2016年閱覽室工作總結(jié)精選

精品文檔 2016年閱覽室工作總結(jié) 室工作總結(jié) 時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié): 一、規(guī)范管理，提高管理水平 1、 健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)圖書館規(guī)程，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。 3、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。 二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能 為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，本學(xué)年中，開展了小學(xué) 生“學(xué)雷鋒”演講比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。 一學(xué)期來，活動(dòng)的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮 更大的作用。 本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作: 1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到6冊左右，圖書的流通率比較理想。 2、積極開展閱讀輔導(dǎo)，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。 3、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。 回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn): 1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。 2、重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的 推薦作用。 3、部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。 4、學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。 我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。 我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。 2015年12月 圖書室工作總結(jié) 放飛夢想 資源領(lǐng)先 20152016學(xué)年第一學(xué)期 平定第四中學(xué) 為充分發(fā)揮圖書室的室藏資源優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我室積極探索，創(chuàng)新實(shí)踐，以嶄新的姿態(tài)迎接均衡校驗(yàn)收工作新的挑戰(zhàn)，逐步發(fā)展成為學(xué)校必備、師生必需，不可或缺的讀書陣地，發(fā)揮其輔助教學(xué)、豐富學(xué)生課余生活的重要作用，實(shí)現(xiàn)跨越式、本質(zhì)化的發(fā)展和推進(jìn)。 一、重視室藏建設(shè)，加大經(jīng)費(fèi)投入 學(xué)校圖書室的室藏建設(shè)，要立足于室藏基礎(chǔ)工作的建設(shè)，注重室藏的數(shù)量與質(zhì)量，一定量的藏書是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要，也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，室藏質(zhì)量是圖書室服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。我校圖書室根據(jù)教育發(fā)展趨勢和小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實(shí)施和各年級段教師教學(xué)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個(gè)中心，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地采購有利于教學(xué)改革研究、符合小學(xué)生閱讀的圖書和期刊。我室圖書由原來的16907冊圖書的基礎(chǔ)上增加17093冊，自購4500冊，我室圖書總量達(dá)38500多冊，生均冊圖書，報(bào)刊、雜志40多種。為配合教師新課程的學(xué)習(xí)，我校圖書室購買了一批新課程教育改革的理論圖書，為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源。如：教師進(jìn)行的新課程的理念與創(chuàng)新新課程與學(xué)生發(fā)展新課程與學(xué)習(xí)方式的變革新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變培訓(xùn)，教研員增加的新課程與評價(jià)改革培訓(xùn)，校長增添新課程與學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)，通過這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論，使每一位教師對新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個(gè)了解和認(rèn)同，對改革中可能遇到的困難能進(jìn)行比較深入的思考，并能積極主動(dòng)地投身于新課程改革的具體實(shí)踐之中。 新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：“閱讀是一個(gè)人搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！毙W(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀。在新課改中，課外閱讀是作為教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容提出來的：“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。課外閱讀總量六年制不少于150萬字?！闭n改對課外閱讀提出了量的要求，同時(shí)適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類讀物是現(xiàn)實(shí)生活中最重要的教育資源，我校圖書室今年耗資大量資金添置了各種讀物。童話有：安徒生童話、格林童話等；寓言：伊索寓言、克雷洛夫寓言等中外古今寓言；故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等；詩歌散文作品：如魯迅朝花夕拾、冰心繁星.春水等；長篇文學(xué)名著：三國演義、西游記、水滸、魯濱遜漂流記、紅與黑、羊脂球等世界名著。還有一些貼近學(xué)生生活的課外讀物或文章，如：世界童話故事精選石評梅傳等。圖書室努力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，選取合適的閱讀方式，選好符合自己口味的閱讀材料，提高效 率，更好地發(fā)揮自己的特長，為自我的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ)。 我校圖書室優(yōu)化的藏書結(jié)構(gòu)，豐富的室藏資源，保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對文獻(xiàn)信息資源的需求。 二、努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理，更好服務(wù)教育教學(xué)。 1.加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書室應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學(xué)生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識，延長開放時(shí)間，堅(jiān)持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放，使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時(shí)間外，都可以在閱覽室里度過，使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場所。同時(shí)，我校圖書室加強(qiáng)管理，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀，努力創(chuàng)設(shè)寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。培養(yǎng)小圖書管理員，使其樹立主人翁意識，更好的開展自主管理。 2.在管理手段上：圖書室的管理手段已發(fā)生較大的變化，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用，改變了傳統(tǒng)的手工操作，簡化了借還手續(xù)，加快了流通速度，節(jié)省了讀者借書所用的時(shí)間，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的使用使許多圖書室業(yè)務(wù)都可以通過計(jì)算機(jī)來完成，例如編目、檢索、流通、查詢。現(xiàn)我校圖書室完成師生人手一冊電腦借書證，管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作。 3.在借閱方式上：我校圖書室實(shí)行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書庫，挑選自己所需文獻(xiàn)。這樣可以充分挖掘室藏潛力，最大限度地方便、滿足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們注意加強(qiáng)科學(xué)管理，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，對讀者進(jìn)行愛護(hù)圖書的宣傳教育，確保藏書的安全性、完整性、有效地克服開架借閱的短處，使其更好地為讀者服務(wù)。 4.在服務(wù)手段上：圖書室的服務(wù)已由被動(dòng)服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動(dòng)服務(wù)上。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要，圖書室已由單一的借書閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù)。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移，教師教育教學(xué)需要的刊物多訂，消遣娛樂型刊物少訂。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引，方便老師們查詢。學(xué)生借書室每進(jìn)一批新圖書就相應(yīng)出一期新書介紹或新書推薦。教師書庫也將新近采購圖書的書單張貼出來，方便老師查詢借閱。圖書室老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分：想教學(xué)之所想，急教學(xué)之所急。對教學(xué)需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架，讓老師及時(shí)借閱。本學(xué)期學(xué)生的借書率達(dá)到每生十冊，大大增加了藏書流通率，使室藏圖書發(fā)揮了較大的作用。 三、堅(jiān)持服務(wù)育人方向，做好服務(wù)育人管理育人工作 學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書室的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，針對讀者群的生理、心理、年齡特點(diǎn)，對讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。我校圖書室經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法 的經(jīng)驗(yàn)交流和專題講座，啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的讀書方法。平時(shí)還開展“國學(xué)比賽”等多種形式的活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。通過圖書室老師提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、拓寬學(xué)生的知識面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過圖書室老師辛勤勞動(dòng)和敬業(yè)精神來影響感化教育學(xué)生，從而滿足學(xué)生對知識信息的需求。在長期的圖書室工作實(shí)踐中，我校圖書室努力為師生營造一個(gè)文明、整潔、清新的室容室貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻，以規(guī)范讀者的借閱行為。學(xué)生借書室前的新書通報(bào)、好書推薦、緊密配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、不失時(shí)機(jī)開展各種宣傳。每學(xué)年開學(xué)初，對新生進(jìn)行圖書情報(bào)知識教育，營造一種濃厚的文化氛圍和圖書室文化環(huán)境。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。 四、努力提高自身素質(zhì)，更好地為師生服務(wù) 面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化，每個(gè)圖書室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高和完善自我，以免被瞬息萬變的時(shí)代所淘汰。一方面圖書室工作人員要在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高，這不僅是指專業(yè)方面的知識，而是指熟悉各種教材，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎(chǔ)工作。另一方面，圖書管理人員必須具有不斷開拓進(jìn)取和無怨無悔的敬業(yè)精神，具有讀者第一、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的高尚情操。同時(shí)，圖書室工作人員要有扎實(shí)的專業(yè)知識，嫻熟的技能，具有較強(qiáng)的信息處理和知識創(chuàng)新能力。 學(xué)校的發(fā)展給圖書室工作提出了更高的要求。圖書室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平，在學(xué)校的發(fā)展中，發(fā)揮出積極的作用。 海座小學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期圖書室工作總結(jié) 擬寫人 趙明禮 時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié): 一、回顧本期工作： 健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)， 為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記表，做好圖書和資料的出借工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)圖書館規(guī)程，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。 二、本學(xué)期取得的成績： 小學(xué)部共有11個(gè)班級借書，每月借書591冊，共借閱圖書2364冊，學(xué)期生均借書達(dá)到4冊左右，借閱率達(dá)100，圖書的流通率比較理想，完成了上級 規(guī)定的任務(wù)，積極開展閱讀輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工。 三、本學(xué)期存在的問題： 有許多不足之處有待我們改進(jìn): 我校的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。學(xué)生的讀書積極性不高，流于形式。書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。 四、今后的整改： 做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。做學(xué)生的知心朋友，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。 努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性，對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時(shí)間安排 ，圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。 海座小學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期 圖 書 室 工 作 總 結(jié) 擬寫人 趙明禮 2016年1月5日 2016檔案室個(gè)人工作總結(jié) 檔案室個(gè)人工作總結(jié) 我們每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)中成長，在不斷的審視中完善自己。半年很快就要過去了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同事們的關(guān)心與支持下，我虛心學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，老老實(shí)實(shí)的做人，能較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好的完成下半年的工作，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下： 思想方面 虛心向周圍的同事、領(lǐng)導(dǎo)請教，不恥下問，在他們身上我學(xué)習(xí)到了一些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，更學(xué)到了愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，為本職工作打下了良好的基礎(chǔ)。 工作方面 我3月份被調(diào)到檔案室，這對我來說，既是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，也是也個(gè)機(jī)會，雖然我是有些粗心，記性不是很好，但是對于這份工作我很有信心也很樂意去做，因?yàn)槲夷軐W(xué)到很多新的東西，能提高修養(yǎng)。 在工作上我盡職盡責(zé)，認(rèn)真的做好每件事，比如：當(dāng)有人來存檔資料時(shí)，我會1、手寫一份，表示證明這個(gè)人已經(jīng)存入了這份文件，我已經(jīng)接收；2、為了使我方便，找得快，不用一張一張紙的找存入文件的東西，我還制作了電子版的目錄；3、為了精確到哪個(gè)項(xiàng)目的什么資料，在每個(gè)項(xiàng)目的文件袋里，還有一個(gè)電子版的目錄；4、為了實(shí)現(xiàn)辦公無紙化，為了文件盒的使用的時(shí)間長一點(diǎn)，不用整天去翻他，也為了自己工作方便，把存進(jìn)來的文件掃描進(jìn)電腦，只要在目錄找到第幾類的文件，在該項(xiàng)目的文件夾里的目錄找好編號幾，很快就能找到想要的材料。 在平時(shí)生活上，我會利用空余時(shí)間去看一些對我未來比較有用的書，來增加知識，以求能應(yīng)這個(gè)社會的高速發(fā)展。 2016行政辦公室新員工個(gè)人工作總結(jié) 行政辦公室新員工個(gè)人工作總結(jié) 最長的莫過于時(shí)間，因?yàn)樗肋h(yuǎn)無窮盡，最短的也莫過于時(shí)間，因?yàn)槲覀兯械挠?jì)劃都來不及完成，把每一個(gè)黎明，都當(dāng)做一個(gè)開始，把每一個(gè)黃昏，都當(dāng)做一個(gè)小結(jié)，只有努力才能創(chuàng)造奇跡。 -題記 東流逝水，葉落紛紜，荏苒的時(shí)間就這樣靜靜地，緩緩地消失了，一年，一歲。驀然間，2016帶著希望和憧憬撲面而來，不容拒絕。2016，在這逝去的時(shí)光里，很榮幸能與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事共同進(jìn)步，在大家的關(guān)愛和幫助中，我從一個(gè)大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，沒有社會經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，到能誠心做事，沉著應(yīng)對中外賓客的行政人員，對于我來說，這是很大的進(jìn)步。 自進(jìn)入公司以來，我心中最大的感受便是要做一名合格的行政人員不難，但要做一名優(yōu)秀的行政人員就不那么簡單了。我認(rèn)為：作為一名行政人員，要想出色的完成工作任務(wù)，除具備相關(guān)的工作素質(zhì)外，必須端正工作態(tài)度，擺正自己的位置。 一、思想道德建設(shè) 在進(jìn)入公司以前，我是報(bào)社的一名記者，也曾在多家媒體實(shí)習(xí)過。才到公司的時(shí)候，有幾位公司的領(lǐng)導(dǎo)對我說，我現(xiàn)在的工作性質(zhì)和以前不一樣了，要靜得下心來才能進(jìn)步。我不以為然，覺得事情沒有那么嚴(yán)重，剛開始投入工作時(shí)，從一名無冕之王到一名默默耕耘的行政人員，我感受到心里的那份失落，那時(shí)的我并沒有想到調(diào)整情緒，而是任由這份失落的情緒影響我，直到我犯了個(gè)錯(cuò)誤，才讓我醒悟。記得才到公司幾天，公司領(lǐng)導(dǎo)要求我向高級總裁研修四班講解公司的發(fā)展情況，因?yàn)楣ぷ鲬B(tài)度問題，我對領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)不夠重視，沒有很好的做準(zhǔn)備，致使公司領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)換人。雖然對公司工作影響不大，但也給我上了深深地一課：如果小事你都不能做好，那么你還能做好什么事情呢？也就是從那時(shí)開始，我調(diào)整狀態(tài)，轉(zhuǎn)變觀念，不再輕視行政工作。當(dāng)意見、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕，而是以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角 度靜心仔細(xì)想想如何能做。 二、素質(zhì)能力提升 在工作中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我覺得公司的每位領(lǐng)導(dǎo)和老員工都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。就拿我們部門來說，孫主任處理公司各部門間人際關(guān)系的方式和方法，辦公室趙助理對待事務(wù)認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，還有和我一樣還是新員工的晁莉，她依然具備我要學(xué)習(xí)的素質(zhì)-認(rèn)真，積極，不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度三人行，必有我?guī)?，我會秉持這樣的態(tài)度，不斷提升自己。 在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在工作中進(jìn)行一些嘗試。在空余時(shí)間，我會閱讀公司為員工訂閱的雜志、報(bào)刊，在網(wǎng)上查詢相關(guān)業(yè)務(wù)資料，學(xué)習(xí)勞動(dòng)法、社會保險(xiǎn)法等相關(guān)法律法規(guī)，豐富自己的知識，提升業(yè)務(wù)能力。 三、2016年工作綱要 回顧這半年的工作，雖然我沒有把每件事都做到最好，但也都付出了努力。 公司視窗-網(wǎng)站管理 才到公司的第三天，主任帶著我到公司網(wǎng)站制作合作方-天度網(wǎng)絡(luò)科技有限公司進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在簡單的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，我開始接管公司網(wǎng)站的后臺管理工作。每個(gè)月，我都按時(shí)提醒各分子公司上報(bào)每月記事，經(jīng)過編輯整理后，把收集到的信息層層上報(bào)，在領(lǐng)導(dǎo)批閱準(zhǔn)許上傳后，上傳到公司網(wǎng)站，把公司最新動(dòng)態(tài)展示出來；