高中數(shù)學(xué)論文圓不離_三_ 方程尋根新人教B版_第1頁
高中數(shù)學(xué)論文圓不離_三_ 方程尋根新人教B版_第2頁
高中數(shù)學(xué)論文圓不離_三_ 方程尋根新人教B版_第3頁
高中數(shù)學(xué)論文圓不離_三_ 方程尋根新人教B版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)學(xué)題根 (13) 圓不離“三” 方程尋根一、三點定圓的條件“兩點線,三點圓”,講的是確定一條直線只須兩點,那么確定一個圓 “只須三點”嗎?【例1】 平面上有A,B,C 三點,求作一個圓O,使O 同時經(jīng)過A,B,C 三點.【分析】 按圓的定義:到定點O的距離等于定長的點的集合. 于是產(chǎn)生了“中垂線法”找圓心.【作法】 (1)依次連接AB,BC.(2)分別作AB,BC的中垂線m和n.(3)設(shè)m和n相交于O, 則以O(shè)為圓心,以O(shè)A為半徑的O為所求.【討論】 當(dāng)m n =O 時, 易知OA=OB=OC. O 同時過A,B,C三點. 因為中垂線m和n 分別唯一, 且m , n 的交點也唯一, 故符合條件的O有且只有一個.當(dāng)m n =,即m n 時,A,B,C 三點在同一條直線上. 此時 m 和 n 的交點O不存在,則圓心O不存在,從而符合條件的圓不存在.【結(jié)論】 平面上三點確定一個圓的充要條件是:這三點不在同一直線上. 易知,三角形有唯一的外接圓.二、圓方程的幾何式與代數(shù)式按圓的定義和距離公式,容易推得圓方程的幾何形式為(xa )2 + (yb )2 = r 2 其中的三個參數(shù)a , b , r 對應(yīng)著“確定圓的三個條件”. 圓心O (a,b) 含兩個條件,半徑r 只相當(dāng)1個條件.將圓方程的幾何式展開,得圓方程的代數(shù)式.x2 + y2+Dx +Ey+F= 0代數(shù)式中也含三個參數(shù)D,E,F(xiàn),也對應(yīng)著“確定圓的3個條件”:x 的一次項的系數(shù),y的一次項系數(shù)和常數(shù)項.所謂求圓的方程,就是確定參數(shù)組 a, b, r 的值或參數(shù)組D,E,F(xiàn) 的值.【例2】 已知G 經(jīng)過原點,且在x 軸正向上的截得的弦長為OA=8,在y 軸負向上截得的弦長為OB=6, 求圓的方程.【分析】 三個條件確定一個圓,本題的三個條件到齊,故圓的方程可以確定.【解1】 OA的中垂線x= 4 與OB的中垂線 y= 3相交于G(4,-3)即得圓心G.且(半徑)故所求的圓方程的幾何式為(x4)2+(y+3)2 =25【解2】 設(shè)圓方程的代數(shù)式為:x2 + y2 +Dx + Ey +F=0代入已知三點的坐標(biāo)O (0,0), A (8,0) , B (0,6) 得方程組 故所求方程的代數(shù)式為:x2 + y2 8 x + 6 y =0【點評】 本題的已知條件中,所求圓的幾何特征明顯,故設(shè)圓方程的幾何式比代數(shù)式優(yōu)越.三、大千變換 唯“三”不變求圓的方程,條件給定的方式千變?nèi)f化,但條件的個數(shù)恒定為3. 如果說,確定一個圓的基本條件是3個已知點,那么編題人的花招只不過是:把3個“點”中的某1個點,某2個點,甚至全部3個點進行條件的“等價替換”.【例3】 已知圓上兩點P(2,4)和Q(3,1),且圓在 x 軸上截得的弦長為6. 求圓的方程.【分析】 “在 x 軸上截得的弦長為6” 這是把“第3點”進行條件等價替換的結(jié)果. 因為已知點有兩個,故考慮圓方程的代數(shù)形式.【解答】 設(shè)圓的方程為: x2 + y2 + Dx + Ey + F =0 ()代入P,Q兩點的坐標(biāo)得在式()中, 令y =0得: x2 + Dx +F=0設(shè)其2個根分別為x1和x2 ,依題意有:于是得D24F=36 (3)聯(lián)立(1),(2),(3).解得 或 故所求的方程由 x2 + y22 x4y 8 = 0或 x2 y26 x 8 y =0【點評】 由式(3)的得出過程可知,演變后的第3個條件. 最終相當(dāng)于1個已知點的作用.四、圓的軌跡 也需三點把圓視作軌跡圖形,不管通過怎樣的過程或方法而得到,其“控制條件”也是三個,其中,兩個條件給圓(心)定位,一個條件確定圓(半徑)的大小.【例4】 設(shè)A(c,0),B(c,0)(c0)為兩定點,動點P到A點的距離與到B點的距離的比為定值a(a0,且a1),求P點的軌跡.【分析】 軌跡的控制條件有3個:點A,點B和比值a. 如果其軌跡是圓,則條件A,B則(主要)給圓(心)定位,而條件“比值a”(主要)用來確定圓的(半徑)大小.【解答】 設(shè)動點P的坐標(biāo)為P(x,y)由=a(a0),得=a,化簡得:(1a2)x2+2c(1+a2)x+c2(1a2)+(1a2)y2=0.當(dāng)a1時,得x2+x+c2+y2=0.整理,得:(xc)2+y2=()2所以當(dāng)a1時,P點的軌跡是以(c,0)為圓心,以|為半徑的圓.【點評】 到兩定點A和B距離之比為常數(shù) a (a0 且a1) 的點的軌跡是一個圓. 圓的直徑的兩個端點分別是AB線段的內(nèi)、外兩個(比例為 a)的分點.五、缺少1點 便成圓系3個條件“確定”一個圓, 如果缺少1個條件,則這個圓就變得“不確定”. 雖是“不確定”,但還有“能確定”的部分.因為它還要經(jīng)過已知的兩個點. 從而變成“圓系”問題.特別地,經(jīng)過兩已知圓交點的圓系:1 ( x2 + y2 + D1x + Ey + F1 )+ 2 ( x2 + y2 + D2 x +E2 y +F2 )=0其中,1,2 不同時為0,當(dāng)1 +2 =0時,圓系方程確定了圓系的“根軸”圓系公共弦所在的直線.【例5】 求過直線2 x + y +4=0 和圓x2+y2+2 x4 y +1=0的交點,且滿足下列條件之一的圓的方程(1)過原點; (2)半徑最小.【分析】 所求的圓,已“滿足兩點”,故可先設(shè)圓系,再求出第3個參數(shù).【解答】 設(shè)所求的圓在“公共弦”的圓系中(x2 + y2 + 2x4y +1)+ ( 2x + y + 4 ) =0x2 + y2 +2 (1+) x + (4) y+(1+4) = 0(1)此圓過原點時,則有1+4=0, 即,所求方程為 (2)將圓系方程化為幾何式:,當(dāng)時,圓的半徑最小,此時圓方程為【點評】 “不足3個條件”的圓,可先按已知條件設(shè)立圓系,然后再找具體條件來確定具體的圓.這實際上提供了一個“逐步滿足條件”的求圓步驟.六、高考出題 “三點變戲”關(guān)于圓的高考題,按“三點替換法”設(shè)計,可得到不同層次的考題難度,其操作辦法也很有“程序”.(1)直接給出3個基本條件,就是容易題;(2)替換其中一,二個基本條件,得中檔題;(3)三個基本條件全部替換,或有的條件替換較“遠”,則得到高難題.當(dāng)年那道求圓方程的高考壓軸題,就是把三個基本條件全部替換了,而且有一條件“替換較遠”.【例6】 設(shè)圓P滿足:截y軸所得弦長為2;被x軸分成兩段圓弧,其弧長的比為31,在滿足條件、的所有圓中,求圓心到直線:x -2y =0的距離最小的圓的方程.【分析】 確定圓的條件給得非常明白,并開出了, 的清單. 解題的功夫在于如何將這3個條件分別轉(zhuǎn)化為圓方程的3個參數(shù):在圓的幾何式中是參數(shù)a, b, r ;在圓的代數(shù)式中是參數(shù)D,E,F(xiàn).由于題設(shè)中的幾何特征明顯,故優(yōu)先考慮圓方程的幾何形式(xa )2 + (yb )2 = r 2【解析】 設(shè)圓的圓心為P(a,b),半徑為r. 易知點P到x軸,y軸的距離分別為|b|,|a|. 由題設(shè)知圓P截x軸所得劣弧所對的圓心角為90,圓P截x軸所得的弦長為r,故得等式r 2=2b2. 又圓P截y軸所得的的弦長為2,所以有r 2=a 2+1. 從而得2b2-a 2=1 又點P (a,b)到直線x-2y=0的距離為d =,所以5d 2=|a2b|2=a2+4b24aba2+4b2 2(a2+b2)=2b2a2=1,其等號成立的條件是a=b 【插話】 至此,關(guān)于a、b、r 的三個方程全部到齊,聯(lián)立、 即可解出a、b、r 的值,其具體過程如下.當(dāng)且僅當(dāng)a=b時,關(guān)于d的不等式中的等號成立,從而要使d取得最小值,則應(yīng)有,解此方程組得 或. 又由r2=2b2知r=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論