山東省2019年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元模擬檢測(cè)卷（II）卷

山東省2019年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元模擬檢測(cè)卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . “有的人/他活著別人就不能活；有的人/他活著為了多數(shù)人更好地活?！本渥舆\(yùn)用了（ ）的修辭手法。（ ）A比喻B對(duì)比C對(duì)偶D排比E反復(fù)2 . 下列句子屬于比喻句的一項(xiàng)是（ ）A我們的風(fēng)箏仿佛比飛機(jī)還飛得高哩!B你要像雷鋒那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。C子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。3 . 下面詞語(yǔ)是描寫(xiě)藝術(shù)的一項(xiàng)（ ）。A巧奪天工雅俗共賞曲高和寡別具一格B喜出望外怒不可遏興高采烈怡然自得C忐忑不安心驚膽戰(zhàn)魂飛魄散誠(chéng)惶誠(chéng)恐D滔滔不絕眉飛色舞談笑風(fēng)生呆若木雞4 . 父親接著說(shuō)：“只是這個(gè)孩子”說(shuō)到這里指著敘利奧，“他實(shí)在使我傷心！”父親說(shuō)的這句話中，破折號(hào)起什么作用? （ ）A解釋說(shuō)明B表示意思有轉(zhuǎn)折C說(shuō)話中斷或間頓D語(yǔ)音有延長(zhǎng)5 . 對(duì)課文理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A四時(shí)田園雜興作者是范成大，描寫(xiě)了農(nóng)村初夏時(shí)緊張的勞動(dòng)氣氛，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的贊美。B稚子弄冰作者是楊萬(wàn)里，這首詩(shī)寫(xiě)了冬天孩子們的一場(chǎng)嬉戲，把稚子的喜樂(lè)與失望寫(xiě)得栩栩如生。C村晚作者是陸游，這首詩(shī)是描繪鄉(xiāng)村傍晚的景色，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛(ài)和贊美之情。D祖父的園子作者是蕭紅，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀。6 . 下列短語(yǔ)中搭配不正確的一項(xiàng)是（ ）。A不可估量的損失玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣B幻想的境界珍貴的歷史文物宏偉的建筑C歡樂(lè)的樂(lè)曲苦澀的淚水綠油油的土地7 . 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）。A“背水一戰(zhàn)、望梅止渴、聞雞起舞、程門(mén)立雪”都是出自歷史故事的成語(yǔ)。B“養(yǎng)尊處優(yōu)、埋頭苦干、哄抬物價(jià)、三年五載”中的加點(diǎn)字都是多音字。C“無(wú)獨(dú)有偶、舍本逐末、大智若愚、省吃儉用”都是含反義詞的成語(yǔ)。D“舍己為人、德高望重、見(jiàn)義勇為、高風(fēng)亮節(jié)”都是形容人的品質(zhì)的詞語(yǔ)。8 . 下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的差錯(cuò)。B經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們完成了相關(guān)宣傳報(bào)道的工作。C開(kāi)展“無(wú)煙日”的活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我保護(hù)意識(shí)。D隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。9 . 將“這種推論現(xiàn)在看起來(lái)不足為奇”“在當(dāng)時(shí)卻令人難以置信”合為一句話，最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（ ）A不管都B不僅也C雖然但是D如果就10 . 對(duì)關(guān)鍵句的表達(dá)不正確的是（ ）A關(guān)鍵句能幫助我們概括一段話的大意。B用關(guān)鍵句概括段意時(shí)，有時(shí)候需要對(duì)關(guān)鍵句進(jìn)行改造。C關(guān)鍵句可能在一段話的不同位置。D文章中可以沒(méi)有關(guān)鍵句。11 . 下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A膽戰(zhàn)心驚（害怕）青翠欲滴（好像；將要）不解藏蹤跡（懂得）B微不足道（談起）聲色俱厲（全，都）鮮為人知（少）C死而后已（已經(jīng)）恍然大悟（明白）外舉不避仇（回避）二、填空題12 . 為下列多音字注上正確的讀音。高興（ ）樹(shù)干（ ）仿佛（ ）相似（ ）盡力（ ）興奮（ ）干杯（ ）佛教（ ）似的（ ）盡管（ ）13 . 按課文內(nèi)容填空。讀書(shū)有三到：_、_、_。春風(fēng)又綠江南岸，_。_，何須馬革裹尸還。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音指的是_。根據(jù)括號(hào)里的提示，猜猜下列句子中加點(diǎn)字的意思。14 . 羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，炎熱漸漸褪去。（根據(jù)字形結(jié)構(gòu)猜意思）炎：_15 . 爺爺?shù)男∩痰曩?gòu)進(jìn)了一批貨物，（根據(jù)形聲字的規(guī)律猜讀音和意思）“購(gòu)”的讀音是_，“購(gòu)”的偏旁是_，我猜這個(gè)字的意思是_。16 . 蔥爆羊肉（結(jié)合生活實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹┍篲（選一選，填序號(hào)）A猛然破裂B烹飪方法，用滾油稍微一炸。17 . 詞語(yǔ)超市。近義詞。聰明-高興-反義詞。濃-高興-聰明-三、語(yǔ)言表達(dá)18 . 口語(yǔ)交際。張偉走進(jìn)教室，把桌上的書(shū)本往同桌那邊一推。同桌李云笑著說(shuō)：“你的勢(shì)力范圍好大??！”張偉不好意思說(shuō)：“?！闭f(shuō)完，忙把書(shū)本拿回來(lái)。李云的言下之意是：_張偉該怎樣說(shuō)才得體？_四、現(xiàn)代文閱讀野菊我特別喜愛(ài)野菊。記得我小時(shí)候住在外婆家，秋天的一天，外婆帶我到野外去玩，來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)滿山盛開(kāi)著黃色的野菊花。小小的綠葉片襯托著黃色的花朵，好看極了。可當(dāng)野菊沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們以為它是一棵小草。秋天，開(kāi)花的野菊雖然沒(méi)有蘭花芬芳，也沒(méi)有牡丹富麗華貴，但是，它很美，美得自然，美得樸實(shí)。它的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。外婆告訴我，野菊花有許多用途。那天我爬上山坡摘野菊花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫疼。這時(shí)，外婆馬上摘下幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠出汁后敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的。沒(méi)幾天，傷口就好了，真是令人nn y zh xn。外婆說(shuō)，野菊花有消毒止血的功能。新中國(guó)成立前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒(méi)想到野菊花有這么多用途。我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊。假期里去外婆家，我總要摘不少帶回家。媽媽叫我把野菊花洗凈曬干，泡水喝。我喝過(guò)紅茶、綠茶，可從沒(méi)有喝過(guò)野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得濃郁的香氣直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭āＲ熬胀辽灵L(zhǎng)，樸實(shí)無(wú)華，無(wú)所需求，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)著。我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該有一點(diǎn)野菊的精神嗎？難道不應(yīng)該像野菊那樣m m w wn地生長(zhǎng)，不求索取，只是給予嗎？我愿做一棵小小的野菊。19 . 根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，并寫(xiě)出它的反義詞。nn y zh xn（_）（_）m m w wn（_）（_）20 . 請(qǐng)你把文中畫(huà)“”的句子改為陳述句。_21 . 短文第1段畫(huà)“_”的句子，采用_描寫(xiě)的方法，把野菊花與_、_作比較，突顯了野菊花自然、樸實(shí)、_的特點(diǎn)。22 . 請(qǐng)你概括短文第2段的主要內(nèi)容。_23 . 本文作者想借野菊花告訴我們一個(gè)怎樣的道理？_閱讀短文，完成練習(xí)。炊煙早晨公雞們?cè)缭绲木痛┥涎澴?，撲騰著翅膀迎接太陽(yáng)的到來(lái)了。喔喔的叫聲，銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動(dòng)。其實(shí)最先迎接到的并不是太陽(yáng)的光芒，而是飄飛在鄉(xiāng)村上空的炊煙，鄉(xiāng)村里起的最早的還是那些勤勞樸素的村民，他們的手（ ）著這生活的絲線。（ ）著熱情的雙手，（ ）著胳膊的胳膊，（ ）著幸福的衣袖，（ ）著出的才是最壯觀、最復(fù)雜、又最溫馨的風(fēng)景，而那炊煙則是它們放出的生活信號(hào)。炊煙是一群無(wú)骨的動(dòng)物，善于表達(dá)幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。他們?nèi)缤咚话?，從瓦縫里門(mén)縫里，窗戶縫里，煙筒里，汩汩冒出來(lái)，無(wú)可阻擋，激情四射。已進(jìn)入天空，就如同牛羊進(jìn)入開(kāi)闊的草原，任意馳騁。也仿佛流水奔入寬闊的海洋，隨意奔涌。在天空中張揚(yáng)著奔跑著，舞蹈著，把幸福扯成一片片旗幟，把溫馨擰成一股股繩索，把熱情放飛成一只只風(fēng)箏，把喜悅扭成一支支舞蹈，生動(dòng)、優(yōu)美、豪放。我的老家在鄂西子娘園。，經(jīng)歷過(guò)最嚴(yán)酷的饑荒。那饑荒就是一把無(wú)情的劍，斬?cái)噜l(xiāng)村的炊煙。沒(méi)有炊煙的鄉(xiāng)村。死寂成一片沉默的山巖，荒涼堆滿整個(gè)山谷，蕭條一片。而只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是最生動(dòng)的圖畫(huà)。炊煙也是一群娃子。最初它們養(yǎng)在各家各戶中。但一到半空他們就糾纏到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的，然后他們就如同鄂西西山里被苞谷，洋芋紅苕養(yǎng)大的山里娃。有著羊羔般的熱情和牛犢般的野性，玩著捉迷藏過(guò)家家的游戲。追逐著，叫喊著，嬉鬧著，鞋兒跑掉了，辮褡子散了、扣子扯脫了，但是他們依舊笑著，喊著，追著，鬧著，把鄉(xiāng)村的未來(lái)涂成蔚藍(lán)的天空。24 . 短文第一自然段的括號(hào)里依次填入的詞語(yǔ)，最準(zhǔn)確的項(xiàng)是（ ）A挽拉拽牽畫(huà)B拽牽挽拉畫(huà)C牽挽拽拉畫(huà)D拽拉挽牽畫(huà)25 . 第二自然段把炊煙比作無(wú)骨的動(dòng)物，還把它比作_、_、_，主要是為了表達(dá)炊煙中包含的_的情感。26 . 第三自然段把炊煙比作娃子，是因?yàn)樯嚼锿抻兄蚋岚愕腳和牛犢般的_，他們追逐著、_、嬉鬧著，主要是運(yùn)用了_的修辭手法。27 . 對(duì)第二自然段最后一句話“而只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是最生動(dòng)的圖畫(huà)”的體會(huì)不正確的一項(xiàng)是（ ）A“炊煙活著”指的是鄉(xiāng)村里擺脫饑荒人，人們能過(guò)上安靜富足的日子。B“炊煙活著”指的是炊煙是有生命的，它會(huì)生出來(lái)也會(huì)死掉。C抓住“生動(dòng)”這個(gè)關(guān)鍵詞，我們可以體會(huì)到炊煙給山村帶來(lái)的活力。D抓住“圖畫(huà)”這個(gè)關(guān)鍵詞，我們可以體會(huì)到作者在贊美鄉(xiāng)村的生活。28 . 短文要贊美鄉(xiāng)村生活的美，但第二自然段畫(huà)“”的部分卻寫(xiě)了鬧饑荒時(shí)的情景，你覺(jué)得有必要寫(xiě)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出理由。_五、信息匹配29 . 找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。漠名其妙_鈴七八碎_(kāi)肅燃起敬_栽歌栽舞_張燈潔彩_語(yǔ)中心長(zhǎng)_萬(wàn)像更新_蜂擁而致_野馬脫僵_洪堂大笑_捕天蓋地_夜暮降臨_30 . 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。b p湖泊（_）停泊（_）泊船（_）血泊（_）sh s相似（_）似的（_）似乎（_）好似（_）六、書(shū)面表達(dá)3