人教版2019-2020年度九年級上學期期中語文試題B卷（模擬）

印教版2019-2020年9年級上學期語文考試題b冊名稱：_類3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _類考試信息：1、請先按照要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、類別等信息。請仔細閱讀各種主題的回答要求，并在指定區(qū)域內(nèi)回答。否則不計分。一、選擇題1.以下盲文發(fā)音不完全相同的組是()A.日寇圈暈車紅暈B.國際象棋、風、和服和諧調(diào)C.酷刑折扣D.角色格斗2.根據(jù)上下文，填充水平線的最佳方法是3月江南，草地長鶯飛。根據(jù)那首歌神秘的白色墻壁灰色瓷磚，狹窄的胡同斜街，低沉的音和淺淺的歌。詩意的江南，讓人駐足。A.花頭蝴蝶很忙B.藍色的煙藍色的水C.垂柳表演D.紅色和綠色殘留物3.以下句子中沒有語法的句子是()A.我們必須把教室收拾得干干凈凈。B.為了防止這種交通事故再次發(fā)生，加強了交通安全的教育和管理。C.老師認真地聽并總結了我們的發(fā)言。D.通過這項實踐活動，我接受了很多教育。4.以下字形和盲文拼音的正確輸入均為() (兩點)A.啞巴(惇n)不設防(w)B.褻瀆永定(地)C.古魯魯(g艏u)為義務(k)歇斯底里而刻薄D.怕玄宗皇后拖拖拉拉，前仆后繼二、現(xiàn)代語言閱讀閱讀下面，根據(jù)需要回答以下問題。這個社會嚴懲不學習的人每當有人勸你努力學習，考上好大學，以后找好工作的時候，你不笑嗎？在這個金錢至上的社會里，大學生畢業(yè)后連工作都找不到，更不用說買房子、結婚、生孩子了。在每個人都有機會創(chuàng)業(yè)，每個人都有機會改變自己的階層的這個時代，大學生大部分都擔心大腦閱讀和溝通能力，能取得什么樣的成功呢？總之，你學習沒用。以賺錢為信條。網(wǎng)絡上流傳著各種各樣的閱讀舞蹈論壇。一段說，XX中學輟學了，但他的小伙伴們最終進入了名牌大學。部門經(jīng)理XX正在考慮是否聘用他名牌大學畢業(yè)作品的合作伙伴.不要拿那些還沒有敞開心扉的年輕人來開玩笑。因為這樣的人只有少數(shù)，大多數(shù)不喜歡學習的孩子長大后會發(fā)現(xiàn)，自己幾年來瘋狂的青春變成了人生的卑賤！記住一個帖子在朋友圈里瘋了。兩排名單，第一排漸入傅，王士丹、白文等九人。第二行也是九，分別是李漁、洪生、顧炎武、金圣坦、黃鐘、吳敬子、蒲松齡、洪秀滿、袁世凱。大部分人對第一行不熟悉，據(jù)推測對第二行很熟悉。帖子的最終發(fā)表：前者都是清朝帝國考試的首席，第二行都是當時帝國考試的錯覺，因此結論是閱讀沒有用。這是嚴重的交換概念！第一行并不意味著你不熟悉，人們當時沒有在社會上創(chuàng)造價值；第二排現(xiàn)在大家都很熟悉，但其中一些在他們生活的那個社會里并不引人注目。更重要的是：比率！蒲松齡、金圣嘆這樣的人可以嗎？而且如果我學習，在當時的社會中創(chuàng)造價值，列出后人廣為人知的人，就會更多！也不上大學，自力更生，獲得成功，賺大錢的人現(xiàn)在在中國確實有。我們每個人周圍都可能有這樣的人，也許我們的親戚朋友。但是中國上大學的人不多，他們中的富人或老板在其他方面成功是不正常的嗎？但他們中的成功率是？像20世紀60年代和70年代的美國一樣，人們不認為上大學是必經(jīng)的路。學士學位對收入的影響是否很低，將25至32歲的大學畢業(yè)工資與高中畢業(yè)工資進行比較，平均年收入也多了9000美元。50年后的今天，兩組收入差異增加了一倍，更重要的是職業(yè)份額數(shù)，通過高中文憑可以找到工作的比例從前72%下降到38%，收入低，工作崗位少，生活直接崩潰。香港江南四大家族之一，田北辰在香港參加了名為窮富翁大作戰(zhàn)的真人秀節(jié)目，根據(jù)節(jié)目要求，體驗了每小時價值25港元的環(huán)境衛(wèi)生工作者的生活。陳北鎮(zhèn)體驗了兩天清潔工的生活，嘗到了底層的心痛，然后說：“這個社會對不讀書的人懲罰得很嚴！”這話真殘忍。(在啟迪與智慧中選擇，更改)這篇文章的核心論點是什么？6.請選擇以下無效分析之一()A.這篇文章從日常生活現(xiàn)象開始，然后提到文章。這樣可以生動、深入地把握讀者心理，產(chǎn)生迷人的效果。B.從文章中可以看出，在現(xiàn)實生活中，真正的生活幸福，事業(yè)成功的人中，學歷低的人是少數(shù)。C.每年4月23日是促進更多人閱讀和寫作的“世界閱讀日”。每年的這一天，世界100多個國家都會舉行多種慶祝和圖書宣傳活動。D.以香港富豪陳北鎮(zhèn)為例，有力地證明了“這個社會對不讀書的人懲罰得很嚴”的觀點。分析項的論證思想。8.項主要使用什么論證方法？請分析一下這個角色。一群動物在吃草，沖著一只老虎。動物們嚇得四處逃跑，只有一只犀牛上前怒視。老虎愣了一下，轉頭就走了。遠望的動物們蜂擁而至，圍著這個戰(zhàn)士唱贊歌。老虎不走遠，遠處監(jiān)視著。不久，我看到犀牛離開了這些動物，就跑了過來。動物們又四散了。只有一只剛出生的天真的羔羊無畏地睜著好奇的眼睛跑來，親切地對老虎“叮”了一聲。這家伙把老虎當成自己的親生母親，想吃它的奶哩。老虎不知是怎么回事，呆了一會兒，轉身走了。遠望的動物們再次蜂擁而至，圍住這個不怕老虎的小勇士，為他唱贊歌。小羊的媽媽，一只老山羊上來，制止了大家的贊美。它懇切地說：“孩子們，請閉上嘴！我家孩子無知，差點丟了命。老虎不知怎么回事，沒有吃它已經(jīng)是萬幸了。還有什么值得稱贊的呢？”9.(犀牛和小羊面對老虎都是因為迎接。)A.同樣，無畏的精神。B.相反，犀牛怒目而視就無畏，小羊無知，承認敵人是母親。C.不同的犀牛是從機智中來的。聰明地打虎，羔羊無知，承認敵人為母。D.同樣，在無知中，在不了解老虎的盲目斗爭中，盲目接近。10.仔細讀老山羊說的話，以彌補寓言中哲理的總結。11.這篇寓言不是一件事。不離開原文，而是騎著你的想象力，講述你領悟到了什么樣的生活哲學。請閱讀下面，完成下面的問題鄉(xiāng)村高手我走在山邊和田野邊，迷了路。田間一位老人問道。現(xiàn)在江南的天空霧蒙蒙的，他穿著斗笠親自插秧。他挺直腰板，愣地看了我一會兒。突然，還是去我家坐？我對他的邀請感到好奇，特別愿意。坐落在河邊的他的村莊，淺河，一條清澈的溪水，河床上散落著鋸齒狀的馬石，一座古風的石橋高高地架設在兩岸之間溝通。農(nóng)婦從橋下出來，在寂靜的山野里大聲地響了起來。跟著老人來了他家。他站在客廳靠在墻上的方桌前，看著正面的墻。墻上相框里的兩位老人在慈善機構里面露著永遠的微笑，望著浪子的人走來了，很可能是老人的父母。老人坐著一直盯著相框。我沉默了一會兒，沒有說話。突然他指著相框說：“嘿，這好像是我畫的。”說。我在那兒迷迷糊糊的，半天不知道該怎么反應。突然的一句話，就像是對我心理的奇襲，我確實把那幅畫畫畫得太好了，所以著急了。他背對著我，好像懷了什么心，笑了笑，急急忙忙地去了房間。拿出一堆紙對著我，拍一張，真的是我畫的，這些都是我畫的！這次我相信了，但驚愕依然沒有消失。老人異常激動，現(xiàn)在的話已經(jīng)像河水一樣，滔滔不絕。在20世紀60年代和70年代，這里人跡罕至，孤立無援。活人，不知道山外有城市。見過世面的只有幾個村干部。那時的老人還小，但心里一直存著一顆心。看著漸漸變老的雙親，想給他們留下陰影，作為后面的紀念。熟悉進城的車和路，下了排除萬難的決心。這時雙親先后臥病在床，很難長途跋涉。有一天，老人遇到了扛著鋤頭在山里挖樹樁素描的畫家。用一支鉛筆和一支香煙的球把眼前的東西搬到了紙上。老人覺得很神奇，尼努爾向他咨詢，畫家說這不是一天的事，但還是教了他一些基本的訓練方法。所以回家練習吧。剛開始，拿鋤頭的手習慣抓鉛筆，鉆了個滿是紙的篩眼之類的小洞。老人不放棄，看著紙就畫。終于有一天，他看到鳥在紙上飛，小雞鴨子在紙上跳來跳去玩水，門前的河和房子后面的山都放在了紙上。他開始畫父母。剛才畫的，不是丟了耳朵，就是斜著眼睛畫。雙親忘了痛苦，笑著讓他跟著畫。他又畫、夢，除了莊稼，一只手還在空中抓著筆飛。幾年后，他畫得像爸爸和媽媽看著鏡子、畫像、笑、閉口不言。說到這個，眼前的老人因激動的神色而坐立不安?！熬拖癞嫯嫑]多久，爸爸媽媽就相繼離開了。我人生最脆弱的地方就是保持爸爸和媽媽的樣子，沒有被陷害。”看這幅畫，禽鳥、鳥、村、樹、河、山川徒手紙，不求張法，但生動，我感到驚訝。我叫他“優(yōu)越”的時候，老人也同樣驚愕。他在誤會中解釋說：“村民說我個子矮”在回家的路上，我被綠色包圍了，到處都是域名綠色，空氣也是綠色的，人們好像沉入了一杯綠茶里。世界上的事情也很奇怪，我接觸的一些人，一輩子只抓著自己的頭發(fā)往上爬，故意想成為別人，結果變成了庸醫(yī)。有些人，只是為了實現(xiàn)生活中某個樸素的愿望，不小心成為高手。12.“我”在繪畫過程中感受到“老人”的心理活動，然后在括號中依次填充。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _-驚愕13.文壇分析畫線條的句子在內(nèi)容和結構上的作用。14.接觸上下文審計第1段。15.閱讀全文，總結老年人的性格特征。16.老農(nóng)的樸素愿望是什么？你有什么愿望，為了實現(xiàn)愿望，你會做什么？第三，無視句子17.按照提示寫相應的告示。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，守護我的心好草，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。憐恤合身的衣服，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。海內(nèi)存朋友，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，羞恥。彭向南遷移，打了3000英里，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _因此，有名的話，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _墻上的魚可以抬起頭，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _知識不足，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；知道困，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。四、比較閱讀文言文讀得比較好。狗的聲音！哀求古人的心，或以這兩者為別，豈是哉？事物不高興，自己不悲傷。待在寺廟的高處，為其百姓擔憂。在江湖遠處，擔心那個國王。進去也擔心，退也擔心。那么什么時候開心呢？它會說：“先是世界的憂慮和憂慮，后是世界的喜樂和快樂?！?！??！麥克斯，誰回來了？(在中延岳陽樓記中選擇)(b)國王讓獅子問趙偉后的問題。書沒有發(fā)行，魏問使者：“買還無恙耶？百姓也平安無事嗎？王也沒事吧？”獅子沒有說：“臣造了大能以后，現(xiàn)在不問王，先問年齡和人民，然后問權貴嗎？”韋后說：“不然，茍活，為什么有人？茍無民，豈有王？所以你丟下本，問最后一個人？單擊(在戰(zhàn)國策趙威后問齊使中選擇)注：3:收獲。18.請說明以下句子中的附加單詞。微軟(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)獅子不說話(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)19.在句子(b)中劃橫線，斷句。(只斷一個地方)現(xiàn)在不去問王，先骨肉，人便宜，后幾乎受人尊敬20.現(xiàn)代漢語譯文中劃波浪線的句子。東西不高興，自己不傷心。不然群雄沒有年齡，為什么有百姓？21.乙)兩篇文章表達的思想有什么共同點？結合段落內(nèi)容具體分析。五、詩歌鑒賞閱讀錢塘湖春行并回答以下問題：錢塘湖春行孤山寺北賈廷西，睡早平面云腳低。幾個早晨，鶯戰(zhàn)暖樹，誰新燕啄了春泥。凌亂的花想要逐漸吸引人的眼睛，薄薄的早晨才能沒有馬蹄鐵。最喜歡湖東行部落，綠羊陰利百沙堤。22.這首詩描寫什么場面？表達了詩人的什么思想感情？23.詩中的阿爾跳“幾棵鶯沖突溫暖的樹，誰的新風箏啄春泥。點擊的兩個詞“打”和“啄”效果好嗎？有什么表達效果？六、著名的閱讀24.閱讀名書。(1)根據(jù)閱讀積累完成空白。古典是時代留給我們的精神食糧。讀西游記的時候，我們的眼睛變化了72次，被性格不純、仇恨明顯的他的性格吸引了。讀的時候，我們和尼摩船長一起航海，享受海底的奇妙和美麗；在閱讀駱駝祥子的時候，我們理解了祥子的人生夢想，在黑暗的舊社會中不能實現(xiàn)的真正原因。(2)閱讀以下著名的片段，完成以下主題。此兇樹林，喚做野豬林，三人奔走，東潮、薛威逼：“我兩人在睡覺，只怕你去。要想我們的心穩(wěn)定下來，我們必須被束縛。林沖說：“上下捆綁，小人敢上路。單擊舒暴君腰里解纜，把林仆綁在樹上，雙手枷上，望著林沖的頭，分了未來。那時，快，我看見了雷聲后面的松樹，那鐵棒在未來飛，把這水和火棍分開，扔出九霄云外，從胖和尚那里跳出來，喊道：“在樹林里撒了你很久了！單擊林忠眨了眨眼，只覺陸志深。呂道深聽林沖斬索，叫道：“哥哥，我打聽你，怕你做滄州，怕你將來，特來。帶這兩個人進店里，房子也在那家店里休息。晚上我聽了你掙的開水，想殺兩個人，卻怕被店里更多的人，妨礙了救。你出門五里時，在這樹林里撒了第一棟房子，所以殺了兩個哲士。他來這里傷害你，正好殺了兩個人。兩個公共人類：“不能拜老師，住在那個寺廟里嗎？“深深地笑了：”你在我住的地方做什么？你