人教版2019年中考語文試題D卷

人教版2019年中考語文試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）在有“詩魔”之稱的臺灣著名詩人洛夫看來，。“詩意的活著”不但是一個詩人的生命與美學(xué)實踐，同時也是一個民族的生存境界與精神內(nèi)涵的表現(xiàn)。如以世俗眼光來看，這個時期也許是他們生命中、事業(yè)中最黯淡的歲月。今天是一個需要詩的時代，因為這個世界太物質(zhì)，太缺乏價值感、美感。而詩人以優(yōu)雅而真誠的語言，忠實地呈現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界，他們最高的使命是“希望”。但他們卻活得有境界、有品位、有尊嚴，他們寂寞的生命點燃了歷史上千萬人心靈的光和熱。比如，王維晚年隱居終南山麓，杜甫因安史之亂流落成都。ABCD2 . 下列成語使用正確的一項是（ ）蘇東坡被貶居黃州三年，心情十分郁悶，寒食節(jié)_，心潮澎湃，詩興大發(fā)，不吐不快。于是_，把三年來積壓在心中的郁郁不平，通過書法表現(xiàn)出來。黃州寒食詩貼就是當時蘇東坡情緒起伏的描寫，有感而出，痛快淋滿，一氣呵成。A借景抒情妙筆生花B借景抒情展紙揮毫C觸景生情妙筆生花D觸景生情展紙揮毫3 . 下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A李白雖然很享受宮廷的優(yōu)越生活，但狂傲不羈的個性卻注定他不會做一個“呼之即來，揮之即去”的御用詩人。B1923年林徽因常常參加“新月社”在北京舉辦的文藝活動，曾登臺演出印度詩人泰戈爾的詩劇齊德拉，成為文藝界印象深刻的藝術(shù)形象。C魯迅與畢淑敏都有過“棄醫(yī)從文”的經(jīng)歷。魯迅“棄醫(yī)從文”是為喚醒愚弱的國民，畢淑敏“棄醫(yī)從文”是為了把興趣發(fā)展成個人的職業(yè)和事業(yè)。D曹雪芹寫作紅樓夢是他“批閱十載，增刪五次”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！钡漠a(chǎn)物。4 . 下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是（ ）A軒榭（xi） 瓊樓玉宇驀然（m）不可思議B桑梓（z）叱咤風(fēng)云瞥見(pi)坦蕩如砥C穿鑿（zu） 自出心裁拮據(jù)（j）余音繞粱D喟嘆（ku） 鐘靈毓秀狡黠（xi）抑揚頓挫5 . 下列文學(xué)常識說法有誤的一項（ ）A桃花源記選自陶淵明集。陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，是我國文學(xué)史上第一位田園詩人。B社戲是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅先生寫的一篇反映童年生活的散文,表達了作者對少年時代生活的懷念。C小石潭記的作者柳宗元在被貶永州時曾寫下了著名的“永州八記”，他是“唐宋八大家”之一，和劉禹錫被后世之人合稱為“劉柳”。D詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三部分。風(fēng)，又叫“國風(fēng)”，是各地民歌。6 . 下列標點符號使用正確的一項（ ）A語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。B他看上去七、八歲，一副有氣無力的樣子。C“哎呀，真是美極了?！被实壅f：“我十分滿意!”D一個人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。7 . 選出下列句子中沒有錯別字的一項（ ）A你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻意想天開，想得一筆什么賠償費了。B我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來的社會現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。C過去見一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當然只能浮光略影，不可能深刻認識對象，更不可能創(chuàng)造意境。D風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里穿流不息。8 . 下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵?）A王教授的演講十分精彩，在場人士聽得津津有味。B看到小朋友掉進水缸里，司馬光毫不猶豫地搬起石頭砸缸。C他站在臺上竊竊自語，向大家介紹自己的新發(fā)現(xiàn)。D草原的氣候變化莫測，一會兒烈日當空，一會兒大雨傾盆。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面語段，完成后面的題目。營救朱赫來在最后一分鐘，他才驟然想起口袋里的手槍。等他們走過去，朝這個端槍的家伙背后放一槍，朱赫來就能得救。一瞬間作出了這樣的決定之后，他的思緒立即變得清晰了。他緊緊地咬著牙，咬得生疼。就在昨天，朱赫來還對他說過：“干這種事，需要的是勇敢堅強的階級弟兄”保爾迅速朝后面瞥了一眼。通往城里的大路上空蕩蕩的，連個人影也沒有。前面的路上，有一個穿春季短大衣的女人急急忙忙地走著。她不會礙事的。十字路口另一側(cè)路上的情況，他看不見。只是在遠處通向車站的路上有幾個人影。保爾走到公路邊上。當他們相距只有幾步遠的時候，朱赫來也看見了保爾。朱赫來用那只好眼睛看了看他，兩道濃眉微微一顫，他認出了保爾，感到很意外，一下子愣住了。于是刺刀尖立刻杵著了他的后背?！拔?，快走，再磨蹭我就給你兩槍托！”押送兵用刺耳的假嗓子尖聲吆喝著。朱赫來加快了腳步。他很想對保爾說幾句話，但是忍住了，只是揮了揮手，像打招呼似的。保爾怕引起黃胡子匪兵的疑心，趕緊背過身，讓朱赫來走過去，好像他對這兩個人毫不在意似的。正在這時，他的腦子里突然又鉆出一個令人不安的想法：“要是我這一槍打偏了，子彈說不定會打中朱赫來”那個佩特留拉匪兵已經(jīng)走到他身旁了，事到臨頭，難道還能多想嗎？接下來發(fā)生的事是這樣：當黃胡子押送兵走到保爾跟前的時候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上。佩特留拉匪兵沒有想到會有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個身子的重量都壓在槍上，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來，落到路旁的壕溝里去了。朱赫來聽到槍聲，往旁邊一閃，回過頭來，看見押送兵正狂怒地從保爾手里往回奪槍。那家伙轉(zhuǎn)著槍身，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊緊抓住不放。押送兵簡直氣瘋了，猛一使勁，把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒有奪走。保爾摔倒的時候，就勢把那個押送兵也拖倒了。在這樣的關(guān)頭，簡直沒有什么力量能叫保爾撒開手里的武器。朱赫來兩個箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去。緊接著，那個家伙的臉上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊。他松手放開躺在地上的保爾，像一只裝滿糧食的口袋，滾進了壕溝。9 . 概括選文的起因、經(jīng)過、結(jié)果。10 . 保爾救出朱赫來后，兩人發(fā)生了什么事？11 . 結(jié)合文段情節(jié)，分析保爾的性格。材料一：煙草的煙霧中至少含有三種對人體有危害的化學(xué)物質(zhì)：焦油、尼古丁和一氧化碳。焦油是由好幾種物質(zhì)混合成的物質(zhì)，在肺中會濃縮成一種黏性物質(zhì)。尼古丁是一種會使人成癮的藥物，由肺部吸收，主要是對神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。一氧化碳能削弱紅細胞將氧輸送到全身的能力。一個每天吸15到20支煙的人，其患肺癌、口腔癌或喉癌致死的概率，要比不吸煙的人大14倍;其患食道癌致死的概率比不吸煙的人大4倍;死于膀胱癌的概率要大2倍;死于心臟病的概率也要大2倍。吸煙是導(dǎo)致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心臟病的危險，并且吸煙也增加了高血壓的危險。材料二：我國煙民約占世界三分之一材料三：中國政府重視控?zé)熉募s工作。國務(wù)院批準成立了由工業(yè)和信息化部、衛(wèi)生部、外交部等8個部門組成的“煙草控制框架公約履約工作部際協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組”。衛(wèi)生部門按照履約職責(zé)，以創(chuàng)建全國無煙醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)為突破口，取得了積極進展。具體如下：一是連續(xù)三年在全國開展創(chuàng)建無煙醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作，通過明察暗訪等形式，推動衛(wèi)生系統(tǒng)發(fā)揮控?zé)熓痉稁ь^作用;二是積極推動公共場所控?zé)熈⒎?，建設(shè)無煙環(huán)境;三是加大控?zé)熜麄髁Χ?，積極開展世界無煙日主題活動、全國戒煙大賽、中國煙草控制大眾傳播活動等大型宣傳活動，廣泛宣傳吸煙及二手煙的危害;四是制定印發(fā)中國臨床戒煙指南，開展戒煙門診和戒煙熱線試點，不斷提高醫(yī)務(wù)人員戒煙服務(wù)能力。材料三：1987年11月，世界衛(wèi)生組織建議將每年的4月7日定為“世界無煙日”，并于1988年開始執(zhí)行。但因4月7日是世界衛(wèi)生組織成立的紀念日，每年的這一天，世界衛(wèi)生組織都要提出一項保健要求的主題。為了不干擾其衛(wèi)生主題的提出，世界衛(wèi)生組織決定從1989年起將每年的5月31日定為“世界無煙日”，中國也將該日作為中國的無煙日。12 . 煙草的煙霧中含有哪些危害身體健康的化學(xué)物質(zhì)?13 . 請用簡潔的語言說說中國政府的控?zé)熉募s工作取得的進展。14 . 下列內(nèi)容，表述不正確的一項是（ ）A吸煙的人死于癌癥的概率遠遠大于不吸煙的人，而且吸煙還會誘發(fā)其他疾病。B吸煙有害健康，害人害己，我們要積極參與控?zé)熁顒?，廣泛宣傳吸煙的危害。C控?zé)熜麄?，?chuàng)建無煙家庭、無煙校園、無煙生活環(huán)境，人人有責(zé)。D世界衛(wèi)生組織和中國的無煙紀念日都是每年的4月7日。三、對比閱讀讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事，無不曰：吾君圣者!侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：吾君麗者!內(nèi)外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。(節(jié)選自新序)（注）出亡失國后逃亡。 發(fā)政舉事：施政辦事。 侍御：侍從妃子。 諂諛：奉承拍馬。15 . 解釋下面加點的詞。（1）人恒過，然后能改恒過_（2）被服以立被_16 . 將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）困于心，衡于慮，而后作。（2）人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。17 . 選文（甲）論證了_的道理；選文（乙）作者認為宋昭公失國逃亡的原因是_（用原文填空）。18 . 甲乙兩文在表達方面有什么不同？19 . 結(jié)合甲、乙兩文，概括宋昭公“離國家失社稷”的原因。四、句子默寫20 . 按要求默寫或根據(jù)課文填空。（1）蒹葭采采，_。（蒹葭）（2）_，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州（3）_，_?？v我不往，子寧不來？（子衿）（4）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_，_。（關(guān)雎）（5）把孟浩然的望洞庭湖贈張丞相默寫完整。八月湖水平，涵虛混太清。_，_。欲濟無舟楫，端居恥圣明。_，_。五、詩歌鑒賞天凈沙秋思元曲賞析21 . 曲中與“夕陽”相呼應(yīng)的是：，與“天涯”相呼應(yīng)的是：22 . 這首小令以白描的手法，烘托出天涯游子怎樣的心情？六、綜合性學(xué)習(xí)23 . 專題與綜合實踐活動。4月10日起，大型專欄報道“壯麗70年奮斗新時代”在各媒體推出，學(xué)校準備開展“中國力量，你我見證”的綜合性學(xué)習(xí)實踐活動，請你積極參加吧?。〝M寫標語）老師擬開展宣傳語征集活動，請仿照上半句，并根據(jù)下列劃線句的內(nèi)容將下半句補充完整。共和國的奮斗史詩，激蕩著中國人民百折不撓、砥礪前行的奮斗精神。讀懂中國人民的奮斗歷程，見證中國人民一往無前、高歌行進的強大力量。上半句：走進祖國奮斗史詩下半句：_（設(shè)計活動）中國力量體現(xiàn)在我國的方方面面，請你根據(jù)示例為主題班會再設(shè)計兩種表現(xiàn)方式。示例：科技進步我來贊_（探究材料）閱讀下列材料和表格，寫出探究結(jié)果。據(jù)我國文物學(xué)會計算，自1840年鴉片戰(zhàn)爭伊始，我國文物受損、流失嚴重。隨著中國的改革開放，國力日益強盛，追討海外流失文物成為全民行動，丟失的文物逐漸從其他國家返還回國，如下圖所示：（僅為部分數(shù)據(jù)）時間2011年3月2011年10月2015年4月2019年3月回歸文物14件322件200件796件探究結(jié)果：_七、話題作文24 . 請從以下兩道作文題中任選一題作文。（一）“比”是一個會意詞，即拿一物或一類物，與另一物或一類物進行比較。比，是生活中隨處可見的現(xiàn)象，在學(xué)校，同學(xué)之間有的比成績，比品德；也有的比穿著，比享樂在社會上，有的比創(chuàng)造，比貢獻；也有的比地位，比權(quán)勢從“比”的字形看，它是一把雙刃劍。善比者，比是一種促進，一種提升；不善比者，比是一種累贅，一種羈絆。請以“比”為話題，寫一篇不少于500字的文章