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第七課友好交往禮為先,第一框禮貌顯魅力,接下來會(huì)發(fā)生什么事？為什么？,導(dǎo)入新課,（動(dòng)畫：無禮的代價(jià)）,（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫）,第一環(huán)節(jié)：禮貌是尊重,新課教學(xué),“兄弟?。Σ黄?！我隨身什么東西也沒有帶”這句話給那位乞丐帶來什么影響？它體現(xiàn)了屠格涅夫怎樣的交往風(fēng)格？這對你有什么啟發(fā)？,（動(dòng)畫：屠格涅夫與乞丐）,（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫）,社會(huì)生活中，人與人之間友好交往需要禮貌，待人接物需要禮貌，禮貌待人是對別人的尊重，只有尊重別人，才能得到別人的尊重，也才能體會(huì)到自尊。,第二環(huán)節(jié)：微笑的魅力,（1）客人為什么會(huì)有從“大發(fā)雷霆”到“面有愧色”的變化?（2）餐飲店的服務(wù)員微笑服務(wù)的結(jié)果如何？微笑服務(wù)的魅力在哪里？微笑服務(wù)給我們什么啟示？,（動(dòng)畫：服務(wù)員的微笑）,（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫）,如果這位顧客遇到的是一位“無禮”的服務(wù)員，故事會(huì)怎么發(fā)展下去呢？,活動(dòng)：故事接龍,活動(dòng)步驟：1.把全班同學(xué)分成四個(gè)小組。2.各個(gè)小組分別設(shè)想故事的結(jié)局。3.各個(gè)小組派出代表按照設(shè)想的結(jié)局表演。4.觀看表演后談感受。,活動(dòng)：師生互動(dòng),對人有禮貌，主要表現(xiàn)在哪些方面？,語言文明：_。態(tài)度親和：_。舉止端莊：_。,一個(gè)人是否講究文明禮貌，不只是個(gè)人的事，它直接影響周圍的人乃至社會(huì)風(fēng)氣、民族尊嚴(yán)。因此，注意自身的言談舉止，展示自己的優(yōu)雅禮儀，是融入現(xiàn)代社會(huì)，做一個(gè)文明人的基本要求。,以小組為單位，寫出大家知道的禮貌用語。將禮貌用語進(jìn)行分類，并在全班展開競賽，看看哪個(gè)小組說得最多。,第三環(huán)節(jié)：禮貌言行大擂臺(tái),第三環(huán)節(jié)：禮貌言行大擂臺(tái),以小組為單位，寫出大家知道的禮貌用語。將禮貌用語進(jìn)行分類，并在全班展開競賽，看看哪個(gè)小組說得最多。,觀看動(dòng)畫，對小明的行為進(jìn)行簡要評價(jià)。,事例分析：,（1）小明的哪些言行違背了文明禮貌的要求?（2）小明的言行給你什么樣的啟示？,（動(dòng)畫：小明的星期天（上）,（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫）,（動(dòng)畫：小明的星期天（下）,在與人交往的過程中，語言是表情達(dá)意的重要工具。有句俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！币虼耍覀冋f話時(shí)一定要注意，態(tài)度要誠懇和氣，語言要文明得體。,設(shè)計(jì)情境，如：到老師辦公室抱作業(yè)本、到商店買東西、到圖書館借書等，請同學(xué)表演，感受禮貌的表現(xiàn)。,活動(dòng)：即興表演,鞏固新課,課堂知識(shí)回顧,（1）禮貌是一種規(guī)范、一種道德準(zhǔn)則。,（2）禮貌是尊重和文明的體現(xiàn)（語言文明）。,（3）對人有禮貌的表現(xiàn)態(tài)度親和（舉止端莊）。,學(xué)以致用：換種方法說話,放學(xué)回家在擁擠的公交車上自己不小心被旁邊的人狠狠踩了一下，正想發(fā)火，對方道歉。,在小區(qū)里遇到鄰居大媽帶著小孫子玩耍，小孩子的臟手把你的衣服弄臟了。,你正在做作業(yè)，同學(xué)向你請教問題。你解釋了好幾遍他還是不理解，而你自己的作業(yè)很多，想做完后再給他講解。,在電影院看電影，你后面的兩個(gè)人一直聊天，影響你觀看電影。,全班朗讀,蒙田說，“禮貌無須花費(fèi)一文而贏得一切”，禮貌是一團(tuán)火、一縷陽光、一片朝霞，是潤物細(xì)無聲