




已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
人教版六年級下冊語文第五單元練習設計 18 跨越百年的美麗 練筆設計: 1、閱讀課文填空。 瑪麗居里 _的形象定格在歷史上,她的美麗不僅在于 ,更在于 ,她 、 、 、 ,她的“ 美麗 ” 流傳于世,迄今百年有余。(請在橫線上填上四字詞語) 2、文章看似很散,選取了三個事例,通過對比、聯(lián)想等方法,展現(xiàn)了居里夫人的崇高精神和人格魅力。請你選取其中一個事例,展開合理想象,把居里夫人的形象寫 具體。 3、文章采用了倒敘的手法, 這種方法常常能吸引讀者的閱讀興趣,你也能用倒敘方法寫一個開頭嗎? 4、語句 她從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學者,變成了科學教科書里的新名詞“放射線”,變成了物理學的一個新的計量單位“居里”,變成一條條科學定律,她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。 這個語句,寫得非常好,好在哪里?你能模仿著寫寫這樣的句子嗎? 19 千年夢圓在今朝 練筆設計: 1、成語練習。 自學課文,摘錄并寫寫表示飛天夢想的成語。 有好些成語來源于神話故事,請選擇一個寫成 100 字左右的一段話。 _ _ _ 2、找出夢想變成現(xiàn)實過程中,一個個事例,并按時間順序縮寫成簡短的文章。 古 代 , 人 們 只是 ,到了明代,萬戶 , 。 3、 2008 年, “ 神州七號 ” 飛船太空行走已經(jīng)成功,請仿照課文第 10 自然段,補充課文內(nèi)容。 20 真理誕生在一百個問號之后 練筆設計: 1、 “ 見微知著 ” 是什么意思?你能結(jié)合情境具體寫一寫嗎? _ _ _ _ 2 、 本 文 是 篇 議 論 文 , 文 章 先 亮 出 論 述 的 觀 點 : _ _ ; 然 后 舉 了 三 個 事 例 作 為 論 證 : _ _ , _ _ _ ,_ _ ; 最后總結(jié)觀點: 。(請簡要概括) 3、文章最后總結(jié)論點時,運用了很多連接詞,使得論述非常有條理,例如 “ 只要 那么 ” 、 “ 當然 ” 、 “ 如果說 那么 ” 、 “ 只 ” ,你能選用兩三個類似的詞,陳述你的觀點嗎? 4、課文最后一句話對我們非常有啟發(fā),你在課外書籍中看到過類似的事例嗎?“ 機遇只給那 些有準備的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人。 ” 請仿照課文的寫法,用具體事實說明這個觀點。 21 我最好的老師 練筆設計: 1、根據(jù)課文內(nèi)容,寫具體情境。 目瞪口呆: (提示:我看到零分驚得目瞪口呆,同學們也一樣,當時,他們的神態(tài)、心情會是怎樣的呢?請你寫具體) 饒有趣味: (提示:為了論證懷特森老師的論點,大家一個個怎樣地做準備,怎樣地討論,展開想象,寫出這一個過程的 “ 饒有趣味 ” ) 2、結(jié)合本單元前三篇課文,寫一寫你對科學精神有了哪些認識? 3、閱讀短文嗅蘋果,讀后寫寫自己的體會。 嗅蘋果 學生們向蘇格拉底請教:怎樣才能堅持真理? 笑容可掬的蘇格拉底讓大家坐下來,隨后取出一個蘋果。他用手指捏著,慢慢地從每個同學的座位旁邊走過,一邊走一邊說:“請同學們集中精力,注意嗅一嗅空氣中的氣味?!?然后,他回到講臺上,把蘋果舉起來左右晃了晃,問:“哪位同學聞到了蘋果的氣味兒?”有一位同學舉手回答:“我聞到了,是香味!” 蘇格拉底再 次走下講臺,舉著蘋果,慢慢地從每一個學生的座位旁邊走過,邊走邊叮囑:“請同學務必集中精力,仔細嗅一嗅空氣中的氣味。” 稍停,蘇格拉底第三次從講臺走到學生們中間,讓每一個學生再嗅一嗅蘋果的氣味。 經(jīng)過三次“嗅一嗅”之后,除一個學生外,其他學生都舉起了手,都說聞到了蘋果的香味。那位沒舉手的學生環(huán)顧周
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年初級銀行從業(yè)資格之初級個人理財題庫綜合試卷A卷附答案
- 提高生產(chǎn)連續(xù)性的措施與方法計劃
- 冷凍半成品轉(zhuǎn)讓合同范例
- 針對不同性格員工的管理策略計劃
- 農(nóng)村荒山購買合同樣本
- 與超市合伙合同標準文本
- 與員工勞務派遣合同樣本
- 全職保姆雇用合同樣本
- 兌fan店合同樣本
- 臨街網(wǎng)吧轉(zhuǎn)讓合同范例
- 配電變壓器運行管理制度
- 不可gdqwz01-ae001l01eel cl0501rev.0物料電力電纜表
- 應急管理概論-理論與實踐電子教案完整版
- 幼兒繪本故事:波西和皮普大怪獸
- 保安隊排班表
- (完整版)ERCP并發(fā)癥及應急預案
- AD域部署方案完整版
- T∕CAGHP 066-2019 危巖落石柔性防護網(wǎng)工程技術(shù)規(guī)范(試行)
- 初一數(shù)學趣味競賽試題
- 微機ATX電源電路的工作原理與維修
- 2019JGJ196塔式起重機安裝使用拆卸安全技術(shù)規(guī)程
評論
0/150
提交評論