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語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)8 彩色的夢(mèng)練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、語(yǔ)言表達(dá)1 . 照樣子，寫一寫。例:花壇里的花真漂亮啊！我要把它拍下來(lái)。1.小兔_！我要_。例：小猴吃起桃子來(lái)。小猴大口大口地吃起桃子來(lái)。2.雪花飄落下來(lái)。雪花_飄落下來(lái)。例：大象的身子像堵墻。3._像_。例：官員們一邊看，一邊議論。4._一邊_，一邊_。二、現(xiàn)代文閱讀我會(huì)讀短文，完成練習(xí)。捉蜻蜓晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見了 ， 大聲喊（ ）快把它放了（ ）它是益蟲（ ）我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。2 . 給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫上“”。蜻蜓（qn qng）扇著（shn shn）乘涼（ning ling）3 . 請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅嬖~語(yǔ)的近義詞。美麗（_）喜愛（_）4 . 把第二自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5 . 作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的_和_的特點(diǎn)。6 . 請(qǐng)用“”畫出短文中的比喻句（打比方的句子）。在這個(gè)句子中把比作。7 . 我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？_三、信息匹配8 . 在正確的讀音上打“”。 哺乳（b f）上腭(yu) 四散游開(snsn)適應(yīng)(yngyng)比較（jio jio） 傾斜（qn qn）四、連線題9 . 把下面的詞語(yǔ)與正確的解釋連線其間只知道無(wú)端稀奇素不知道無(wú)緣無(wú)故如許從來(lái)不知道希奇那中間單知道如此五、書寫10 . 看拼音寫詞語(yǔ)。ci s zu mng png gu jng lngg shng j ji xu sng jio jin第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考

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