小學古詩默寫及應用

人教版小學一到六年級古詩詞默寫與應用 班級 姓名 一、補全下列常見的古詩文名句1、小荷才露尖尖角, 。 （朝代） （作者） 2、少小離家老大回， 。 （朝代） （作者）3、眾鳥高飛盡， 。 （朝代） （作者）4、 ,死亦為鬼雄。 （朝代） （作者）5、 ，聽取蛙聲一片。 （朝代） （作者）6、 ，輕煙老樹寒鴉， 。 （朝代） （作者）7、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 （朝代） （作者）8、風一更，雪一更， ，故園無此聲。 （朝代） （作者）9、昔我往矣, 。今我來思, 。 （出處）10、 一徑深，樹頭花落 。 （朝代） （作者）11、 ，春風吹又生。 （朝代） （作者）12、 ,人來鳥不驚。 （朝代） （作者）13、 ,門泊東吳萬里船。 （朝代） （作者）14、洛陽城里見秋風， 。 （朝代） （作者）二、補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上。1、欲把西湖比西子， 。（ ）2、我勸天公重抖擻， 。（ ） 3、草長鶯飛二月天， 。（ ） 4、 ，要留 在人間。（ ）5、九州生氣 ， 。（ ）三、根據描述寫詩句1寫出了兒童捕蟬前的專注： 2寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心： 3寫出了兒童放風箏時的天真： 4寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)： 5寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子： 6、出了兒童放牧歸來吃完飯后不脫衣服就睡覺的情形： 7、寫出了兒童借風使船的狀態(tài)： 7、告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識： 8、告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一： 9、告訴我們只有站得高，才能看得遠： 10、告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間： 11、告訴我們人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識： 四、古詩應用題： 1、在期末寫評語時，老師會祝你來年： 。2、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他 。3、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們： 。4、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟 。當我們要贊美老師的精神時，我們不禁吟起李商隱的 。5、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起 的詩句。6、昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我 時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是 。7、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道： 。我趕緊把爺爺的話打住： 。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺高興地笑了。8、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是 。9.、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到李白送別孟浩然時寫下了 ，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了 的詩句，王維在送元二時也寫了 ，表達了對好友的美好祝福。王勃在贈別杜少輔時的名句 更是千古傳誦。10、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：靜夜思中的 ； 泊船瓜洲中的 。11、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山中寫 ；登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句 。12、我們學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的出塞，還有王之渙的涼州詞 。13、“行”是古代詩歌的一種形式，除了古朗月行，我們還學過選自“漢樂府”中的長歌行其中 一句含有很深的哲理 ，勸導人們 。14、我們曾學過北朝民歌敕勒歌 ，描繪了一幅 的草原圖畫。15“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有 。請默寫毛澤東的一首詞：詞名卜算子詠梅，詞中寫到 16、春天是什么?是白居易記憶中 的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般的 悄無聲息，是朱熹在泗水濱邊 的怡然心情，是喚醒孟浩然的 ；是翁卷尋訪鄉(xiāng)村四月時看到的 ；夏天是什么?是蘇軾請劉景文記住的 ；秋天是什么？是劉禹錫望洞庭是看到的 ，是葉紹翁夜書所見的 ；冬天是什么？是 。還記得第九冊所學的四季之風嗎？請默寫一遍吧!（春） （夏） （秋） （冬） 17、對聯(lián)又稱楹聯(lián)或對子，對偶語句言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。請補全以下在風景名勝區(qū)的對聯(lián)。一徑竹陰云滿地， 。（北京 月波樓） ，煙淡煙濃遠近秋。（四川 ） ，一城山色半城湖。（山東 ）清風明月本無價， 。（江蘇 ）這些特殊的對聯(lián)你會填嗎？地滿紅花紅滿地， 。（回文聯(lián)） ，三秋九月、中秋八月之中。 （數字聯(lián)）翠翠紅紅、處處鶯鶯燕燕， 。（疊字聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外； 。（頂針聯(lián)）18、在傳統(tǒng)節(jié)日時，詩人們觸境感懷，詩性博涌，寫下了吟詠之辭。你能工工整整地謄寫我們學過的關于這些節(jié)日的詩歌嗎？并寫出具體的日期。春節(jié)（ ） 七夕（ ） 重陽節(jié)（ ） 清明（ ） 中秋兩首（ ） 你還知道哪些？ 五、日積月累分類填空。（1）哲理詩句 （詩句大意：寶劍的鋒利和梅花的清香都是經過了很多的磨難才得來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利） （詩句大意：學會明辨是非是一個十分艱苦的歷程，但只有這樣，才會得出真知灼見。） （意思是說，花雖然敗落了，化作春泥了，還要為后來的花提供養(yǎng)料。從中可以感受到詩人為國家、為人民無私奉獻的精神）（2）自然風光明月松間照， 。 （王維） ，山青花欲燃。( )千里鶯啼綠映紅， 。( ) ，柳暗花明又一村。( ) ，山后山前處處梅。( ) ，長河落日圓。（ ）幾行紅葉樹， 。（ ）落木千山天遠大， 。（ ） ，帶雨云埋一半山。（ ）春江潮水連海平， 。（ ）（3）植物、動物 ，千山響杜鵑。（ ） 飛白鷺，陰陰夏木 。（ ） 一兩家， 板橋斜。（ ） 深深見，點水蜻蜓 。( )池上 ，葉底 。（ ）（4）田園詩 ，悠然見南山。 （ ）人閑桂花落， 。 （ ） 竹外桃花三兩枝， 。（ ）黃梅時節(jié)家家雨， 。（ ）鵝湖山下稻粱肥， 。（ ）獨出前門望野田， 。（ ）（5）思鄉(xiāng)、思友 ，切切故鄉(xiāng)情。（ ） 浮云終日行， 。（ ）落葉他鄉(xiāng)樹， 。（ ） ，年年相見在他鄉(xiāng)。（ ）家在夢中何日到， ？ 江南幾度梅花發(fā)， 。（ ）（6）借景抒情 ，化