人教版（新課程標準）2020版七年級上學期期末檢測生物試題D卷

人教版（新課程標準）2020版七年級上學期期末檢測生物試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 卷心菜內(nèi)部的葉呈現(xiàn)黃白色，是因為（ ）A本身就是這種顏色B病毒感染C無光條件下不能形成葉綠素D無光條件下，葉綠素不能呈現(xiàn)綠色2 . 下圖是某植物體兩種細胞形成過程，表示細胞不同生理活動，下列敘述錯誤的是（ ）A分別表示細胞的生長和分裂B的結果是形成了不同的組織C形成的細胞染色體的數(shù)目不變D產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目加倍3 . 米飯是南方的日常主食。大米由稻谷加工而來，稻谷中的營養(yǎng)物質貯存在種子的（ ）A種皮B胚乳C胚根D子葉4 . 光合作用制造的有機物從葉運輸?shù)礁勘焕?，有機物在植物莖內(nèi)運輸?shù)慕Y構（ ）A葉脈B導管C氣孔D篩管5 . 下圖與觀察人體口腔上皮細胞的實驗相關，下列敘述正確的是（ ）A圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍B制作臨時裝片時應選用圖乙中的清水C可以用碘液進行染色以便觀察到細胞核D應向左下方移動裝片使圖丙中的細胞移到視野中央6 . 下列敘述不屬于根的功能的是（ ）A從土壤中吸收水分B從土壤中吸收無機鹽C把植物體固定在土壤里D從土壤中吸收有機養(yǎng)料7 . 2017年5月14日至15日，“一帶一路”，國際合作高峰論壇在北京隆重舉行北京屬于下列哪種生態(tài)系統(tǒng)（ ）A森林生態(tài)系統(tǒng)B海洋生態(tài)系統(tǒng)C城市生態(tài)系統(tǒng)D草原生態(tài)系統(tǒng)8 . 如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是A外界條件適宜種子就能萌發(fā)B大豆長成幼苗后，主要由提供營養(yǎng)物質C將來可發(fā)育成大豆的莖和葉D和的細胞具有分裂能力9 . 今年年初，霧霾在我國華東、華北地區(qū)大范圍彌漫，多地城市陷入嚴重空氣污染小明在“關注霧霾”主題班會上，提出的下列治霧霾措施中，不合理的是（ ）A擴大綠化面積B發(fā)展公共交通C增加火力發(fā)電D嚴禁焚燒秸稈10 . 植物生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的無機鹽有氮、磷，還有（ ）A鐵B氧C鉀D鋅11 . 不需要使用碘液的實驗是（ ）A觀察人口腔上皮細胞B探究光合作用的條件是光C觀察玉米種子的結構D探究種子萌發(fā)會釋放能量12 . 生物的遺傳物質DNA主要存在于（ ）A液泡中B細胞膜上C細胞質中的染色體上D細胞核中的染色體上13 . 平谷府前大街種植的梧桐樹夏天枝繁葉茂，既美化環(huán)境又能給行人遮蔽陽光，它地下的根也很發(fā)達，可達十幾米，根能夠不斷伸長的主要原因是根冠細胞增多成熟區(qū)細胞長大分生區(qū)細胞分裂伸長區(qū)細胞伸長ABCD14 . 下列說法錯誤的是A非生物因素為生命的存在提供了物質基礎B綠色植物是生產(chǎn)者，為動物的生存提供了有機物。沒有生產(chǎn)者，其他生物就失去了生存的基礎C消費者不能制造有機物，只能直接或間接地以植物為食D分解者能夠把動植物的遺體和排泄物分解，供動物再利用15 . 果皮完整的番茄能保存很長的時間，而果皮破損的番茄則很快會腐爛，這說明果皮是 組織，有作用 （ ）A保護支持B保護保護C機械保護D基本營養(yǎng)16 . 下列對圖中生理過程的描述，錯誤的是（ ）A是分解作用B是光合作用C是蒸騰作用D是呼吸作用17 . 除了能量，呼吸作用還產(chǎn)生（ ）A水和無機鹽B水和二氧化碳C淀粉和氧D水和葉綠素18 . 現(xiàn)在許多宿舍樓的樓頂上安裝有太陽能熱水器，宿舍里不用燒熱水也能洗上熱水澡太陽能熱水器應用的原理是（ ）A電能轉化為熱能B太陽能直接把水加熱C利用葉綠體將太陽能轉換成其他形式的能量D太陽能被轉化成了熱能19 . 光合作用和呼吸作用是相互依存的，下列敘述錯誤的是（ ）A光合作用為生物圈中的生物提供了幾乎所有的營養(yǎng)來源和能量來源B綠色植物通過光合作用，維持了生物圈中的碳-氧平衡C水是光合作用的原料之一，它由根吸收，通過韌皮部的篩管運輸?shù)饺~綠體D植物光合作用時，原料的吸收和產(chǎn)物的運輸所需要的能量，都是呼吸作用釋放的20 . 關于玉米花的結構特點，符合的是（ ）單性花，單生花 異花傳粉 兩性花，花序 靠風力傳粉 雌雄同株 雌雄異株ABCD21 . 夏季移栽植物時，常常選擇在清晨或傍晚，而且要注意遮陽和剪去部分葉片，這主要是為了（ ）A減少植物吸收水分和無機鹽B降低植物的蒸騰作用C降低植物的呼吸作用D減少植物的營養(yǎng)損失22 . 下列都屬于單細胞生物的是 （ ）A草履蟲和酵母菌B草履蟲和青蛙C大腸桿菌和小麥D衣藻和鼠23 . 下列四種植物中，具有根、莖、葉，但不能產(chǎn)生種子的是（ ）A腎蕨B海帶C葫蘆蘚D銀杏24 . 細胞的生活靠的是細胞各結構的分工協(xié)作細胞核的功能是（ ）A支持和保護B控制物質進出C儲存遺傳物質D儲存營養(yǎng)物質25 . 如圖精子和卵細胞在體內(nèi)結合的場所以及胚胎發(fā)育的場所分別是（ ）A和B和C和D和26 . 種子萌發(fā)時需要空氣，其根本原因是（ ）A種子在不停地吸收水分B種子在不停地提供營養(yǎng)C種子在不停地進行呼吸D種子在不停地運輸養(yǎng)料27 . 生物圈內(nèi)各種不同類型的生態(tài)系統(tǒng)之間，（ ）A各自獨立，彼此互不相干B都是相互聯(lián)系的C距離較近的有聯(lián)系，距離較遠的沒有聯(lián)系D非生物部分有聯(lián)系，生物部分沒有聯(lián)系28 . “風吹草低見牛羊”,下列有關草和羊的描述正確的是（ ）A草只進行光合作用和呼吸作用,而羊可進行蒸騰作用和呼吸作用B羊的血管和草的篩管都屬于輸導組織C草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護組織、結締組織和輸導組織D草的結構層次比羊少系統(tǒng)這一結構層次29 . 下列各種做法中，不利于保護我國植被的是（ ）A封山育林，提高森林覆蓋率B嚴禁亂砍濫伐和過度放牧C推廣使用一次性木筷D開展廣泛持久的義務植樹活動30 . 生物既能影響環(huán)境，又能適應環(huán)境。下列實例中屬于生物適應環(huán)境的是（ ）A大樹底下好乘涼B綠色植物能夠更新空氣C千里之堤，毀于蟻穴D仙人掌的葉變成了刺狀31 . 在下列生活用品中有利于環(huán)境保護的是（ ）A一次性筷子B含磷洗衣粉C節(jié)能熒光燈D塑料包裝袋32 . 如圖為植物細胞結構模式圖，下列說法不正確的是（ ）ADNA只存在于中B在光學顯微鏡下不易看清楚的結構是C葉綠體和線粒體存在于中D內(nèi)的溶解著多種物質33 . 移栽植物時常常要去掉幾片葉子，這是因為（ ）A降低光合作用B減小呼吸作用C降低蒸騰作用D提高光合作用34 . 為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放入等量的棉花，在棉花的上面分別放入10粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，關于實驗的有關說法不正確的是（ ）裝置甲乙丙丁場所黑暗中黑暗中日光下日光下溫度23232323棉花干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥萌發(fā)情況全部萌發(fā)沒有萌發(fā)全部萌發(fā)沒有萌發(fā)A本實驗探究中共有四組對照實驗B從該實驗能得出光照不影響豌豆萌發(fā)的結論C從該實驗能得出水分是種子萌發(fā)的必要條件的結論D乙與丁不是一組對照實驗35 . 下列結構中，屬于動植物細胞都有的結構是A細胞壁B線粒體C葉綠體D液泡36 . 下圖為各種生物的結構簡圖。不具有細胞結構的是 （ ）ABCD37 . 下列各項中在結構層次上都屬于器官的是（ ）番茄果肉 一朵桃花 口腔上皮 一個草履蟲 一粒大豆 一個橘子ABCD38 . 下列關于生物和生態(tài)系統(tǒng)的說法不正確的是A飛蛾撲火是昆蟲對光刺激作出的反應B“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，在這一過程中起主要作用的是分解者C甲乙丙丁四種生物因捕食關系構成了一條食物鏈：乙丁丙甲，若因某種原因導致丙大量減少，則短時間內(nèi)丁會大量增加，甲會大量減少D州河里的所有動物、植物構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)39 . 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，有關敘述正確的是A蛇和鷹之間只構成捕食關系B該食物網(wǎng)中共有六條食物鏈C若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，最終體內(nèi)積累汞最多的是草D鷹從千米高空俯沖下來一直能看清兔子，靠晶狀體調(diào)節(jié)40 . （2015秋宜城市期末）下列名詞中都屬于生物體的是（ ）A蘑菇，花朵，珊瑚B空氣，陽光，水C病毒，青霉菌，蘑菇D樹木，草，石鐘乳二、綜合題41 . 某同學網(wǎng)購了一盆歐月，商家還好心送了一袋生根粉。為“探索生根粉促進插條生根的最適濃度”，該同學做了如下實驗：選取生長良好、形態(tài)大小大致相同、帶芽的數(shù)量和飽滿程度完全相同的一年生月季枝條5支作為插條，將枝條的形態(tài)學上端削成平面，下端削成斜面；并去掉大部分葉片，將剩余葉片剪去一半。將5支插條下端分別插入2ml濃度分別為2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm的生根粉溶液中，深約3cm，浸泡1天時間（將裝置放在遮陰、空氣濕度較高的地方）。將處理好的枝條放相同且適宜條件下水培。觀察、記錄生根情況。根據(jù)實驗回答下列問題：（1）將枝條形態(tài)學上端削成平面的目的是_，下端削成斜面的目的是_；將葉片剪去一半的目的是_。（2）月季通過扦插生出的根叫_。（3）本實驗中有兩處不夠嚴謹，請指出：_，_。（4）將本實驗完善后，請設置表格繪制在以下空白處。_42 . 下圖是動物體內(nèi)的幾種組織，請根據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出各種組織的名稱。 是，是，是，是。（2）水螅是一種簡單的動物，體內(nèi)有一個神經(jīng)網(wǎng)，在接受刺激時能夠使身體發(fā)生收縮反應。該神經(jīng)網(wǎng)屬于圖中的（填序號）。（3）蚯蚓體壁上有一種能夠使身體變長變細、變短變粗的組織，該組織屬于圖中的（填序號）。43 . 下圖是桃花的結構模式圖，請據(jù)圖回答問題 （1）花的雌蕊由_、花柱和_構成。（2）圖中是_，它包括花藥和花絲兩部分。（3）花藥中的花粉傳到上，花受精后發(fā)育成_，桃仁是由圖中中的_發(fā)育成。44 . 綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進行光合作用，此外，還同時進行其他生理活動，請據(jù)圖回答問題。（1）植物進行光合作用和蒸騰作用的主要器官是_。（2）圖中的和進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構成的_。（3）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的_作用，在此作用過程中，表示的物質是_。（4）在白天光照條件下，綠色植物的葉片可以進行_種生理作用。45 . 如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分間的相互關系，據(jù)圖回答：（1）牛與草之間的關系是_。（2）細菌、真菌能將牛和草的遺體分解成二