人教版2019版七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題C卷（測(cè)試）

人教版2019版七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列句子中劃線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A熊丙奇教授的講座非常具有吸引力，中途退場(chǎng)的聽(tīng)眾真是鳳毛麟角。B長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，對(duì)網(wǎng)吧的整治很難取得顯著成效，無(wú)形中助長(zhǎng)了一些違法經(jīng)營(yíng)者的囂張氣焰，他們對(duì)國(guó)家的規(guī)定就更加置若罔聞。C我們都要積極參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，切不可袖手旁觀。D國(guó)慶期間，天目湖的美麗風(fēng)光令國(guó)內(nèi)外游人流連忘返。2 . 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A紅星照耀中國(guó)真實(shí)地記錄了在中國(guó)西南革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。B“面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔?！边@是對(duì)周恩來(lái)的外貌描寫。C水滸傳的作者是施耐庵，該書描寫了北宋徽宗時(shí)，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。D宋江和林沖率梁山眾英雄在忠義堂排定座次，“智多星”吳用、“神行太保”花榮、“立地太歲”阮小二、“小李廣”戴宗等108好漢，依據(jù)所長(zhǎng)，各就其位。二、字詞書寫3 . 閱讀下面的語(yǔ)段，完成下面的題目。二十四節(jié)氣令我們驚嘆和叫絕的，除了與物候、時(shí)令的奇異吻合和準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)，還有它的一個(gè)個(gè)具有田園風(fēng)味和充滿詩(shī)歌 (yn)味的名稱，它們體現(xiàn)了漢語(yǔ)的簡(jiǎn)約性和表意美。這真讓我們這些后世的漢語(yǔ)使用者不僅感到驕傲，也感到漸愧?！绑@(zh)”，兩個(gè)漢字并列一起，即神奇地構(gòu)成了生動(dòng)的畫面和無(wú)窮的故事。你可以暇想：在遠(yuǎn)方那一聲初始的雷鳴中，萬(wàn)千沉睡的幽暗生靈被喚醒了，它們睜開(xng) 忪的雙眼，不約而同，向圣賢一樣的太陽(yáng)(chng)開了各自的門戶。(1)根據(jù)拼音寫漢字。(yn)_味驚(zh)_ (xng)_ 忪 (chng)_開(2)語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并加以改正。_改為_； _改為_三、現(xiàn)代文閱讀4 . 回憶我的母親下列語(yǔ)句語(yǔ)言平實(shí)如話，字里行間飽含深情，仔細(xì)閱讀，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感。（1）這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。（2）母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。閱讀從百草園到三味書屋選段，完成下題不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。5 . 本段的景物描寫采用的寫景順序是什么？從文段的什么地方可以看出來(lái)？6 . 結(jié)合語(yǔ)境，品味畫線句的表達(dá)效果。輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。7 . 作者如此有興致的描寫百草園，有什么用意？四、對(duì)比閱讀（甲）夏日閑居高攀龍長(zhǎng)夏此靜坐，終日無(wú)一言。問(wèn)君何所為？無(wú)事心自閑。細(xì)雨漁舟歸，兒童喧樹間。北風(fēng)忽南來(lái)，落日在遠(yuǎn)山。顧此有好懷，酌酒遂陶然。池中鷗飛去，兩兩復(fù)來(lái)還。（乙）可樓記高攀龍水居一室耳，高其左偏為樓。樓可方丈，窗疏四辟。其南則湖山，北則田舍，東則九陸，西則九龍峙焉。樓成，高子登而望之曰：“可矣！吾于山有穆然之思焉，于水有悠然之旨焉?？梢员伙L(fēng)之爽，可以負(fù)日之暄，可以賓月之來(lái)而餞其往，優(yōu)哉游哉，可以卒歲矣！”于是名之曰“可樓”，謂吾意之所可也。曩吾少時(shí)，慨然欲游五岳名山，思得丘壑之最奇如桃花源者，托而棲焉。北抵燕趙，南至閩粵，中逾齊魯殷周之墟，觀覽所及，無(wú)足可吾意者，今乃可斯樓耶？噫，是予之惑矣。凡人之大患，生于有所不足。意所不足，生于有所不可；無(wú)所不可焉，斯無(wú)所不足矣，斯無(wú)所不樂(lè)矣。今人極力以營(yíng)其口腹，而所得止于一飽。極力以營(yíng)居處，而所安止幾席之地。極力以營(yíng)苑囿，而止于歲時(shí)十一之游觀耳，將焉用之！且天下之佳山水多矣，吾不能日涉也，取其可以寄吾之意而止。凡為山水者一致也則吾之于茲樓也可矣。選自國(guó)學(xué)基本叢書8 . 參考提示，解釋下面加點(diǎn)字詞?？梢载?fù)日之暄提示：久負(fù)盛名負(fù)：是名之曰“可樓”提示：名之者誰(shuí)名：觀覽所及提示：及郡下，詣太守，說(shuō)如此及：生于有所不足提示：心滿意足 足：9 . 用“/”給下面的句子斷句。（限斷二處）凡 為 山 水 者 一 致 也 則 吾 之 于 茲 樓 也 可 矣10 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。說(shuō)詩(shī)晬語(yǔ)曾評(píng)價(jià)高攀龍“得陶公意趣。”陶淵明詩(shī)云“心遠(yuǎn)地自偏”，而高攀龍?jiān)娫啤癬”，兩者有異曲同工之妙。（甲）詩(shī)中繪“漁舟”“兒童”之姿、“北風(fēng)”“落日”之態(tài)，令人沉醉其中。（乙）文中，詩(shī)人為尋“_”，游遍五岳名山未得，終登“可樓”而望之，感受到_（結(jié)合畫線句分析）。11 . 古代園林中亭臺(tái)樓閣最講究起名，請(qǐng)結(jié)合以上材料和醉翁亭記，談?wù)劽种械囊馊?。參考材料：醉翁亭醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?？蓸侵^吾意之所可也。五、句子默寫12 . 古詩(shī)文名句默寫。（1）采菊東籬下，_。（陶淵明飲酒）（2）共看明月應(yīng)垂淚，_。（白居易望月有感）（3）_，卷土重來(lái)未可知。（杜牧題烏江亭）（4）_，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹漁家傲秋思）（5）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，_。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（6）子曰：“君子不以言舉人，_?！保ㄕ撜Z(yǔ)衛(wèi)靈公）（7）“詩(shī)言志，歌詠言”，中國(guó)古代詩(shī)人有用詩(shī)來(lái)抒發(fā)內(nèi)心情感、志向的傳統(tǒng)。杜甫望東岳泰山而發(fā)“_，_”的雄心壯志；范仲淹觀岳陽(yáng)樓而抒“_，_”的政治理想；而唐代詩(shī)人劉禹錫則借舟自喻，在酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中，用“_，_”明示自己的豁達(dá)胸襟，同時(shí)也告訴好友新舊更替是必然這個(gè)道理。六、詩(shī)歌鑒賞13 . 閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！盁熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”這兩句詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫面？七、名著閱讀14 . 走進(jìn)名著。（3分）依據(jù)下面提供的有關(guān)名著信息，完成后面的問(wèn)題。信息一：“你以為，因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你一樣因?yàn)槲覀兪瞧降鹊??！焙?jiǎn)愛(ài)說(shuō)道。信息二：簡(jiǎn)愛(ài)從小父母雙亡，寄養(yǎng)在舅媽家，面對(duì)舅媽的嫌棄、表哥的欺侮，她奮起反抗。信息三：在與羅切斯特結(jié)婚時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)得知羅切斯特的瘋妻還活在人間，為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，她強(qiáng)忍悲痛，毅然離開了桑菲爾德莊園。信息四：在桑菲爾德莊園被大火燒毀，羅切斯特身體殘疾的情況下，簡(jiǎn)愛(ài)毅然回到羅切斯特身邊。（1）簡(jiǎn)愛(ài)這一藝術(shù)形象出自世界名著簡(jiǎn)愛(ài)，作者是十九世紀(jì)英國(guó)著名女作家。（1分）（2）根據(jù)提供的四則信息概括出簡(jiǎn)愛(ài)身上令人贊美的精神品質(zhì)。（2分）八、作文15 . 請(qǐng)從下列兩個(gè)題目中任選其一，完成一篇文章的寫作。題一：生活中，我們不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，一天天長(zhǎng)大，走向成熟。我們學(xué)說(shuō)話，學(xué)做人，學(xué)音樂(lè)，學(xué)舞蹈其中，有方法的獲取，有人生的體驗(yàn)，有成功的喜悅，有失敗的反思。請(qǐng)以“我學(xué)_”為題，在橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并寫一篇文章。題二：假如你能“穿越”到古代，你最想見(jiàn)到誰(shuí)？如果你和他（她）生活一天，你希望發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）請(qǐng)?jiān)谧魑木砩蠈懮项}目，若選擇題一，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。（2）詩(shī)歌除外，文體不限