準備充足的教玩具；(3)合理安排好幼兒一周活動，通過新穎、有趣地游戲分散幼兒的注意力；(4)多與家長溝通、交流，和家長一起共同幫助孩子穩(wěn)定情緒，也使孩子們能較快的適應幼兒園生活。目標2：出勤率無不達標的現(xiàn)象，每月發(fā)病率不超過5%。措施：1、在園保健醫(yī)生的指導下，做好各方面工作，避免傳染病的發(fā)生；2、及時做好交接班工作，幼兒帶來的藥及時進行登記，并按時按量的給孩子喂服，堅持做到隨時隨地的關注每一位幼兒，如有不舒服的情況，及時帶醫(yī)生看病，并與家長聯(lián)系。3、做好體弱兒的生活護理，戶外活動時為他們理好毛巾。4、冬天幼兒衣服穿得較多，上完廁所后教師及時的幫助他們扎好衣服褲子，以免幼兒受涼。(二)衛(wèi)生及消毒工作目標：為幼兒營造一個干凈、舒適、有利于幼兒身心發(fā)展和學習的生活環(huán)境。措施：1、做好班級衛(wèi)生工作，寢室、教室隨時開窗通風，紫外線燈定時消毒；班上的玩具等用品也定時進行消毒、清洗。2、幼兒的餐具、餐巾等用品，也做到按時消毒并做好登記。3、幼兒有發(fā)燒和咳嗽的情況時，及時熏醋進行消毒，防止其他的孩子被病毒感染。4、積極地配合園保健醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避免各種傳染病發(fā)生。責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期七、家長工作目標：加強與家長的溝通和交流，使家長對我班工作的滿意率達到90%以上，無家長投訴。措施：1、孩子入園后第一個月全部進行家訪，向家長了解幼兒在家的情況。如性格、語言、自理能力、喜好、飲食等，并且也向家長介紹幼兒園及班級的各項情況。2、在日常工作、生活中與家長建立良好的朋友關系，盡量能站在家長的角度考慮他們的需要，以寬容的心態(tài)來看待每件事，把工作做得更細、更周到，以誠待家長、取得家長的信任。3、通過多種形式(面對面、電