




已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
二.分子的特點(diǎn):,1.分子的質(zhì)量和體積都很小,2.分子在不斷地運(yùn)動,溫度升高,分子的運(yùn)動加快,3.分子間有間隔,一般來說,氣體液體固體,復(fù)習(xí)上節(jié)知識,一、物質(zhì)由分子、原子(離子)構(gòu)成,課題1(第2課時),分子和原子,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知道分子是由原子構(gòu)成的,2、會用分子、原子觀點(diǎn)解釋物理變化、化學(xué)變化;,學(xué)習(xí)重點(diǎn),認(rèn)識分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;原子是化學(xué)變化中的最小粒子,學(xué)習(xí)難點(diǎn),會用分子、原子觀點(diǎn)解釋物理變化、化學(xué)變化,3、理解分子、原子的概念,自學(xué)指導(dǎo),閱讀課本第50頁的內(nèi)容,并觀察圖3-5、3-6,8分鐘后,完成下列問題:,1、物理變化的實(shí)質(zhì)是什么?,2、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是什么?,3、什么是分子?,物質(zhì)在發(fā)生物理變化時,分子本身沒有發(fā)生變化。只是分子間的間隔發(fā)生了變化。,物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時,一種物質(zhì)的分子變成其他物質(zhì)的分子。,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。,4、分子由什么構(gòu)成?什么是原子?,分子由原子構(gòu)成。,原子是化學(xué)變化中最小的粒子。,5、分子和原子有什么區(qū)別和聯(lián)系?,區(qū)別:在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,而原子不能再分。,聯(lián)系:分子可以分成原子,原子可以構(gòu)成分子。,重新組合,水分子(H2O),氧分子(O2),氫分子(H2),通電,破裂成氫原子和氧原子,電解水的示意圖,3、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì):分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子。,氧化汞HgO,加熱,汞+氧氣HgO2,這些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,有些物質(zhì)由分子構(gòu)成,有些物質(zhì)由原子直接構(gòu)成,所以分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。,氧化汞分子(HgO),破裂成汞原子和氧原子,汞原子(Hg),氧分子(O2),加熱,這種物質(zhì)是由原子構(gòu)成的,4、分子的構(gòu)成分子是由原子構(gòu)成的。,水分子(H2O),氧分子(O2),氫分子(H2),H,例:,1個水分子由1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成,1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成,1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成,討論,從分子角度看,水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有什么不同?,水變成水蒸氣時,只是分子間的間隔變大,水分子本身沒有變,水的化學(xué)性質(zhì)也沒有變。,水電解時,水分子變成了氫分子和氧分子,不再保持水的化學(xué)性質(zhì)。在反應(yīng)里,水分子分成氫原子和氧原子,每2個氫原子結(jié)合成1個氫分子,每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子。,物理變化,化學(xué)變化,物理變化:化學(xué)變化:,分子本身沒有發(fā)生變化,只是分子間的間隔發(fā)生變化。,分子本身發(fā)生變化,生成新的分子。,二、用分子的觀點(diǎn)解釋(由分子構(gòu)成的物質(zhì)),物理變化和化學(xué)變化,歸納小結(jié),一、分子的構(gòu)成,分子是由原子構(gòu)成的。,物理變化:化學(xué)變化:,混合物:純凈物:,由不同種分子構(gòu)成。,由同種分子構(gòu)成。,分子本身沒有發(fā)生變化,只是分子間的間隔發(fā)生變化。,分子本身發(fā)生變化,生成新的分子。,三、用分子的觀點(diǎn)解釋(由分子構(gòu)成的物質(zhì)),1、物理變化和化學(xué)變化,2、混合物和純凈物,有些物質(zhì)由分子構(gòu)成,有些物質(zhì)由原子直接構(gòu)成,所以分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。分子是由原子構(gòu)成的同種原子單質(zhì)分子,如:O2分子、H2分子不同種原子化合物分子,如:H2O分子,三、分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,1、區(qū)別:,構(gòu)成,構(gòu)成,在化學(xué)變化中,分子可以分為原子,而原子卻不可再分,2、聯(lián)系:,【結(jié)論】分子、原子、物質(zhì)間的關(guān)系是:分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì),分子又是由原子構(gòu)成的。三者的關(guān)系如下圖所示:,在化學(xué)變化中分裂成,在化學(xué)變化中重新組合,物質(zhì),分子,原子,構(gòu)成,構(gòu)成,四、分子與原子的比較,根據(jù)下列的圖形給物質(zhì)分類(混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物):,純凈物、化合物,純凈物、單質(zhì),混合物,純凈物、單質(zhì),氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。試分析在氫氣與氯氣反應(yīng)的化學(xué)變化中,分子和原子的變化情況,推論在化學(xué)變化中,發(fā)生變化的是分子還是原子?,討論,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。,原子是化學(xué)變化中的最小粒子。,第三單元課題2分子和原子,居巢黃麓謝玉榮,選擇題:1.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是()A、氧分子B、氧原子C、氧粒子D、氧氣,A,2.在電解水這一變化中,沒有變化的是()A、水分子B、水原子C、氫、氧兩種原子D、以上都不是,C,3、下列說法中正確的是()A、水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子B
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 畢業(yè)班班主任工作總結(jié)模版
- 區(qū)塊鏈技術(shù)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新引擎
- 醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)據(jù)傳輸與隱私保護(hù)
- 2025年高中教學(xué)終個人工作總結(jié)模版
- 醫(yī)療器械評估中的倫理考量
- 常見皮膚科診治
- 醫(yī)療人文關(guān)懷在呼吸系統(tǒng)疾病治療中的應(yīng)用
- 醫(yī)療大數(shù)據(jù)的倫理問題與隱私保護(hù)實(shí)踐
- 醫(yī)療地產(chǎn)區(qū)塊鏈技術(shù)的數(shù)據(jù)共享應(yīng)用探索
- 保安與小區(qū)合同范例
- 2025屆高考語文作文押題預(yù)測10篇(含題目)
- 《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書分享課件
- MOOC 太極拳初級-浙江大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- GB/T 3953-2024電工圓銅線
- 小學(xué)生作文方格紙A4紙直接打印版
- 2020新版?zhèn)€人征信報(bào)告模板
- 油橄欖種植基地項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書范文參考
- 醫(yī)療質(zhì)量與安全管理委員會組成與職責(zé)
- “挑戰(zhàn)杯”作品申報(bào)書
- 5#鋼材質(zhì)量證明書
- 常用鏈輪尺寸計(jì)算表
評論
0/150
提交評論