人教版七年級(jí)3月階段性考試語(yǔ)文試題

人教版七年級(jí)3月階段性考試語(yǔ)文試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A那些只關(guān)注票房數(shù)字的做法，不僅會(huì)對(duì)影視產(chǎn)業(yè)造成致命的傷害，也將污染整個(gè)文化生態(tài)環(huán)境。B學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。C心理學(xué)家認(rèn)為，喜歡自拍是一種病，是強(qiáng)迫癥的一種表現(xiàn)，源于過(guò)度關(guān)注自我而很少關(guān)心他人的病態(tài)心理。D我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決新問(wèn)題，把風(fēng)險(xiǎn)降到最低，從而掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，爭(zhēng)取到最好的結(jié)果。2 . 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A真正的強(qiáng)大，不需要自吹自擂，而是靠實(shí)力說(shuō)話。B2019年世界浙商大會(huì)上，馬云做了精彩演講，現(xiàn)場(chǎng)掌聲如雷貫耳。C中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦，潛心研究治療瘧疾的“青蒿素”，經(jīng)歷了190次失敗，卻鍥而不舍，終于成功。D對(duì)政策的解讀必須客觀、真實(shí)、理性，尤其不能斷章取義，更不能扭曲本意。3 . 下面關(guān)于名著表述正確的一項(xiàng)是（ ）A海底兩萬(wàn)里是凡爾納的三部曲的第二部,講述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事。B“阿廖沙”是童年的主人公，他三歲便隨母親去投奔外祖父。外祖父正直樂(lè)觀；外祖母慈祥善良。C水滸傳中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。例如：魯智深和李逵，他們都是嫉惡如仇、直爽率真卻粗中有細(xì)之人。D繁星 春水表達(dá)了詩(shī)人冰心對(duì)母愛(ài)、童真、自然的贊頌之情。雖是零碎的思想，卻蘊(yùn)藏著樸素而深邃的哲理。二、字詞書(shū)寫(xiě)4 . 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音羈絆（_）斡旋（_） 悵wng（_）ji然而止（_）三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面一篇文章，完成后面小題。誰(shuí)說(shuō)春色不憂傷遲子建在我的故鄉(xiāng)，十月便入冬了。雪花是冬季的徽標(biāo)，它一旦鑲嵌在大地上，意味其強(qiáng)悍的統(tǒng)治開(kāi)始了。它裹挾著寒風(fēng)，一吹就是半年，把人吹得臉頰通紅，口唇干裂，人們?cè)诤籼?hào)的風(fēng)中得大聲說(shuō)話，不然對(duì)方聽(tīng)不清。你走在戶(hù)外，男人的髭須和女人的劉海，都被它染白了。被寒流折磨久了、被爐火烤得力氣弱了、被冬日單一蔬菜弄得食欲寡淡的人，誰(shuí)不盼著春天呢?春天的到來(lái)是最鋪張的，它的前奏和序幕拉得很長(zhǎng)。三月中旬吧，就有它隱約的氣息了。連續(xù)幾個(gè)晴天后，正午時(shí)屋檐會(huì)傳來(lái)滴答滴答的水聲，那是春天的第一聲呼吸，屋頂?shù)姆e雪開(kāi)始融化了。人們看見(jiàn)活生生的水滴，眼里泛著喜悅的光影。但別高興得太早，春天伸了一下舌頭，扮個(gè)鬼臉，就不見(jiàn)了。寒流的長(zhǎng)鞭子又甩了出來(lái)，鞭打得人還不能脫下冬衣。到了四月初，屋頂?shù)姆e雪全然融化了，家家的白屋頂露出了本色，紅瓦的現(xiàn)出熱烈的紅色，青瓦的現(xiàn)出深沉的鋼青色，這時(shí)春天的腳步真的近了。雪花隱遁，天空由灰白變成淡藍(lán)，太陽(yáng)蒼白的面龐有了暖色，河岸柳樹(shù)泛紅，林中向陽(yáng)山坡的達(dá)子香花，羞答答地打骨朵了，人們飼養(yǎng)的家禽，開(kāi)始在冬窩里頻頻伸展翅膀，想啄春天的第一口濕泥，做自己的口紅。這時(shí)的春天怎么說(shuō)呢，是到了婚日的盛裝的新娘，呼之欲出了! 到了五月，春天波濤洶涌地來(lái)了，所有的生命都蕩漾在它明媚的波濤里!但這樣的春色，也許過(guò)于尋常，并沒(méi)有烙印在我心靈深處。我對(duì)最美春色的記憶，居然與傷痛聯(lián)系在一起。也就是說(shuō)，有兩個(gè)年份的春光，分別因身體和心靈的傷痛，而化為了化石，嵌在我骨頭縫里，無(wú)法忘懷。我在大興安嶺師專(zhuān)讀二年級(jí)時(shí)，也就是三十四年前，春末時(shí)分，突患牙痛。先是一顆牙起義，疼了起來(lái)，跟著它周邊的牙呼應(yīng)它。半口牙痛起來(lái)的感覺(jué)，你甚至想當(dāng)自己的劊子手，砍下頭顱。記得我被牙痛連續(xù)折磨了兩晝夜，一天凌晨，天還沒(méi)亮，我實(shí)在忍耐不住，一個(gè)人悄悄穿衣起來(lái)，出了集體宿舍，走向校園西側(cè)的原野。那天有霧，我張開(kāi)嘴，希望霧氣能像止痛散，發(fā)揮點(diǎn)作用。當(dāng)我步出宿舍區(qū)，接近原野的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)黑乎乎的東西。走近一看，是臺(tái)用于耕地的拖拉機(jī)! 我想起白天時(shí)，曾望見(jiàn)它在原野上工作。拖拉機(jī)駕駛艙的門(mén)，居然一拉就開(kāi)了。我像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古堡，興奮地跳上駕駛室。完全不懂駕駛技術(shù)的我，試圖開(kāi)動(dòng)它。好像拖拉機(jī)的履帶一轉(zhuǎn)，我的病痛就會(huì)被碾碎似的。我不知哪里是油門(mén)剎車(chē)，雙腳亂踏，手撫在方向盤(pán)上，振振有詞地喊著前進(jìn)前進(jìn)，可拖拉機(jī)紋絲不動(dòng)。但這絲毫沒(méi)有減淡我的熱情，我像對(duì)付一匹野馬似的，執(zhí)意要馴服它，一直和它戰(zhàn)斗，直到霧氣野鬼似地在日出中魂飛魄散，我才大汗淋漓地休戰(zhàn)。太陽(yáng)從背后升起來(lái)，照亮了我面前的原野。它的綠是那么的鮮潤(rùn)，就像一塊剛壓好的豆腐，只不過(guò)這是塊巨大的翡翠豆腐!這片觸目驚心的綠震撼了我，我跳下拖拉機(jī)。牙痛就在我奔向原野的時(shí)刻，突然止息了。病牙撤兵，整個(gè)身心都獲得了解放。我感恩地看著春天的原野，想著它蟄伏一冬，沖出牢籠后出落得如此動(dòng)人，可我從未細(xì)心打量過(guò)它，辜負(fù)如此春色，實(shí)在不該。另一片記憶中的至美春色，是與2002年聯(lián)系在一起的。那年5月3日，愛(ài)人在歸鄉(xiāng)途中車(chē)禍罹難，我趕回故鄉(xiāng)奔喪。料理完喪事，回到塔河，正是新綠滿(mǎn)枝的時(shí)候。姐姐見(jiàn)我很少出門(mén)，有一天領(lǐng)著孩子，拉著我去堤壩走走。太陽(yáng)已經(jīng)很暖了，可走在土路上，我卻覺(jué)得脊背發(fā)涼。堤壩是我和愛(ài)人常去的地方，我們?cè)诤舆叴蛩?，采野花，看兩岸的山影、莊稼和牛羊。我走下堤壩，看到幾棵嫩綠的柳蒿芽，隨手采了，那是我和愛(ài)人喜歡吃的野菜，把它用開(kāi)水焯了，蘸醬吃鮮美無(wú)比。我采了柳蒿芽，又看見(jiàn)了野花，白的，粉紅的，淡藍(lán)的，星星似的眨眼。我沒(méi)有采花，因?yàn)橐酝苫氐囊盎?，?huì)放到床頭桌上，照亮兩個(gè)人的夢(mèng)境。想著愛(ài)人與這樣的春色永別了，想著再無(wú)人為我采擷這大好春色，伴我入夢(mèng)，我忍不住落淚了?！叭f(wàn)木皆春色，惟我枝頭淚”，這是我為白雪烏鴉里喪夫的女主人公寫(xiě)的一句內(nèi)心獨(dú)白，它其實(shí)也是我的內(nèi)心獨(dú)白。那天我怕姐姐看見(jiàn)我的淚，便朝茂密的柳樹(shù)叢走去。淚眼中的春色飛旋起來(lái)，像一朵一朵的云，在人間與天堂之間綻放，那么迷離，那么凄美!四野寂靜，我聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲。我想一顆依然能感受春光的心，無(wú)論怎樣悲傷，都不會(huì)使她的軀殼成為朽木。愛(ài)情的春光抽身離去，讓我成為無(wú)人點(diǎn)燃的殘燭，可生命的春光，依然閃爍!我最?lèi)?ài)的詞人辛棄疾，曾寫(xiě)過(guò)“春風(fēng)不染白髭須”的名句。是啊，春風(fēng)染綠了山，染紅了花，染藍(lán)了天，染白了云，可它不能把我們的白須白發(fā)染黑，不能讓歲月之河倒流。但春風(fēng)能染紅雙唇，能讓它像一朵永不凋零的花，吐露心語(yǔ)，在夜深時(shí)隔著時(shí)空，輕喚你曾愛(ài)過(guò)的人，問(wèn)一聲：你還好吧?（原文有改動(dòng)）5 . “春天的到來(lái)是最鋪張的”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“鋪張”一詞在文中的具體表現(xiàn)。6 . “但這樣的春色，也許過(guò)于尋常，并沒(méi)有烙印在我心靈深處?！闭?qǐng)說(shuō)一說(shuō)這句話在文中的作用。7 . “淚眼中的春色飛旋起來(lái)，像一朵一朵的云，在人間與天堂之間綻放，那么迷離，那么凄美!”請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)的字賞析這句話。8 . “我對(duì)最美春色的記憶，居然與傷痛聯(lián)系在一起。”為什么與傷痛聯(lián)系的春色記憶是作者認(rèn)為最美的記憶？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。四、句子默寫(xiě)9 . 古詩(shī)文默寫(xiě)。(1）_，悠悠，_。（南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（2）采薇中抒寫(xiě)戌卒歸程艱難及心力交瘁的句子：_（3）南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中借古喻今，頌揚(yáng)孫權(quán)的句子：_（4）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，_（5）請(qǐng)你從積累的古文詩(shī)文中，寫(xiě)出一組表現(xiàn)作者憂國(guó)憂民情懷的完整詩(shī)句：_五、對(duì)比閱讀課內(nèi)文言文閱讀詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。10 . 下列句中加點(diǎn)詞的意義不相同的一組（ ）A太丘舍去 待君久不至，已去B下車(chē)引之左將軍王凝之妻也C日中不至，則是無(wú)信對(duì)子罵父，則是無(wú)禮D君與家君期日中與兒女講論文義11 . 翻譯句子：過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。12 . 下列對(duì)課文理解正確的一項(xiàng)（ ）A“尊君”是謙詞，是對(duì)自己父親的一種稱(chēng)呼。B“期日中，過(guò)中不至”這一句點(diǎn)明了不守信用的是客人而不是陳太丘。C“與兒女講論文義”一句中講論文義指的是謝太傅虛心向孩子們請(qǐng)教文章的含義。D詠雪一文著重寫(xiě)雪優(yōu)美的姿態(tài)，表達(dá)作者對(duì)雪的贊美之情。22下列句子中對(duì)文段的理解有誤的一項(xiàng)是A在前文中景春認(rèn)為公孫衍、張儀能夠左右諸侯，挑起國(guó)與國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，“一怒而諸侯懼，安居而天下熄，”是了不得的男子漢大丈夫。B在孟子看來(lái)，真正的“大丈夫”不應(yīng)以權(quán)勢(shì)高低論，而應(yīng)該在內(nèi)心中穩(wěn)住“道義之錨”，面對(duì)富貴、貧賤、威武等不同人生境遇時(shí)，都能堅(jiān)持“仁，義，禮”的原則。C在后文中，作者列舉了六位經(jīng)過(guò)貧困、挫折的磨煉而終于擔(dān)當(dāng)大任的人的事例，證明經(jīng)歷災(zāi)難就可以成就大業(yè)。D后文全文采用列舉歷史事例和講道理相結(jié)合的寫(xiě)法，逐層推論，使文章緊湊，論證縝密。六、詩(shī)歌鑒賞14 . 古詩(shī)閱讀。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，分析兩文作者的情感。野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。野望杜甫西山白雪三城戍，南浦清江萬(wàn)里橋。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝?？珩R出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條。（注釋?zhuān)r(shí)年杜甫50歲。三城：與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。南浦，泛指送別之地。萬(wàn)里橋，在成都杜甫草堂的東邊。涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。七、名著閱讀15 . 名著導(dǎo)讀不來(lái)夫斯古帝國(guó)是位于利立浦特東北方的一個(gè)島嶼。在這里主人公幫助利立浦特人打敗了鄰國(guó)不來(lái)夫斯古帝國(guó)的入侵，又機(jī)智地?fù)錅缌死⑵痔赝鯇m大火。這部作品