中考語文一模試題評析ppt課件

.,1,九年語文一模試題評析,（積累與運用、文言文閱讀試題）,.,2,一、典型試題評析二、學生答題情況三、后期復習建議,.,3,一、典型試題評析示例1：第7題(古詩文默寫)2014年2月7日，習近平主席在索契接受俄羅斯電視臺專訪時曾感嘆：“時間都去哪兒了？”晏殊在浣溪沙中也抒發(fā)了對時光流逝、世事變遷的感慨的兩句詞。（無可奈何花落去，似曾相識燕歸來）評價：注重積累與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,.,4,.,5,.,6,.,7,二、學生答題情況2.對聯(lián)內容形式不符示例1：第8題上聯(lián)：有閑新燕剪綠柳參考答案：無聲細雨潤紅花。錯誤審題：無空早鶯啼芳春。,.,8,.,9,.,10,.,11,.,12,.,13,.,14,.,15,.,16,.,17,.,18,1【2013吉林】為了豐富校園文化生活，校文學社開展以“我愛校園”為主題的對聯(lián)征集活動。請根據所給上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：四季美景養(yǎng)靈性，下聯(lián)：_。,答案示例一：滿園書香育英才示例二：一片真情報恩師,真題例析,.,19,2【2012吉林】春花秋月，綠柳鳴禽，滄海大漠，名山大川自然中的美景令人陶醉，幽美、壯美的風光激發(fā)我們無限靈感。請根據所給上聯(lián)，寫出下聯(lián)。上聯(lián)：山清水秀風光好下聯(lián)：_,解析考查學生屬對能力，同時也考查學生對自然風光的獨特感受能力，重在讓學生寫出在語文學習中的獨特體驗。,答案柳暗花明景色佳(或“花紅柳綠春意濃”),.,20,答示例一：綠水前新燕啄泥示例二：翠柳上喜鵲登枝,3【2011吉林】為宣傳“世界環(huán)境日”，班級召開“建綠色家園，享美好自然”主題班會，設置了屬對環(huán)節(jié)。請根據所給上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：青山外早鶯爭樹下聯(lián)：_,解析通過對聯(lián)的形式，以綜合實踐活動的情境來考查積累與運用。考查意圖是學以致用，讓學生把所學過的對聯(lián)知識、語法知識運用于現(xiàn)實生活的語言實踐中，提高學生的語言積累和運用能力。,.,21,答案示例：歡慶佳節(jié)粽葉飄香,解析把對聯(lián)的考查與語文實踐活動結合起來。意在引導學生重視我們的民族節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化。既能考查學生屬對的能力，又能培養(yǎng)學生民族自豪感和愛國情懷。,4【2010吉林】端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)已被聯(lián)合國教科文組織認定為世界級“非物質文化遺產代表作”。今年端午節(jié)的時候，學校文學社舉辦征聯(lián)活動。請根據所給的上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：喜迎盛世龍舟競渡下聯(lián)：_,.,22,口語交際,.,23,一、典型試題評析示例2：第9題（口語交際習題）星期天，李明和張華去書城看書。途中他們看到一位老人摔倒在地，痛苦地呻吟。張華正要上前攙扶，李明卻攔住了他，并對他講了該怎樣去妥當地幫助老人。假如你是李明，你會對張華說什么呢？評價：關注焦點、熱點話題，（奉獻愛心不盲目,幫助他人有方法）,.,24,.,25,.,26,.,27,.,28,.,29,.,30,.,31,.,32,.,33,.,34,.,35,真題例析,【2013吉林】暑假，王陽同學和爸爸、媽媽去長白山旅游。在大巴車上，王陽看見鄰座的一位中年男子在吸煙，他對男子說了幾句話后，男子立刻熄滅了香煙，并表示歉意。假如你是王陽，請把委婉勸阻男子的話寫下來。,解析生活中存在的不良行為有很多，遇到這種情況，我們要大膽地進行勸說。勸說時，要做到動之以情，曉之以理。這樣，我們的生活才會更美好。,答案示例：叔叔，您好。給您提個建議唄，請把煙熄滅好嗎？吸煙會傷害您的身體，也會損害我們的健康。,.,36,口語交際類試題的解答，關鍵是說話要符合“簡明、連貫、得體”的要求。具體說來要做到：1言之有“禮”。說話要注意人物身份、說話對象和交談場合，要做到文明得體。2言之有“物”。我們說話時要緊扣話題，清楚地表達自己的觀點，不說不合實際的空話、套話，要做到清楚、明白。3言之有“序”。說話要注意有條理，注意前后句內在的聯(lián)系，力求意明句暢。,方法總結,.,37,二、學生答題情況,文言文閱讀：第12題請用自己的語言表述“余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請”這句話的意思。表述中四個動詞“援”“質”“俯”“傾”翻譯出現(xiàn)遺漏，語意不完整，表述不清楚。,3.審題不夠認真細致,.,38,課內文言語段送東陽馬生序與課外文言語段舒王嗜書進行比較閱讀用課內所學的知識解決課外材料中的問題；資源在課外，依據卻在課內。,4.知識遷移能力欠缺,.,39,二、（總結）學生答題情況1.錯字別字仍然較多2.對聯(lián)內容形式不符3.審題不夠認真細致4.知識遷移能力欠缺,.,40,三、后期復習建議