高2016屆文理分科意向調(diào)查表.doc

精品文檔萬源中學高2016屆選修文理科建議和意向調(diào)查表姓名：_班級： 期末考號： _ 選修的科類： _（理或文）文理分科的原則：1、廣泛宣傳，學生自愿；2、文一理三，比例適當；3、九快余普，成績平衡； 4、快班限額，進出激勵；5、雙差保留，優(yōu)中均衡；6、成績?yōu)閾?jù)，問題協(xié)商；7、年級共議，學校集中；8、目標到人，績效到班。一、幾點建議：文理分科作為繼中考之后的又一次重大選擇，是今后人生道路的分水嶺，要慎重。我提供幾點建議，僅供參考。但學生和家長要有責任意識，慎重對待，一旦選擇了，就不能更改。參考你的入學、月考和期末成績，不一定“男生應(yīng)學理，女生最好學文”。1、自己的選擇。你真正喜歡什么課，是物理、化學、生物還是歷史、地理、政治？如果文理水平差不多，但你的潛力在哪？長于語言、寫作方面還是運算、邏輯推理？你今后選擇做什么職業(yè)？是工程設(shè)計，軟件開發(fā)，科學研究等等還是搞新聞、律師、翻譯、管理等等，歸根到底，選擇文科還是理科，應(yīng)該是個人興趣與特長優(yōu)勢綜合考慮的結(jié)果。2、你的實力。有些同學認為自己實在讀不出理科，而轉(zhuǎn)向文科，這種現(xiàn)象是很多的。因此，擇文科還是選擇理科，還要注意從實際出發(fā)，揚長避短。好好分析一下你的現(xiàn)實情況，看看你的優(yōu)勢在哪里。在每次大考中你是憑什么取勝，又是什么拖了你的后腿，這就要認真分析，整體把握。如果你的物理化學，遠遠強于你的政治歷史，你就去讀理科，因為成績本身就反映了很多問題，比方你的興趣，你的思維方式，智力優(yōu)勢等。3、你的興趣。興趣是學好一門功課的重要因素。有了興趣，可以使枯燥的高三學習變的多姿多彩。有了興趣，才可以讓你全身心的投入學習，而不會抱怨聲不斷。因為你興趣所在，所以你的學習是為你自己學，而不是因為是父母讓你讀這個科目而顯得壓力重重。4、你的志向。讀文，讀理，對于大家今后的志愿是有很大影響的。因為現(xiàn)在盡管有的專業(yè)是文理兼收，但是很多還是分開招生的。想象一下自己將來會從事什么職業(yè)。比如喜歡文學，將來想做記者，編輯，或者對政治經(jīng)濟感興趣，將來想從政或研究經(jīng)濟等等，這樣的一般選擇文科。對自然科學感興趣或者對科技感興趣的，將來想當工程師，或者技術(shù)人員等等，一般選擇理科。所以，你的志向也是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。5、你的態(tài)度。既然選擇了到底讀什么，就要一門心思的去讀好。不管怎么樣，選擇好了，就應(yīng)該去做好，不要再心猿意馬，想想是不是如果我換一門讀，是不是會讀好呢？不要這么想。所謂“愛一門，鉆一門”。態(tài)度端正，相信是可以把你所選的科目學好，學扎實的。同學們要學會獨立思考自己的問題，要有勇氣正視自己心底里最真實的想法。在擇文擇理時，有的同學會被另外一些原因所困擾。比方說，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同學。這些問題要正確對待，它們不應(yīng)是擇文擇理的原因，生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學習生活在一起。6、科目優(yōu)勢。比較明顯的應(yīng)該揚長，即理科強的選理、文科強的選文。7、凡總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。8、凡各科成績比較均衡，并對文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理。因為學理不僅報考時選擇院校及專業(yè)的余地更大，而且以后考研、就業(yè)的范圍更廣，就業(yè)機會更多，適應(yīng)崗位的能力也更強。須知學理的今后若從事文史類專業(yè)的工作大多能夠勝任，反之則不一定。9、對于數(shù)學成績特別好、文科各科也不錯的孩子，如果對理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將來極有可能成為文科尖子生。理由是有相當一部分學文的是邏輯思維能力相對較弱，理科成績（包括數(shù)學）不太好的學生。如果文史類科目不比他們差，而數(shù)學卻比他們好，自然就成尖子生了。10、同理，對于語文、外語成績特別好，理科各科也不錯的孩子，如果對文史類沒有特別的興趣建議選理。二、普通高校設(shè)計的本科11大學科門類： 1、哲學 2、經(jīng)濟學 3、法學 4、教育學 5、文學 6、歷史學 7、理學8、工學 9、農(nóng)學 10、醫(yī)學 11、管理學文理科都可以報考的學科：經(jīng)濟學 法學 教育學 文學中的外語 管理學8、關(guān)注高考錄取：劃線人數(shù)與比例：年度一本二本三本分數(shù)劃線人數(shù)分數(shù)劃線人數(shù)分數(shù)劃線人數(shù)理科2013年562323454921036554601380632012年51827610445991164161313042011年5192772244893179416128978文科2013年567636050536314477549632012年516562045434710427536782011年53354784733156044153670文理比例2013年5比12.85比12.51比12012年5比12.85比12.45比12011年5比12.95比12.40比1藝體錄取線：美術(shù)音樂影視戲劇表演播音主持舞蹈時裝表演編導體育2011年340230-2902753252003703302012年320230-2602603252003503002013年355240-290285350210400330同學們，文科的所有學科，理科的所有學科都是科學，都需要良好的鉆研習慣，很強的研究能力，都是智力的決戰(zhàn)。文理科本身沒有高低之分，智力之別。文科班不等于“理差班”。要考慮自己的基礎(chǔ)，并結(jié)合自己的性格和國家需求、招生、就業(yè)等問題來做決定。人類的文明是一個高峰，有三條路上去，一條是科學，另一條是藝術(shù)，還有一條是人文。在山腳時，這三條路離得很遠，當中可能也有阻隔，但當你爬到頂峰時，這三條路就會合了。所以現(xiàn)代教育追求培養(yǎng)通才。文理不是絕緣體，而應(yīng)是半導體，可以互相溝通。不相通不成器，這樣的例子古往今來有很多。高中學生接受的仍是基礎(chǔ)教育，要樹立終身學習的觀念，無論今后學文學理，我們都要注意培養(yǎng)自己的科學精神和人文素養(yǎng)，真正做到科學與人文并重，力爭成為人品高尚、身心健康的全面型人才。六、高2016屆文理分科的幾項特別規(guī)定1以三次月考的成績（2:3:5）作為分快慢班的依據(jù)，理科：語、數(shù)、英、理、化、生；文科：語、數(shù)、英、政、史、地。2年級班數(shù)為24個，1-17為理科