蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《正方體和長方體的展開圖》_第1頁
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《正方體和長方體的展開圖》_第2頁
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《正方體和長方體的展開圖》_第3頁
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《正方體和長方體的展開圖》_第4頁
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《正方體和長方體的展開圖》_第5頁
已閱讀5頁，還剩39頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

.,1,長方體和正方體的展開圖,.,2,.,3,.,4,前面,后面,下面,上面,左面,右面,觀察這6個(gè)面的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？相對(duì)的兩個(gè)面中間隔著一個(gè)面。,.,5,1.想一想，如果剪的順序變化，得到的展開圖的形狀會(huì)不會(huì)發(fā)生變化呢？2、請(qǐng)同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的正方體紙盒，自己設(shè)計(jì)剪的順序，也沿著7條棱剪開，看看得到的展開圖的形狀是什么樣的，在小組里交流。,動(dòng)手操作：,擺一擺,.,6,(1),(11),(7),(4),(3),(2),正方體展開圖,(9),.,7,要找兩個(gè)相對(duì)面，切記相隔一個(gè)面。,中間4個(gè)一連串，兩邊各一隨便放。,二三緊連錯(cuò)一個(gè)，三一相連一隨便。,兩兩相連各錯(cuò)一。,三個(gè)兩排一對(duì)齊。,.,8,.,9,漂亮的包裝盒是怎樣制作的？,.,10,.,11,.,12,.,13,.,14,.,15,你的長方體展成了哪一種？,.,16,觀察這些長方體的展開圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？,雖然展開圖的形狀會(huì)有所不同，但都由3對(duì)長方形組成，每對(duì)兩個(gè)長方形的大小同樣，如果有3個(gè)或4個(gè)長方形在同一行或同一排，其中同樣大小的兩個(gè)長方形中間只隔著一個(gè)其他的長方形。,.,17,（A),(B),(C),請(qǐng)把能折成正方體的圖形選出來（）,（A）（B),.,18,練一練,用手勢(shì)判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖？,.,19,練一練,用手勢(shì)判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖？,.,20,練一練,用手勢(shì)判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖？,.,21,練一練,用手勢(shì)判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖？,.,22,判斷下列圖形能不能折成正方體？,(1),.,23,(2),.,24,(3),.,25,(4),.,26,(5),.,27,(6),.,28,(7),.,29,(8),.,30,(9),.,31,(10),.,32,(11),.,33,(12),.,34,(13),.,35,(14),.,36,(15),.,37,(16),.,38,(17),.,39,(18),.,40,上圖需再添上一個(gè)面，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論