貴州省2019-2020學(xué)年語文三年級下冊2 燕子練習(xí)卷(II)卷_第1頁
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貴州省2019-2020學(xué)年語文三年級下冊2 燕子練習(xí)卷(II)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . 新中國誕生后的中秋夜,錢學(xué)森和中國留學(xué)生們談?wù)摿耸裁???)A探討空氣動力學(xué)知識。B探討在美國的人生發(fā)展。C探討祖國的美好前景、傾訴思鄉(xiāng)情懷、表達報國心愿。D探討各自的學(xué)業(yè)或生活。2 . 下列說法不正確的一項是( )。A古人談讀書中朱熹認為讀書有三到,分別是:心到,眼到,口到;而曾國藩認為讀書要三有,分別是:有志,有識,有恒B我的“長生果”告訴我們寫作文要一直借鑒和模仿C朱熹的觀書有感(其一)中的“源頭活水”是指從書中不斷汲取新的知識D九成宮醴泉銘是唐初著名書法家歐陽詢的楷書代表作之一3 . “莫愁前路無知己,天下誰人不識君”理解正確的一項是( )A不要擔(dān)心前途遇不到朋友,大家都認識你啊B不要擔(dān)心前途中的知己,大家都不認識你啊4 . 結(jié)合句子,給帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專惶钚蛱枴?1)太陽好像負著重荷似的。(A.背B.失敗)( )(2)海上日出不是很偉大的奇觀么?(A.罕見的,特殊的B.出人意料的,令人難測的C.驚異) ( )(3)對這個問題,你不要置之不理。(A.購置B.設(shè)立C.擱,放)( )二、填空題5 . 和例句句意相同的一句是( )。例句:沙灘上只剩下小安德留沙一個人,他四肢著地能爬多快呀?A沙灘上只剩下小安德留沙一個人,他四肢著地能不能爬很快呀?B沙灘上只剩下小安德留沙一個人,他四肢著地一定能爬很快呀。C沙灘上只剩下小安德留沙一個人,他四肢著地不能爬很快。D沙灘上只剩下小安德留沙一個人,他四肢著地能爬很快。6 . 我會寫出下面詞語的近義詞。知道( )清晰( )偶然( )疲備( )忽然( )平靜( )正要( )健壯( )7 . 比一比,再組詞。勻(_)佛(_)塘 (_)勾(_)拂(_)糖(_)嘆(_)止(_)漢(_)正(_)三、語言表達8 . 照樣子,寫句子。例:小公雞偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。(1)小鳥_在天上飛。例:樹很快樂,喜鵲也很快樂。(2)_,_也_。四、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀家鄉(xiāng)的小河我家門前有一條小河。我像岸邊的一棵小樹,伴隨著小河流水慢慢地長大。春天到了,我看到河里的冰雪融化了,河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地,那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來了,在清澈的水面上自由飛翔。放了學(xué),我們就參加這百花爭艷的盛(chngshng)會,在鋪滿新綠的河灘里跳舞唱歌。夏天到了,兩岸的景色更(gnggng)美了。河堤上綠樹成蔭,河灘里瓜果滿園。放了學(xué),我們有時到小河里游泳。游累了,就跑到瓜園里吃瓜。白皮的,花皮的,又脆又甜,可好吃了。有時,我們還在岸邊的樹蔭下幫媽媽洗衣服,直到黃昏送走一天的酷熱。秋天到了,河里的魚蝦肥了,岸邊的蘋果熟了。秋假里,我總愛跟爺爺去看果園。高興了,就跑到河里捉魚摸蝦。河水映照笑臉,秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂(yul)。冬天的小河也不寂寞。迎著漫天飛舞的雪花,我們又結(jié)伴到河里滑冰,可熱鬧了。我愛家鄉(xiāng)的小河,一年四季都愛她。我愛河里源源不斷的流水,我愛兩岸美麗的景色,我更愛她用涓涓細流滋潤了岸邊的田地,給人們送來豐收的歡樂。9 . 找出去文中括號里不正確的注音。10 . 朗讀文章的最后一個自然段時,應(yīng)該讀得( )。A慢些,讀出親切、贊美的感情B快些,讀出慷慨激昂的感情11 . 畫橫線的句子的意思是( )。A冬天的小河也不結(jié)冰,仍然流淌B冬天的小河也不孤單、冷清,人們都來到小河邊玩耍12 . “我”為什么愛家鄉(xiāng)的小河?_五、信息匹配13 . 在加點的字正確讀音上畫“”。我把襪子洗得很干(gn gn)凈。爺爺夸我愛干(gn gn)活兒。衣裳已經(jīng)干(gn gn)了,收起來吧!這棵大樹的樹干(gn gn)真粗!14 . 我會選字填空A浪狼魚漁能熊大灰(_)(_)翁(_)貓波(_)捕(_)(_)力方萬斜敘舟丹千(_)記(_)小(_)六、連線題15 . 把能搭配的詞語用線連起來。小小的彎彎的

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