南京市2019-2020學(xué)年語文四年級下冊第五單元綜合測試卷D卷

南京市2019-2020學(xué)年語文四年級下冊第五單元綜合測試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 我會寫同音字。xing_嵌_信_甜bin_別爭_子2 . 根據(jù)文章內(nèi)容填寫。作者按_的先后順序，先寫了去_途中的風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫_；最后寫出洞。游覽路線是：沿途_外洞_內(nèi)洞_。本文有兩條線索，一是作者的_，是“順”的線索；二是_為線索，是“逆”的線索。3 . 比一比,分別組詞。沾（ ）粘（ ）代（ ）伐（ ）酒（ ）灑（ ）晾（ ）涼（ ）棒（ ）捧（ ）狀（ ）壯（ ）4 . 每個音節(jié)試著寫出四個同音字。h：_fng：_m：_yu：_jng：_do：_二、語言表達5 . 名著鏈接。第四單元的課文讓我們接觸了一些外國文學(xué)作品中有血有肉、性格鮮明的人物。其中，給我印象最深的是_，因為_.課外，我還閱讀了其他外國文學(xué)作品，有_6 . 按要求寫句子。1蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚揚地飄著，好像是在向秋天告別。（仿寫比喻句）_2今晚的月亮真亮。（改為夸張句）_7 . 句子練習(xí)。1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。小村莊的消失不正是人類自己造成的嗎？_2.蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。翠鳥飛過去叼起小魚就往遠處飛了。_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文選段，完成練習(xí)。內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（ ）不比作什么，（ ）很值得觀賞。8 . 在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。9 . 用“_”畫出說明雙龍洞名字由來的句子。10 . 這段話主要描寫了內(nèi)洞之中的_、_、_和_。11 . 內(nèi)洞的主要特點是（ ）A寬廣B昏暗C漆黑、神奇12 . 文中畫波浪線的句子讓我們體會到：_四、信息匹配13 . 給下面加點字選擇正確的解釋，填序號。端：端正，不歪斜。東西的一頭。項目方面。事情的開頭。仔細地看。用手平正地拿（1）石鐘乳和石筍形狀變化多端。（_）（2）他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（_）（3）他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。（_）異：不同的。另外的，別的。特別的。奇怪。（1）飛碟閃著奇異的光芒飛上天空。（_）（2）天上的云形態(tài)各異，有的像一只溫順的綿羊，有的像一匹疾馳的駿馬。（_）（3）天?。∷谷蛔龀鲞@種事來，真是太讓我驚異了?。╛）（4）每到重陽佳節(jié)，身處異鄉(xiāng)的游子格外思念家人。（_）五、書面表達14 . 小練筆。（選做）課文中的老漢因事跡突出，被評為“感動中國”人物，請你根據(jù)下面頒獎詞的提示補充內(nèi)容，準確陳述與評價他的感人事跡。他，是一位普通的黨支部書記。他用自己的生命挽救了100多條男女老少的生命。_六、排序題15 . 排列正確的順序。（_）一次，富蘭克林買到一本旁觀者的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。（_）幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。（_）這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。（_）“不動筆墨不讀書”是強化記憶、訓(xùn)