大班健康教案

安溪縣慈山幼兒園大四班第一周半日活動(dòng)計(jì)劃表 日期: 2014_年9月4日 星期四 上午目的要求準(zhǔn) 備內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)3.能較協(xié)調(diào)地進(jìn)行跑、跳、鉆、平衡等，并能堅(jiān)持一定的時(shí)間。4.體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)二 健康：小冰凍（動(dòng)作發(fā)展）活動(dòng)過(guò)程：1.檢查服飾，聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作入場(chǎng)。2.介紹游戲玩法。3.請(qǐng)個(gè)別幼兒與老師合作，示范游戲的玩法。4.提出游戲的要求：要遵守游戲規(guī)則。“凍住”的幼兒要被其他幼兒拍到手后，才算被 “解凍”。5.幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。6.聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。7.活動(dòng)自然結(jié)束。 安溪縣慈山幼兒園大四班第二周半日活動(dòng)計(jì)劃表 日期: 2014_年9月9日 星期二 上午目的要求準(zhǔn) 備內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)3. 鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節(jié)奏感。 4.感受活動(dòng)的樂(lè)趣，喜歡體育活動(dòng)。活動(dòng)二 健康：切西瓜（動(dòng)作發(fā)展）活動(dòng)過(guò)程：1.檢查服飾，聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作入場(chǎng)。2.介紹游戲玩法。3.請(qǐng)個(gè)別幼兒與老師合作，示范游戲的玩法。4.提出游戲的要求：要遵守游戲規(guī)則。兒歌結(jié)束的時(shí)候要快速繞圈跑。5.幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。6.聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。7.活動(dòng)自然結(jié)束。安溪縣慈山幼兒園大四班第 三周半日活動(dòng)計(jì)劃表 日期: 2014_年9月16日 星期二 上午目 的 要 求準(zhǔn) 備內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)3.會(huì)沿著圓圈追逐跑。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：選擇適宜、安全的活動(dòng)場(chǎng)地，在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈?；顒?dòng)二 健康：貼燒餅1. 檢查幼兒服飾入場(chǎng)。2. 做準(zhǔn)備活動(dòng)：徒手操。3. 引題：我們是快樂(lè)的小廚師，一起來(lái)包餃子吧。引導(dǎo)幼兒自選同伴，面對(duì)面，邊念兒歌，邊做相應(yīng)的動(dòng)作。4. 師講解示范游戲玩法，重點(diǎn)講解示范在跑的過(guò)程中，被追逐者可跑到任何一組幼兒的前面站住，這組的幼兒的后面一個(gè)就變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑。5. 組織幼兒玩游戲，提醒幼兒追逐時(shí)必須沿大圓圈外跑，被拍到就算追到了。6. 聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。7. 回活動(dòng)室。安溪縣慈山幼兒園 大四 班第 四 周半日活動(dòng)計(jì)劃表 日期: 2014年 9 月 23 日 星期 二 上 午目 的 要 求準(zhǔn) 備內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)會(huì)躲閃跑，提高動(dòng)作的靈活性。物質(zhì)準(zhǔn)備： 自制尾巴若干。環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 適宜安全的活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)二 健 康：猴子揪尾巴（動(dòng)作發(fā)展）活動(dòng)過(guò)程： 1.檢查幼兒服飾。2.組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)世界真美好的部分操節(jié)。3.引題：小猴們，我們一起到森林里摘桃子。教師扮猴媽媽，幼兒扮小猴。猴媽媽帶著小猴做晃頭、撓癢、爬樹(shù)、摘桃等動(dòng)作。1. 介紹玩法：將自制的尾巴塞在幼兒身后的褲腰上，幼兒兩人面對(duì)面站立，數(shù)“一”“二”“三”，數(shù)到“三”時(shí)開(kāi)始左右躲閃，相互抓對(duì)方的尾巴，先揪下對(duì)方尾巴者為勝。2. 交代規(guī)則：不能推拉對(duì)方。3. 活動(dòng)推進(jìn)：引導(dǎo)多位幼兒組成小組，相互抓對(duì)方的“尾巴”。4. 放松活動(dòng)：幼兒聽(tīng)音樂(lè)或指令做模仿孫悟空的韻律活動(dòng)。5. 活動(dòng)結(jié)束。安溪縣慈山幼兒園 大四 班第 五 周半日活動(dòng)計(jì)劃表 日期: 2014年 9月 30 日 星期 三 上 午目 的 要 求準(zhǔn) 備內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)會(huì)按節(jié)奏行走，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。 音樂(lè)找朋友、播放器。活動(dòng)二 健 康：我們邀請(qǐng)一個(gè)人（動(dòng)作發(fā)展）活動(dòng)過(guò)程 1.整理服飾入場(chǎng)，檢查幼兒鞋帶、服飾。2.引導(dǎo)幼兒隨著找朋友的音樂(lè)，邊唱邊表演。3.談話引題：幼兒園里的朋友多，怎樣才能邀請(qǐng)到好朋友。4.介紹游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的甲、乙兩隊(duì)，相距5米左右，面對(duì)面站立，各隊(duì)幼兒手拉手成一列隊(duì)，排頭的幼兒為隊(duì)長(zhǎng)。游戲開(kāi)始，甲、乙兩隊(duì)的幼兒輪流邊走邊對(duì)兒歌我們邀請(qǐng)一個(gè)人。甲隊(duì)念第一句時(shí)，按節(jié)奏走四步，念第二句時(shí)，向后退四步，乙隊(duì)原地不動(dòng)。以同樣的節(jié)奏和步法依次對(duì)兒歌。對(duì)兒歌結(jié)束后，被點(diǎn)名的兩個(gè)幼兒走出隊(duì)伍，進(jìn)行猜拳比賽，失敗的幼兒也站到取勝方的隊(duì)伍中去。游戲繼續(xù)。5.交代游戲規(guī)則：猜拳依次定勝負(fù)。6.幼兒游戲，師指導(dǎo)。 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒與同伴配合，進(jìn)行游戲。7.活動(dòng)推進(jìn)：幼兒念兒歌的速度逐漸加快，兩隊(duì)之間的距離逐漸拉大。8.放松活動(dòng)：好朋友手拉著手，散步回活動(dòng)室。溪縣慈山幼兒園 大四 班第 六 周半日活動(dòng)計(jì)劃表 日期: 2014 年10 月 9 日 星期 二 上 午目 的 要 求準(zhǔn) 備內(nèi) 容 與 指 導(dǎo) 3.會(huì)協(xié)調(diào)地正走、倒走、側(cè)走，提高反應(yīng)能力。物質(zhì)準(zhǔn)備： 自制魔棒。 活動(dòng)二 健 康：磁性人（動(dòng)作發(fā)展）活動(dòng)過(guò)程：1.集合、清點(diǎn)人數(shù)。2.整理服飾，組織幼兒到戶外操場(chǎng)。3.準(zhǔn)備活動(dòng)：健康操4.出示魔法棒，以變魔術(shù)的形式引題。教師扮演魔術(shù)師，幼兒隨著魔棒所指方向跑動(dòng)。當(dāng)聽(tīng)到魔術(shù)師說(shuō)“變”時(shí)，幼兒立刻做出各種造型并保持原地不動(dòng)。教師講解并示范游戲玩法。交代規(guī)則：磁性人不能轉(zhuǎn)身，不管怎么走始終只能面朝一個(gè)方向，否則視為磁性消失，暫停游戲一次。5. 請(qǐng)一組幼兒上臺(tái)示范一遍游戲，教師根據(jù)實(shí)際出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正。6. 師幼共同游戲。7. 根據(jù)幼兒游戲情況進(jìn)行講評(píng)后，幼兒再次游戲。8. 放松活動(dòng)：教師用魔棒指向自己身體的某一部位，幼兒隨之做相應(yīng)部位的各種放松動(dòng)作。 安溪縣慈山幼兒園 大四 班第 九 周半日活動(dòng)計(jì)劃表 日期: 2014年 10月 31日 星期五 上午目 的 要 求準(zhǔn) 備內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)3.會(huì)連續(xù)跳，提高身體平衡力。物質(zhì)準(zhǔn)備：呼啦圈、球等?；顒?dòng)二 體游：小龍人采珍珠（動(dòng)作發(fā)展） 活動(dòng)過(guò)程1.檢查幼兒服飾，帶領(lǐng)幼兒到指定地點(diǎn)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。2.以談話“春節(jié)舞獅”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。3.師講解介紹玩法，重點(diǎn)示范從不同四個(gè)方向想中間調(diào)，途中必須跳過(guò)“荷葉”，在中間的“池塘”里采數(shù)量不等的“龍珠”，原路返回。4.師交代規(guī)則：聽(tīng)到信號(hào)時(shí)才能起跳。5.幼兒分組進(jìn)行游戲，師巡回指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。6.師小結(jié)，表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的幼兒，并帶幼兒做放松動(dòng)作會(huì)活動(dòng)室休息。安溪縣慈山幼兒園 大四 班第 七 周半日活動(dòng)計(jì)劃表 日期: 2014年10月16日 星期 四 上午目的要求準(zhǔn) 備內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)3. 會(huì)兩人交替蹲立，體驗(yàn)協(xié)作游戲的樂(lè)趣。物質(zhì)準(zhǔn)備: 游戲場(chǎng)地樓梯?；顒?dòng)二 健康：乘電梯（動(dòng)作發(fā)展）活動(dòng)過(guò)程：1.檢查服飾，準(zhǔn)備動(dòng)作。2.教師帶領(lǐng)幼兒走樓梯。3.介紹玩法：每三個(gè)幼兒一組，兩人手拉手扮電梯，一人扮乘客。游戲開(kāi)始，扮作電梯的兩位幼兒?jiǎn)柍丝鸵蠋讟?，若乘客說(shuō)五樓，扮作電梯的幼兒便拉著手蹲下，讓乘客進(jìn)入電梯，電梯站起、蹲下反復(fù)五次。其余樓層類推。小組中的三個(gè)幼兒可輪流扮乘客。游戲反復(fù)進(jìn)行多次。4.交代規(guī)則：乘客說(shuō)的樓層以十層以下為宜。5.活動(dòng)推進(jìn)：適當(dāng)增加每組幼兒的人數(shù)。6.放松活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒自由放松四肢，重點(diǎn)放松腿部肌肉。 安溪縣慈山幼兒園 大四 班第 七 周半日活動(dòng)計(jì)劃表 日期: 2014年10月16日 星期 四 上午目的要求準(zhǔn) 備內(nèi) 容 與 指 導(dǎo) 1.利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。 2.體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。 3.愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。物質(zhì)準(zhǔn)備: 人手一根紙棒（長(zhǎng)度為1米）,錄音機(jī)，磁帶?；顒?dòng)二 健康：黎族娃娃跳竹竿（動(dòng)作發(fā)展）活動(dòng)過(guò)程： 1.開(kāi)始部分： 幼兒隨音樂(lè)利用紙棒開(kāi)著火車進(jìn)場(chǎng)。 幼兒隨音樂(lè)開(kāi)火車進(jìn)場(chǎng)，幼兒把各自的小火車開(kāi)在大圈上，小火車鉆山洞，過(guò)小河。然后隨著老師做紙棒熱身操。紙棒紙棒，胸前玩玩，一二一二；紙棒紙棒，下面玩玩，一二一二；紙棒紙棒，左邊玩玩，一二一二；紙棒紙棒，右邊玩玩，一二一二。 2.基本部分： （1）利用紙棒進(jìn)行“一棒多玩” 導(dǎo)語(yǔ)：紙棒可以和我們玩不倒翁和開(kāi)火車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來(lái)試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲） （2）學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲 a、講解游戲玩法 導(dǎo)語(yǔ)：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲跳竹竿，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。 （3）幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲 （4）對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面） 師：你剛才和誰(shuí)一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？幼兒可以是單腳跳或雙腳跳進(jìn)跳出。 （5）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。 師：剛才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法，真有趣！跳竹竿是少數(shù)民族黎族的一種古老獨(dú)特的活動(dòng)， 也是一項(xiàng)令人陶醉的文藝體育運(yùn)動(dòng)。它跳起來(lái)姿態(tài)優(yōu)美，富于節(jié)奏，今天我們也來(lái)隨著音樂(lè)敲起竹竿，小朋友在敲擊竹竿時(shí)要注意聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏，并在音樂(lè)的間隙中交換位置，老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？ 幼兒聽(tīng)音樂(lè)，有節(jié)奏的敲擊紙棒。 3.游戲：看誰(shuí)跳得快 教師把幼兒分成三組，每組有三對(duì)小朋友敲擊紙棒，然后每組有6位小朋友等在后面，當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，三組小朋友同時(shí)敲起紙棒，每組第一位小朋友開(kāi)始跳過(guò)三組紙棒，并從旁邊跑回來(lái)拍另一位小朋友，另一位幼兒出發(fā)，依次接力，最快完成者獲勝。 4.放松活動(dòng)。師：抖抖手、踢踢腿，請(qǐng)你的紙棒幫忙放松身體。用紙棒在身體上來(lái)回的滾動(dòng)或輕輕的敲打。安溪縣慈山幼兒園大四班第 三周半日活動(dòng)計(jì)劃表 日期: 2014_年9月16日 星期二 上午目 的 要 求準(zhǔn) 備內(nèi) 容 與 指 導(dǎo) 1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力；2.促進(jìn)平衡、跨越能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性；3.感受與他人共同合作游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1.音樂(lè)和快樂(lè)在一起、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲2.高蹺人手一副3.場(chǎng)地布置活動(dòng)二 健康：貼燒餅活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分聽(tīng)音樂(lè)，做簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)（踩高蹺進(jìn)場(chǎng)）二、基本部分-探索活動(dòng)1.導(dǎo)入：平時(shí)我們經(jīng)常玩高蹺，今天袁老師再請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌妫纯催€有什么心的玩法。2.幼兒人手一副高蹺，自由探索。3.集中交流玩法（請(qǐng)同伴們一起學(xué)習(xí)新玩法）。4.談話引出主題-森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。師：剛才我接到一個(gè)好消息，聽(tīng)說(shuō)森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你們想去參加嗎？（想）那現(xiàn)在請(qǐng)你們抓緊時(shí)間去練習(xí)，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。5.教師介紹場(chǎng)地。6.幼兒熟悉場(chǎng)地，自由練習(xí)。7.集中交流。師：在剛才的練習(xí)中，你有遇到什么困難嗎？總結(jié)：想要站的穩(wěn)，必須腳底的中心部分踩在高蹺上；想要走得快、跨的穩(wěn)，必須雙手把繩子拉直。8.幼兒再次嘗試練習(xí)。9.運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始啦。師：運(yùn)動(dòng)員們你們準(zhǔn)備好了嗎？10.規(guī)則：將運(yùn)動(dòng)員分成兩組進(jìn)行比賽；比賽以接力賽的形式進(jìn)行，先繞過(guò)樹(shù)林，在跨國(guó)柵欄，最后走過(guò)獨(dú)木橋回到起點(diǎn)，再由第二位幼兒出發(fā)，比賽依次進(jìn)行。 從高蹺上掉下來(lái)和從獨(dú)木橋上掉下來(lái)，則要扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，扣分少的為勝利隊(duì)。每一組請(qǐng)一位客人老師為自己隊(duì)幫忙-監(jiān)督另一隊(duì)。11.第一次比賽-熱身賽（分析輸贏的原因）。12.第二次比賽-決賽。小結(jié)：XX隊(duì)獲勝，祝賀你們。XX隊(duì)我們也不要泄氣，回去以后好好的練習(xí)，爭(zhēng)取在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上去得好成績(jī)，加油！三、結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng)：拍腿，繞肩，甩手。安溪縣慈山幼兒園 大四 班第 四 周半日活動(dòng)計(jì)劃表 日期: 2014年 9 月 23 日 星期 二 上 午目 的 要 求準(zhǔn) 備內(nèi) 容 與 指 導(dǎo) 1.嘗試在一定高度的斜坡上練習(xí)間隔走，發(fā)展幼兒動(dòng)作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。 2.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)勇敢、不怕困難的品質(zhì)。 3.萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，激發(fā)幼兒從小關(guān)心國(guó)家大事的興趣。物質(zhì)準(zhǔn)備： 梯子8把、輪胎12只、磁帶（錄有奧運(yùn)主題曲及足球杯金曲等）錄音機(jī)、花環(huán)、手提桶8只，水箱6只，瓶裝水20瓶、五星紅旗20面?；顒?dòng)二 健 康：爭(zhēng)金牌 奪冠軍（動(dòng)作發(fā)展）活動(dòng)過(guò)程： 一、引趣。 觀看中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒奧運(yùn)奪冠課件，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)運(yùn)動(dòng)員們是如何努力勇敢地為祖國(guó)爭(zhēng)光，這是獻(xiàn)給祖國(guó)最好的禮物，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的的欲望。 二、探索嘗試。 1.律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)我是一名勇敢的運(yùn)動(dòng)員。 播放激昂的奧運(yùn)金曲，引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作（如游戲、打排球、投籃、舉重、踢足球、打羽毛球等）。 2.自由探索，嘗試玩梯子和輪胎。 鼓勵(lì)幼兒花樣玩梯子、輪胎，也可引導(dǎo)幼兒合作玩梯子、輪胎。 3.分享交流各種玩法。 請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)與大家交流，師給予表?yè)P(yáng)和肯定。 4.練習(xí)走橫檔與斜坡。 引導(dǎo)幼兒嘗試走橫檔與斜坡，啟發(fā)幼兒談?wù)劯惺?，說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)。（教師幫助小結(jié)：走橫檔與斜坡時(shí)要注意身體保持平衡，腳要踩穩(wěn)） 幼兒再次練習(xí)。師可視具體情況，將兩個(gè)竹梯再墊高一個(gè)或幾個(gè)輪胎，提供不同高度的斜坡，幼兒根據(jù)自己的能力選擇進(jìn)行嘗試練習(xí)。 四、游戲：幫運(yùn)動(dòng)員取水 1.師以游戲口吻，激發(fā)幼兒游戲的興趣。 教師導(dǎo)語(yǔ)：小運(yùn)動(dòng)員們，我剛才接到任務(wù)，要我們?yōu)檎谄床倪\(yùn)動(dòng)員叔叔阿姨們?nèi)∷?，這次取水要經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋、跳過(guò)