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九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃一、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo):1鞏固加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,溝通各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化。2應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,總結(jié)解決問(wèn)題的策略,并嘗試提出新問(wèn)題。3回顧學(xué)習(xí)過(guò)程及解決問(wèn)題的過(guò)程,逐步養(yǎng)成整理回顧和反思的習(xí)慣。4體會(huì)知識(shí)與生活之間的聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。5與同伴交流學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲與自己的不足,形成實(shí)事求是和敢于質(zhì)疑的態(tài)度,發(fā)展自信心和克服困難的意志。二、對(duì)學(xué)生、教材等情況的分析:(一)學(xué)情分析:1.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)分析:經(jīng)過(guò)九年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)英語(yǔ)都較感興趣。2.學(xué)生的基本技能分析:通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有進(jìn)步,英語(yǔ)字寫得漂亮了,學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn),上學(xué)期通過(guò)采用邊學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)相結(jié)合的方法,他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉?wèn)題,學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。3.學(xué)生的思想狀況分析:從整體看,大部分同學(xué)要求上進(jìn),能在課堂上認(rèn)真聽講。本班約有五分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,接受能力較慢。另外,本班學(xué)生男生比例較大,比較好動(dòng),靜不下心。本學(xué)期需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面多化力氣,力求改善。(二)教材分析:一 .教材分析本冊(cè)教材共分11個(gè)模塊,內(nèi)含1個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊共分2個(gè)單元。一般情況下,第一單元呈現(xiàn)本模塊的語(yǔ)言知識(shí),第二單元提供若干任務(wù)性練習(xí)。包括一首歌或一首小詩(shī)的拓展。二強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)本冊(cè)的重點(diǎn)為module 1 i want a hot dog, please. module 2 we are going to have a picnic. module 4 i am making damings birthday party. module 7 shenzhou v flew into space. module 10 we are going to speak chinese.三強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)本冊(cè)的難點(diǎn)為module 1 i want a hot dog, please. module 2 we are going to have a picnic. module 4 i am making damings birthday party. module 7 shenzhou v flew into space. module 10 we are going to speak chinese.四 突破重難點(diǎn)的方法1. 復(fù)習(xí)、鞏固并掌握小學(xué)英語(yǔ)日常交際用語(yǔ)中最常用的詞匯及用語(yǔ),進(jìn)一步培養(yǎng)并發(fā)展聽、說(shuō)、口頭交際能力.擴(kuò)大聽與讀的輸入量,加強(qiáng)聽、讀能力的培養(yǎng).同時(shí)注意筆頭能力的培養(yǎng).2. 切實(shí)打好語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),熟練掌握單詞的基本讀音規(guī)則,發(fā)展單詞的拼讀能力、直呼能力以及英語(yǔ)的朗讀技巧.3. 適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量. 在大量語(yǔ)言實(shí)踐及感知的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)做到所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化.五 雙基步驟方法與要求方法:加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和基本技能的掌握。采取各種方法是同學(xué)們熟練掌握雙基。要求:學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。三、提出改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。努力改進(jìn)課堂教學(xué),按課時(shí)提出教學(xué)目的要求,突出重難點(diǎn),整體考慮知識(shí)與能力,情感與態(tài)度,過(guò)程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),課堂上學(xué)生多讀多講,教師盡量少講精講。2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,著重進(jìn)行段的訓(xùn)練讀懂一段話,寫好一段話,繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。3、要擴(kuò)大訓(xùn)練面,使全體學(xué)生參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間,訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求,及時(shí)反饋和矯正,講求實(shí)效。4、注意聽說(shuō)讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)新聞?dòng)浾邔W(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫。用好例文,讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法,鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。5、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律,選擇教學(xué)策略。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,特別是對(duì)差生的輔導(dǎo),努力使他們迎頭趕上。四、實(shí)驗(yàn)課題:(教研課題的確定及實(shí)施方法)1、小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音問(wèn)題及解決策略2、課題的確定:在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中由于沒有進(jìn)行語(yǔ)音入門,給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了一系列的弊端:1. 用漢字或漢語(yǔ)拼音粗略辨析讀音。2

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