普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建項(xiàng)目

普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建項(xiàng)目研 究 手 冊(cè)項(xiàng)目名稱(chēng) 傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 夏青 申報(bào)單位 上海市桃浦中學(xué) 普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建項(xiàng)目管理組使用說(shuō)明本手冊(cè)用于普陀區(qū)文明創(chuàng)建項(xiàng)目的管理工作，由項(xiàng)目聯(lián)系人或指定專(zhuān)人填寫(xiě)。手冊(cè)按照項(xiàng)目研究進(jìn)程和項(xiàng)目開(kāi)展的實(shí)際情況填寫(xiě)，開(kāi)題、中期、結(jié)題階段末作為存檔資料上交項(xiàng)目管理組。目 錄一、項(xiàng)目申報(bào)表二、項(xiàng)目研究過(guò)程（活動(dòng)）記錄三、項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)四、項(xiàng)目結(jié)題匯報(bào)審議表項(xiàng)目申報(bào)表項(xiàng)目名稱(chēng)傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)項(xiàng)目類(lèi)型打“”： （ ）文明“雙創(chuàng)” （ ） 核心價(jià)值觀建設(shè) （ ）公益志愿 （ ） 師德建設(shè)申報(bào)單位上海市桃浦中學(xué)聯(lián)系人顧栗豪聯(lián)系電話項(xiàng)目創(chuàng)建工作計(jì)劃（500字以?xún)?nèi)）一、傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)的意義： 有助于社區(qū)及家庭文化氛圍的形成，閱讀中華經(jīng)典，構(gòu)建書(shū)香社區(qū)。二、桃浦中學(xué)優(yōu)勢(shì)：1、課程優(yōu)勢(shì)：我校“三種人”的育人目標(biāo)中提出了培養(yǎng)具有民族精神的“中國(guó)人”，因此學(xué)校近年來(lái)連續(xù)不斷地開(kāi)發(fā)了多門(mén)相關(guān)課程。如經(jīng)典誦讀、書(shū)畫(huà)欣賞、傳統(tǒng)武術(shù)、古箏、琵琶等拓展課。千字文、論語(yǔ)、校訓(xùn)厚德、明志、博學(xué)、篤行等探究課。我校還設(shè)有龍舟隊(duì)，并多次在市區(qū)級(jí)比賽中獲得佳績(jī)。2、師資優(yōu)勢(shì)： 我校具備成熟的各相關(guān)課程的師資，并有配套的教材。我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化教學(xué)的探索上也得到了多方面的肯定，曾獲中央教學(xué)科研所傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)教育科研成果一等獎(jiǎng)。三、項(xiàng)目工作計(jì)劃：1、親子講座。開(kāi)設(shè)三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文等蒙學(xué)經(jīng)典的親子講座，培養(yǎng)孩子孝悌、仁愛(ài)之心，學(xué)習(xí)古圣先賢為人處世之道；以中華經(jīng)典促使家庭建立良好家風(fēng)，父母子女形成和諧親子關(guān)系。2、親子吟誦。學(xué)習(xí)古人讀書(shū)之法，以“樂(lè)教”形式感受詩(shī)歌語(yǔ)言魅力，提升傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。3、傳統(tǒng)節(jié)日親子活動(dòng)。端午節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日組織社區(qū)家庭包粽子、做月餅、春游踏青等節(jié)日活動(dòng)。4、傳統(tǒng)文化欣賞與普及。開(kāi)展面向?qū)W生的書(shū)法、國(guó)畫(huà)、民樂(lè)、戲曲等專(zhuān)題講座，普及弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。備注無(wú)項(xiàng)目研究過(guò)程（活動(dòng)）記錄第 1 次活動(dòng)活動(dòng)主題九九重陽(yáng)節(jié) 濃濃敬老情活動(dòng)目的培養(yǎng)學(xué)生孝親敬老的品質(zhì)時(shí)間2016.10.21地點(diǎn)上海市桃浦中學(xué)活動(dòng)形式座談會(huì)參加人員初、高中部分學(xué)生代表活動(dòng)經(jīng)過(guò)學(xué)校大隊(duì)部組織學(xué)生干部與退休老教師共度“敬老節(jié)”，校園里頓時(shí)充滿(mǎn)了濃濃的溫馨氣氛正值中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，在退休老教師與學(xué)生干部舉行的“老少共敘中國(guó)夢(mèng)”座談會(huì)上，老教師們的話匣子自然離不開(kāi)“歷史”這個(gè)話題，好多老人深情回憶了往昔歲月，那些保家衛(wèi)國(guó)甚至獻(xiàn)身的感人故事，繼而又熱情憧憬著美好的未來(lái)，鼓勵(lì)少先隊(duì)員們?yōu)檎衽d中華而努力學(xué)習(xí)、天天向上。在場(chǎng)的學(xué)生們聽(tīng)得專(zhuān)注、想得入神，都為今天的幸福生活倍感珍惜，也更加深了對(duì)老人們的崇敬與愛(ài)戴。收獲與結(jié)論在交流過(guò)程中，老教師們手把手地指點(diǎn)學(xué)生如何“快樂(lè)閱讀，感悟閱讀”，如何選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍，如何從中汲取養(yǎng)分，退休老教師們一致認(rèn)為自己仿佛回到了曾經(jīng)熟悉的講臺(tái)，回到了學(xué)生層層簇?fù)淼耐涨榫?，深感激?dòng)；少先隊(duì)員們感受到如同爺爺奶奶般的親切與溫暖，不僅了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，而且懂得了尊老、敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。備注無(wú)項(xiàng)目研究過(guò)程（活動(dòng)）記錄第 2 次活動(dòng)活動(dòng)主題雷雨課本劇表演活動(dòng)目的走近經(jīng)典，演繹青春時(shí)間2016.11.22地點(diǎn)上海師范大學(xué)活動(dòng)形式比賽參加人員高中課本劇演員活動(dòng)經(jīng)過(guò)11月22日第二屆上海市中小學(xué)戲劇（課本?。┭?qǐng)賽在上海市師范大學(xué)徐匯校區(qū)霞棐劇院落下帷幕。來(lái)自全市20所中小學(xué)的參賽劇目，為大家呈獻(xiàn)了一場(chǎng)令人為之驚嘆的視聽(tīng)盛宴。本次比賽來(lái)自我校高二年級(jí)的七名學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備、細(xì)致研磨，精彩演繹了經(jīng)典劇目雷雨的第四幕，并獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)。收獲與結(jié)論排練初期，小演員們利用課余時(shí)間研讀全劇，深入了解劇情。排練過(guò)程中，在老師的指導(dǎo)下小演員反復(fù)揣摩人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作，反復(fù)演繹，反復(fù)修整，以求更準(zhǔn)確把握人物性格，從而逼真塑造人物形象。比賽當(dāng)天，七名同學(xué)、化妝老師和指導(dǎo)老師早早來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，細(xì)致妝扮、精心造型，力求以最貼近劇情的狀態(tài)展現(xiàn)于評(píng)委及觀眾面前。最終小演員們以精美的造型、投入的演出獲得了評(píng)委及觀眾的一致好評(píng)。尤其由趙夢(mèng)欣同學(xué)演繹的四鳳得到了在場(chǎng)評(píng)委的高度贊揚(yáng)，被評(píng)為“最佳的四鳳”。備注無(wú)項(xiàng)目研究過(guò)程（活動(dòng)）記錄第 3 次活動(dòng)活動(dòng)主題詩(shī)歌吟誦及書(shū)法比賽活動(dòng)目的為繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的熱愛(ài)之情時(shí)間2016.12.11地點(diǎn)上海市桃浦中學(xué)活動(dòng)形式比賽參加人員全體學(xué)生活動(dòng)經(jīng)過(guò)12月21日下午，我校組織了詩(shī)歌吟誦及書(shū)法比賽。每班選派5位同學(xué)參加比賽，第一輪比賽為書(shū)法比賽，第二輪為吟誦比賽。張熙敏同學(xué)獲得本次比賽的一等獎(jiǎng)，并代表學(xué)校參加了12月23日普陀區(qū)的詩(shī)歌吟誦及書(shū)法比賽，在緊張激烈的角逐之后，張熙敏同學(xué)不負(fù)眾望榮獲一等獎(jiǎng)！在第一輪的書(shū)法比賽中，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)臨摹譚嗣同的獄中題壁。張熙敏同學(xué)沉著冷靜，一撇一捺落筆端方嚴(yán)整。十分鐘后，評(píng)委宣布15名入圍選手再進(jìn)行第二輪詩(shī)歌吟誦的復(fù)賽，張同學(xué)順利闖關(guān)?！疤鎏鰻颗Ｐ?，皎皎河漢女”張熙敏在演講臺(tái)上自信從容地朗誦著這首千古流傳的詩(shī)歌，她跌宕起伏的語(yǔ)音，生動(dòng)表現(xiàn)出了織女對(duì)美好人生的憧憬。收獲與結(jié)論“梅花香自苦寒來(lái)”，眾所周知，獲獎(jiǎng)的背后是刻苦的練習(xí)和汗水的付出。張熙敏同學(xué)從小喜歡古典詩(shī)詞，小學(xué)二年級(jí)就開(kāi)始了書(shū)法訓(xùn)練，她說(shuō)“練習(xí)書(shū)法，看起來(lái)很枯燥乏味，但是如果你認(rèn)真耐心地練習(xí)，就會(huì)體會(huì)到書(shū)法藝術(shù)的美和中華文明的淵源歷史。桃浦中學(xué)十年前開(kāi)設(shè)的“中國(guó)人”課程體系就包含著“古箏”、“書(shū)法”“厚德明志博學(xué)篤行”等一系列課程，讓學(xué)生更多的了解相應(yīng)的文化知識(shí)和民族精神，陶冶藝術(shù)情操，奠定了學(xué)生健康、積極的人生觀和價(jià)值觀。備注無(wú)項(xiàng)目研究過(guò)程（活動(dòng)）記錄第 4 次活動(dòng)活動(dòng)主題桃浦中學(xué)誠(chéng)信文化講壇活動(dòng)活動(dòng)目的培養(yǎng)誠(chéng)信的品格，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德時(shí)間2017.4.1地點(diǎn)上海市桃浦中學(xué)活動(dòng)形式講座參加人員全體教職工及部分學(xué)生代表活動(dòng)經(jīng)過(guò)2016年4月1日，上海市桃浦中學(xué)開(kāi)展誠(chéng)信專(zhuān)題講壇活動(dòng)。學(xué)校榮幸地邀請(qǐng)到享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的華東師范大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師朱杰人教授，他給我校開(kāi)展主題為“誠(chéng)信”的國(guó)學(xué)培訓(xùn)。在短短一個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)中，朱教授就“誠(chéng)信”的話題，從論語(yǔ)、孟子、管子、韓非子、呂氏春秋、荀子、淮南子、莊子、墨子、老子等國(guó)學(xué)經(jīng)典著作中，旁征博引、引經(jīng)據(jù)典，深入淺出地闡述了“誠(chéng)”、“信”都是中國(guó)古代哲學(xué)中重要的概念，中國(guó)的文化提倡“謹(jǐn)言慎行”強(qiáng)調(diào)“言行統(tǒng)一”、“中國(guó)文化中的誠(chéng)信觀，是一種出自?xún)?nèi)心的精神自覺(jué)與道德自律，它是一種內(nèi)化的自我意識(shí)，而不是一種迫于外力的約束等深刻的道理?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到，“誠(chéng)”、“信”是中華文明的瑰寶，也是中國(guó)人精神世界的驕傲。收獲與結(jié)論桃浦中學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持誠(chéng)信建設(shè)與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要求教師落實(shí)“嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、科學(xué)、創(chuàng)新”教風(fēng)不僅在學(xué)校里堅(jiān)持教書(shū)育人，為人師表，而且在社會(huì)上，在家庭里時(shí)時(shí)、事事、處處都做到為人師表，全方位樹(shù)立教師的新形象。學(xué)校每年大力表彰教書(shū)育人、廉潔從教的師德楷模。桃浦中學(xué)把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以講座、征文、演講等載體，組織開(kāi)展豐富多彩的誠(chéng)信道德教育活動(dòng)，形成重信譽(yù)、守信用、講信義的良好風(fēng)尚，努力使誠(chéng)信建設(shè)的要求融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中，引導(dǎo)他們從不說(shuō)謊、不作弊、不作假、不欺詐等一言一行、一點(diǎn)一滴做起。備注無(wú)項(xiàng)目研究過(guò)程（活動(dòng)）記錄第 5 次活動(dòng)活動(dòng)主題誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)目的激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌時(shí)間2017.5.20地點(diǎn)上海市桃浦中學(xué)活動(dòng)形式比賽參加人員初中部所有學(xué)生活動(dòng)經(jīng)過(guò)古詩(shī)詞是中華民族的精髓，也是世界文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。為了更好的推動(dòng)與傳承悠久燦爛文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，本校初中年級(jí)于2015年5月22日下午在報(bào)告廳開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園”古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)。在誦讀比賽中，伴著潺潺的音樂(lè)，孩子們根據(jù)對(duì)詩(shī)歌的理解和感悟，或慷慨激昂，或舒緩?fù)褶D(zhuǎn)，富有情感的朗誦讓大家深深陶醉，道出了學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)與贊美。場(chǎng)下的觀眾，熱情洋溢，掌聲不斷。收獲與結(jié)論通過(guò)本次比賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)營(yíng)造出書(shū)香校園的氛圍。使廣大學(xué)生在接受中華古詩(shī)詞的文學(xué)滋養(yǎng)和文化熏陶的同時(shí)，提高了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣。備注無(wú)項(xiàng)目研究過(guò)程（活動(dòng)）記錄第 6 次活動(dòng)活動(dòng)主題中學(xué)生龍舟錦標(biāo)賽活動(dòng)目的感受中華傳統(tǒng)民俗，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凈勝與敢于拼搏的精神時(shí)間20175.28地點(diǎn)長(zhǎng)風(fēng)公園活動(dòng)形式比賽參加人員我校龍舟隊(duì)隊(duì)員活動(dòng)經(jīng)過(guò)5月28日，長(zhǎng)風(fēng)公園銀鋤湖畔，彩旗飄揚(yáng)、碧波蕩漾、鑼鼓喧天、龍舟競(jìng)渡，呈現(xiàn)出一片濃濃的節(jié)日喜慶氣氛。2016年普陀區(qū)中學(xué)生龍舟錦標(biāo)賽暨第十三屆上海蘇州河城市龍舟國(guó)際邀請(qǐng)賽選拔賽在此舉辦。參加本次比賽的共有51支龍舟隊(duì)。其中中學(xué)生組龍舟隊(duì)10支。桃浦中學(xué)從初中學(xué)生中挑選了十六位選手組成桃中之隊(duì)，利用課余時(shí)間組織訓(xùn)練。雖然大雨磅礴，但我校龍舟隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神振奮，意氣風(fēng)發(fā)，摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)。隨著發(fā)令信號(hào)槍響，龍舟沿著200米的賽道向前沖去，似蛟龍出水，如百舸爭(zhēng)流，奮勇?tīng)?zhēng)先，奮力揮漿，向終點(diǎn)沖刺前進(jìn)！龍舟上的鼓聲和湖岸上的加油聲融成一片，把龍舟比賽推向了高潮。飛濺的浪花，飛舞的龍旗，飛馳的龍舟，震耳欲聾的鑼鼓聲、吶喊聲，與銀鋤湖岸上歡樂(lè)的人群相映成趣，將構(gòu)成一幅弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族文化、展示人與自然和諧的端午民俗風(fēng)景畫(huà)。收獲與結(jié)論同學(xué)們利用課余時(shí)間組織訓(xùn)練，在為期一個(gè)半月的賽前集訓(xùn)中克服種種困難，充分發(fā)揚(yáng)桃中學(xué)子團(tuán)結(jié)一致，敢于拼搏，勇于進(jìn)取的精神。自此項(xiàng)賽事開(kāi)展以來(lái)，桃浦中學(xué)堅(jiān)持參加了每一屆的比賽，并在歷屆比賽中皆獲得了優(yōu)異的成績(jī)，桃中龍舟隊(duì)在在全校師生的關(guān)注關(guān)心下，在艱苦的訓(xùn)練和比賽的磨礪中逐漸成長(zhǎng)。盡管本屆比賽未能抱牌而歸，可隊(duì)員們即使再累，即使再苦，也沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)“放棄”二字，一直堅(jiān)持到最后。這種絕不輕易言棄的精神，正是桃中學(xué)子一貫秉持的精神，更是比賽想要傳達(dá)給每一位學(xué)生的信念。備注無(wú)項(xiàng)目研究過(guò)程（活動(dòng)）記錄第 7 次活動(dòng)活動(dòng)主題中華孝文化專(zhuān)題講座活動(dòng)目的了解中華孝文化，培養(yǎng)學(xué)生孝親敬老的美德時(shí)間2017.9.23地點(diǎn)上海市桃浦中學(xué)活動(dòng)形式專(zhuān)題講座參加人員預(yù)備、初一學(xué)生活動(dòng)經(jīng)過(guò)9月23日，我校開(kāi)展了中華孝文化主題班會(huì)課。顧栗豪老師通過(guò)一堂生動(dòng)有趣的公開(kāi)課給預(yù)備、初一的學(xué)生展示了中華的孝文化。公開(kāi)課從孟郊游子吟的吟誦開(kāi)始，通過(guò)“孝”字的甲骨文簡(jiǎn)單了解了孝的含義，接著同學(xué)們自由發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)孝的理解。隨后大家觀看了同學(xué)們自導(dǎo)自演的關(guān)于“孝”的情景劇，情景劇引發(fā)了同學(xué)們熱烈的討論，并得出真正的孝還需要有對(duì)父母有敬意，并且要和顏悅色。顧老師由此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了論語(yǔ)中相關(guān)的兩句章句“子游問(wèn)孝”和“子夏問(wèn)孝”。最后大家還討論了當(dāng)父母有了過(guò)錯(cuò)時(shí)，怎樣勸諫父母才更合適？收獲與結(jié)論中國(guó)孝文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在中國(guó)歷史上發(fā)揮了舉足輕重的作用。 “孝”作為一種文化體系、一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是隨著社會(huì)的發(fā)展變遷而發(fā)展的，而在當(dāng)代孝文化作為一種最基本的親親關(guān)系，應(yīng)該也可以發(fā)揮它應(yīng)有的當(dāng)代價(jià)值，有助于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。從歷史的不斷發(fā)展中我們可以看到，傳統(tǒng)孝文化在促進(jìn)國(guó)家和諧、人際關(guān)系和諧等方面發(fā)揮著不可替代的作用。 中國(guó)歷史上流傳著許多孝敬父母的動(dòng)人事跡，仍為人們津津樂(lè)道、傳頌不休，成為培育中華傳統(tǒng)美德的母本。備注無(wú)項(xiàng)目研究過(guò)程（活動(dòng)）記錄第 8 次活動(dòng)活動(dòng)主題嘉定孔廟親子訪學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目的尋訪圣賢足跡，感受儒家文化時(shí)間2017.11.18地點(diǎn)嘉定孔廟活動(dòng)形式訪學(xué)參加人員預(yù)備（1）班全體學(xué)生、初一及初二部分學(xué)生代表活動(dòng)經(jīng)過(guò)11月18日下午，我校部分學(xué)生在柳絮飛舞的暮春時(shí)節(jié)共赴嘉定孔廟游學(xué)，尋訪圣賢足跡，感受儒家文化。位于南大街183號(hào)的嘉定孔廟始建于南宋嘉定十二年，至今已有八百多年的悠久歷史，是目前國(guó)內(nèi)保留比較完好的縣級(jí)孔廟建筑，“規(guī)制崇宏，甲于他邑”，在江南地區(qū)素有“吳中第一”的美稱(chēng)。在孔子廣場(chǎng)上大家一起行了揖禮后由顧栗豪老師帶著大家一起參觀孔廟，路線由學(xué)殿街到欞星門(mén)，經(jīng)泮橋，過(guò)大成門(mén)，入大成殿，后參觀學(xué)宮部分。大家通過(guò)孔廟平面圖的繪制初步了解了孔廟廟學(xué)合一的特點(diǎn)，顧老師希望同學(xué)們自己在課后能夠帶著這張平面圖再去參觀上海的文廟，進(jìn)一步熟悉孔廟的格局。最后，大家根據(jù)手上的學(xué)習(xí)單參觀了設(shè)在孔廟內(nèi)的中國(guó)科舉博物館，了解了中國(guó)科舉制度的演變與發(fā)展。收獲與結(jié)論本次游學(xué)活動(dòng)顧栗豪老師帶著學(xué)生了解了孔子的祖上弗父何、孔防叔以及父親叔梁紇的故事。通過(guò)孔子字仲尼以及哥哥孟皮學(xué)習(xí)了古人伯（孟）、仲、叔、季的排行。在仰高牌樓下，大家一起吟誦論語(yǔ)章句，感受夫子之道。了解了孔廟欞星門(mén)的寓意、泮池的由來(lái)、狀元橋的講究、負(fù)碑的赑屃和吞脊的螭吻，熟悉了孔廟的格局。在大成殿通過(guò)圣跡圖了解了孔夫子簡(jiǎn)單的生平，在科舉博物館了解了中國(guó)古代的科舉制度的發(fā)展。備注無(wú)項(xiàng)目研究過(guò)程（活動(dòng)）記錄第 9 次活動(dòng)活動(dòng)主題古箏演奏會(huì)暨2017年元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)目的展示我校民樂(lè)團(tuán)成果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)音樂(lè)的喜愛(ài)時(shí)間2017.12.30地點(diǎn)上海市桃浦中學(xué)活動(dòng)形式演出參加人員初中部民樂(lè)團(tuán)古箏隊(duì)活動(dòng)經(jīng)過(guò)為營(yíng)造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，12月30日下午，我校組織了古箏演奏會(huì)暨2017年元旦聯(lián)歡會(huì)。在一首高山流水的古箏演奏中，音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了序幕。本次古箏演奏會(huì)暨2017年元旦聯(lián)歡會(huì)由我校民樂(lè)團(tuán)古箏隊(duì)擔(dān)任主演，并邀請(qǐng)了民樂(lè)團(tuán)的琵琶隊(duì)及管樂(lè)團(tuán)參與演出。正常演奏會(huì)演出的曲目有高山流水胡笳十八拍漁舟唱晚關(guān)山月陽(yáng)關(guān)三疊等。收獲與結(jié)論古箏音樂(lè)在古代就得到廣泛的應(yīng)用，深受各階層人士的歡迎與喜愛(ài)，是一種雅俗共賞的藝術(shù)，其娛樂(lè)性表現(xiàn)得比較突出。彈箏者上至帝王將相，下至平民百姓，特別是文人把古箏藝術(shù)融入詩(shī)詞歌賦中，對(duì)他們的創(chuàng)作起到了一定的作用?，F(xiàn)代社會(huì)，很多大型的文藝演出上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不同形式的古箏演奏，深受大眾的喜愛(ài)。許多人學(xué)習(xí)古箏就是因?yàn)橄矚g它的音色和彈奏時(shí)優(yōu)雅的感覺(jué)，把從在古箏學(xué)習(xí)中得到的知識(shí)和無(wú)形中獲得的修養(yǎng)，運(yùn)用到生活中去，使生活變得豐富多彩。備注無(wú)項(xiàng)目研究過(guò)程（活動(dòng)）記錄第 10 次活動(dòng)活動(dòng)主題清明祭英魂 傳承紅色基因活動(dòng)目的牢記家鄉(xiāng)的先烈，心懷感恩之情，傳承紅色基因，從中汲取信仰的力量。時(shí)間2017.3.31地點(diǎn)同濟(jì)大學(xué)（滬西校區(qū)）活動(dòng)形式社會(huì)實(shí)踐參加人員七年級(jí)學(xué)生活動(dòng)經(jīng)過(guò)3月31日，桃浦中學(xué)開(kāi)展“清明祭英魂，傳承紅色基因”主題教育活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分兩個(gè)階段:第一階段，各中隊(duì)利用少先隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間，在教室內(nèi)開(kāi)展了“我們的節(jié)日”活動(dòng)，通過(guò)對(duì)清明節(jié)文化的介紹，使隊(duì)員們了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。不少隊(duì)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)介紹，收集了相關(guān)的內(nèi)容，精心制作PPT，向其他隊(duì)員展示，交流。第二階段，學(xué)校大隊(duì)部組織七年級(jí)隊(duì)員前往同濟(jì)大學(xué)（滬西校區(qū)）內(nèi)，祭拜在甲午海戰(zhàn)中為國(guó)捐軀的先烈沈壽昌。沈壽昌少懷大志，聰穎好學(xué)，曾赴美留學(xué)。后因國(guó)家多難，在北洋艦隊(duì)先后服役于“威遠(yuǎn)”艦和“濟(jì)遠(yuǎn)”艦。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，沈壽昌忠于職守，指揮反擊。后壯烈殉國(guó)，年僅32歲。收獲與結(jié)論總書(shū)記期望少先隊(duì)員們要從小學(xué)習(xí)做人、要從小學(xué)習(xí)立志、要從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。本次活動(dòng)在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，全體隊(duì)員進(jìn)行了宣誓：聽(tīng)黨的話、跟著黨走，時(shí)刻準(zhǔn)備著、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。普陀區(qū)的五色學(xué)堂一直是區(qū)青少年教育的品牌，紅色教育更是普陀區(qū)的傳統(tǒng)，有非常多的教育資源。學(xué)校特意組織隊(duì)員們來(lái)祭拜沈壽昌，就是讓隊(duì)員們牢記家鄉(xiāng)的先烈，心懷感恩之情，傳承紅色基因，從中汲取信仰的力量。備注無(wú)項(xiàng)目研究過(guò)程（活動(dòng)）記錄第 11 次活動(dòng)活動(dòng)主題吟誦體驗(yàn)課程活動(dòng)目的普及傳統(tǒng)讀書(shū)方式吟誦時(shí)間2017.4.7地點(diǎn)上海市桃浦中學(xué)活動(dòng)形式體驗(yàn)課參加人員桃浦中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生活動(dòng)經(jīng)過(guò)2017年4月7日下午，桃浦中學(xué)開(kāi)展了“校園開(kāi)放日”活動(dòng)。近190位來(lái)自桃浦中心小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)應(yīng)邀前來(lái)參加了活動(dòng)。此次學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)分兩部分內(nèi)容。第一部分讓學(xué)生觀看了在傳承中發(fā)展在堅(jiān)守中超越2017桃浦中學(xué)學(xué)校介紹，讓同學(xué)們了解我校大修后的校園全貌、師資隊(duì)伍、立體化的課程和成果。同時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)接待咨詢(xún)點(diǎn)，就家長(zhǎng)關(guān)心的入學(xué)政策、學(xué)校情況等作了解答。第二部分，學(xué)校安排了同學(xué)們分組體驗(yàn)了我校的特色課程。吟誦體驗(yàn)課程從剛度過(guò)的清明節(jié)談起，簡(jiǎn)單地了解了清明節(jié)的由來(lái)及二十四節(jié)氣后，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了清明的吳方言吟誦。在顧栗豪老師的講解下，同學(xué)們了解了吟誦不僅有助于記憶背誦文言文，同時(shí)更有助于我們深入地去學(xué)習(xí)感受詩(shī)歌的情感與音韻美。收獲與結(jié)論吟誦，是漢文化圈中的人們對(duì)漢語(yǔ)詩(shī)文的傳統(tǒng)誦讀方式，有著兩千年以上的歷史，代代相傳，人人皆能。漢語(yǔ)的詩(shī)詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創(chuàng)作的，所以也只有通過(guò)吟誦的方式，才能深刻體會(huì)其精神內(nèi)涵和審美韻味。本次開(kāi)放日的吟誦體驗(yàn)課程旨在讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)吟誦，培養(yǎng)對(duì)吟誦的興趣，為接下來(lái)進(jìn)一步通過(guò)吟誦來(lái)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)詩(shī)文打下基礎(chǔ)。備注無(wú)項(xiàng)目研究過(guò)程（活動(dòng)）記錄第 12 次活動(dòng)活動(dòng)主題詩(shī)詞與地理知識(shí)活動(dòng)目的讓同學(xué)們感受到地理學(xué)科之美、地理知識(shí)的趣味。時(shí)間2017.4.7地點(diǎn)上海市桃浦中學(xué)活動(dòng)形式體驗(yàn)課參加人員桃浦中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生活動(dòng)經(jīng)過(guò)中國(guó)的文學(xué)家們給我們留下了許許多多的詩(shī)詞，這些詩(shī)詞不僅語(yǔ)言?xún)?yōu)美，意境深遠(yuǎn)，而且還蘊(yùn)含著各種地理知識(shí)。這些詩(shī)詞中不乏有描繪的地理景觀的，比如“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”；有描述了地理現(xiàn)象的，比如“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”；也有的揭示了地理規(guī)律，比如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”等。收獲與結(jié)論本次體驗(yàn)課程讓同學(xué)們感受到了地理學(xué)科之美、地理知識(shí)的趣味，從而對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生期待，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。備注無(wú)項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié) 資料：文字+反應(yīng)項(xiàng)目過(guò)程實(shí)施、成果的照片（直接黏貼在此表中）為社區(qū)及家庭文化氛圍的形成，閱讀中華經(jīng)典，構(gòu)建書(shū)香社區(qū)，我校申請(qǐng)了傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)的公益志愿項(xiàng)目，并取得了良好的效果。一、以學(xué)校資源與特色為基礎(chǔ)，因校制宜傳承中華優(yōu)秀文化我校在傳統(tǒng)文化教學(xué)的探索上得到了多方面的肯定，曾獲中央教學(xué)科研所傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)教育科研成果一等獎(jiǎng)。依托于現(xiàn)有的學(xué)校資源與特色，我校在“三種人”的育人目標(biāo)中提出了培養(yǎng)具有民族精神的“中國(guó)人”，在實(shí)施層面上，我們將傳統(tǒng)文化納入了學(xué)校的校本課程，近年連續(xù)不斷地開(kāi)發(fā)了多門(mén)相關(guān)課程。如經(jīng)典誦讀、書(shū)畫(huà)欣賞、傳統(tǒng)武術(shù)、古箏、琵琶等拓展課。千字文、論語(yǔ)、校訓(xùn)厚德、明志、博學(xué)、篤行等探究課。以課程的形式要求學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真地去解讀，體悟先哲們的人生智慧與理想追求，體會(huì)字里行間所蘊(yùn)含的道德力量與精神力量，在課堂具體實(shí)踐中遵循如下思路：初中：結(jié)合預(yù)備年級(jí)、初一、初二學(xué)生各自的心理特征及認(rèn)知特點(diǎn)，分別以記、識(shí)、悟?yàn)橹行臉?gòu)建一個(gè)傳統(tǒng)文化知識(shí)三級(jí)梯度認(rèn)知結(jié)構(gòu)，在橫向的緯度上，以校訓(xùn)為精神內(nèi)核，選取相關(guān)內(nèi)容。預(yù)備年級(jí)主要以三字經(jīng)、百家姓等為主，側(cè)重于記誦；初一年級(jí)以傳統(tǒng)節(jié)日、小故事等趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容為主線，積累知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生的理解能力；初二年級(jí)以校訓(xùn)為綱，選擇經(jīng)典易誦的篇目，初步培養(yǎng)學(xué)生的文言認(rèn)知、理解能力和情感態(tài)度價(jià)值觀；初三年級(jí)著眼中考，主要培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦讀的精神和良好的心態(tài)。 高中：結(jié)合高中學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知特點(diǎn)，構(gòu)建一個(gè)多元的能力體系：知識(shí)的系統(tǒng)性，能力要求的綜合性，情感思維的邏輯性等，注重在形象思維的過(guò)程中開(kāi)發(fā)學(xué)生的理性思維。高一以唐詩(shī)、宋詞、元曲賞析為主線，每一類(lèi)詩(shī)歌的編排都按照題材進(jìn)行分類(lèi)，有主有次，有講有練，以訓(xùn)練學(xué)生知識(shí)遷移的能力。在能力要求上，記誦與理解體悟并重，以記誦促理解。在品讀詩(shī)歌中陶冶情操，注重健康精神氣度的養(yǎng)成；高二年級(jí)以經(jīng)典文言文解讀為主線，以校訓(xùn)為綱，分為四部分內(nèi)容：厚德、明志、博學(xué)、篤行。特別注重說(shuō)理的精辟和嚴(yán)密，以及雄辯而不容質(zhì)疑的氣勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力，為高中階段議論文的寫(xiě)作鋪路搭橋；高三年級(jí)以校訓(xùn)“明志”為核心，提高學(xué)生傳統(tǒng)文化知識(shí)的同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生志當(dāng)存高遠(yuǎn)，尋求自己的人生價(jià)值。二、以專(zhuān)題講座為抓手，切實(shí)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承針對(duì)我校師生開(kāi)展形式多樣的主題講座，有助于傳統(tǒng)文化的普及與推廣。項(xiàng)目開(kāi)展期間學(xué)校榮幸地邀請(qǐng)到享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的華東師范大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師朱杰人教授，他給我校師生開(kāi)展主題為“誠(chéng)信”的國(guó)學(xué)培訓(xùn)。此外，顧栗豪老師曾開(kāi)展過(guò)中華孝文化、詩(shī)詞吟誦體驗(yàn)課等專(zhuān)題講座。三、以比賽為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情項(xiàng)目開(kāi)展期間我校積極組織并參與了與傳統(tǒng)文化有關(guān)的各類(lèi)比賽。我校張熙敏同學(xué)在普陀區(qū)圖工委和學(xué)林出版社聯(lián)合舉辦了中小學(xué)詩(shī)歌吟誦及書(shū)法比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。我校高二年級(jí)的七名學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備、細(xì)致研磨，精彩演繹了經(jīng)典劇目雷雨的第四幕，在第二屆上海市中小學(xué)戲?。ㄕn本劇）邀請(qǐng)賽中獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)。此外，我