貴州省2020年二年級(jí)下冊(cè)期末素質(zhì)測(cè)試語(yǔ)文試卷3(II)卷_第1頁(yè)
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貴州省2020年二年級(jí)下冊(cè)期末素質(zhì)測(cè)試語(yǔ)文試卷3(II)卷_第3頁(yè)
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貴州省2020年二年級(jí)下冊(cè)期末素質(zhì)測(cè)試語(yǔ)文試卷3(II)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 請(qǐng)寫(xiě)出紅樓夢(mèng)中的金陵十二釵。_2 . 給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_三奶奶_善才叔讓俺們送瓜給您吃_娃崽們說(shuō)_娃崽們還說(shuō)_三奶奶_善才叔說(shuō)這幾天忙不開(kāi)_過(guò)些天來(lái)看您_有含混聲音應(yīng)著_李善才知道這是誰(shuí)的聲音_淚便流下來(lái)_3 . 組詞異(_)免(_)鋪(_)休(_)導(dǎo)(_)兔(_)捕(_)體(_)樓(_)響(_)漿(_)乘(_)摟(_)晌(_)槳(_)乖(_)4 . 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ln duhu hungfn zhxi zhipng hngy y(_)(_)(_)(_)(_)(_)5 . 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。服從( )堅(jiān)持( )安定( )增強(qiáng)( )挽救( )擰成( )完成( )收斂( )6 . 國(guó)學(xué)經(jīng)典1、千里之(_),始于(_)下。2、明日復(fù)(_)日,明日何其(_)。3、(_)(_)為虛,(_)(_)為實(shí)。二、語(yǔ)言表達(dá)7 . 照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。(1)一大片五顏六色的鮮花一大片( )的鮮花(2)驚奇地說(shuō) ( )地說(shuō)8 . 我會(huì)照樣子寫(xiě)。1、例:游來(lái)游去_來(lái)_去_來(lái)_去_來(lái)_去_來(lái)_去2、例:我們正忙著搬東西呢!_正_呢!3、例:官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_。4、例:天氣漸漸熱起來(lái)了。_漸漸_。三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。炎帝擊石生火人類最早使用的火全都是天然火(大多是雷電擊在大樹(shù)上所產(chǎn)生的火)。有個(gè)人便想,人類總不能一直依靠天然火吧,所以決定自己要?jiǎng)?chuàng)造一種取火的方法。在一次狩(shu)獵中,他一失手未將石制的標(biāo)槍命中獵物,不過(guò)他發(fā)現(xiàn)標(biāo)槍與地上的石頭相擊時(shí)產(chǎn)生了火花,于是,他就撿了很多那里的石頭來(lái)試驗(yàn),結(jié)果成功地取得了火。( )他發(fā)現(xiàn)了取火的方法,( )各個(gè)部落都一致?lián)硭麨橥?,這個(gè)人就是以火為王的炎帝。之后他又創(chuàng)造了耕種方法并且教會(huì)了人類耕種,所以他又被稱為神農(nóng)。9 . 在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。10 . 人類最早使用的火全都是_火。11 . 這個(gè)人是怎樣發(fā)現(xiàn)火并找到火的?_12 . 炎帝成功地取得了火,各部落一致?lián)硭麨開(kāi),他又創(chuàng)造了_,并教會(huì)了人類耕種,所以他又被稱為_(kāi)。四、信息匹配13 . 用“_ ”畫(huà)出下面詞語(yǔ)中正確的字。(洪哄)水蒼(忙茫)南(級(jí)極)(誠(chéng)城)市口(渴喝)海(洋樣)14 . 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。的確(d d)解悶(mn mn)暖和(h huo)淘氣(to to)枝折花落(sh zh)五、書(shū)面表達(dá)15 . 習(xí)作百花園。仔細(xì)看圖,想想這些小動(dòng)物之間發(fā)生了怎樣有趣的故事,用一段通順的話寫(xiě)下來(lái)。結(jié)束時(shí)間:_六、排序題16 . 根據(jù)課文內(nèi)容,給下列句子排序。(_)幾千年過(guò)去了,那個(gè)松脂球一直掛在老松樹(shù)上。(_)一只蜘蛛想把一只小蒼蠅當(dāng)做美餐,向它撲過(guò)去。(_)松脂球被埋在海沙下面,成了化石。(_)突然,一滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái),把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭

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