教師讀平凡的世界有感_第1頁(yè)
教師讀平凡的世界有感_第2頁(yè)
教師讀平凡的世界有感_第3頁(yè)
教師讀平凡的世界有感_第4頁(yè)
教師讀平凡的世界有感_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教師讀平凡的世界有感 每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,每一個(gè)獨(dú)特的視角也能看出不同的色彩,那么從教師的角度讀平凡的世界又有什么樣的感覺(jué)呢?下面是由出guo為大家的“教師讀平凡的世界有感”,僅供參考,歡迎大家閱讀。 對(duì)于至今才讀平凡的世界十分汗顏,這又一次強(qiáng)烈昭示了原先書(shū)讀得少得可憐,缺課太多。慶幸的是,我終于接觸到了它,不僅僅是接觸,而是被強(qiáng)烈吸引、深深震撼,特別是在逐漸走向成熟、懂得思考的三十六歲,讀這樣一部關(guān)于人性、人生、生活、情感的宏篇巨著,感到恰逢其時(shí)。 平凡的世界,從一開(kāi)篇便被吸引住了,平生還從未有一本書(shū)能如此強(qiáng)烈地吸引著我。那如潺潺流水般樸實(shí)無(wú)華的文字,沁人心脾,其間流露出的情真意切的感悟,充滿哲理的思考給我深刻的啟迪,引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。無(wú)論在哪里,無(wú)論當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厥侨绾蔚男[與嘈雜,只要目光接觸那些文字,情緒情感就會(huì)被拉入小說(shuō)中的那時(shí)那境,體會(huì)感悟著劇中人物的悲歡離合,為他們或憂傷或歡欣,或感動(dòng)淚流或輕聲嘆息或幸福微笑。 讀平凡的世界,一是作者文筆自然平實(shí),讓人讀起來(lái)非常非常地舒服,不似現(xiàn)在的某些文章故作深沉,表面文辭飛揚(yáng),實(shí)則提煉不出精髓要義。二是作者對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě)細(xì)致入微,而且景物描寫(xiě)與人物心情、世事變遷相呼應(yīng),可謂一大特色。平凡的世界十個(gè)春秋冬夏,季節(jié)流轉(zhuǎn),世事變遷,也映襯著人物命運(yùn)的起起伏伏。三是作者總能在敘述故事情節(jié)和描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)時(shí),自然而然地推出自己對(duì)人生觀、世界觀以及人性、情感的歸納總結(jié),恰到好處,發(fā)人深省。四是作者在全書(shū)的描寫(xiě)中始終能反映出一種強(qiáng)烈的昂揚(yáng)向上的樂(lè)觀主義精神,可以說(shuō),平凡的世界是一部人生奮斗的勵(lì)志書(shū)。當(dāng)然這部書(shū)包含的思想遠(yuǎn)不僅僅是這一點(diǎn),但于我而言這一點(diǎn)是最深刻也是最重要的,那就是它洋溢著的那種生生不息、執(zhí)著進(jìn)取的精神!除了平凡的世界,另一本讓我感覺(jué)同樣充滿這種力量的是錢(qián)文忠的玄奘西游記。 讀罷平凡的世界,又看早晨從中午開(kāi)始。一種強(qiáng)烈而深刻的感受,路遙真正是用生命的全部力量、全部熱情和激情在寫(xiě)作。他是理想的踐行者,用近乎殘酷的方式、非凡的毅力,身體力行了他關(guān)于人生的宣言:“只有在無(wú)比沉重的勞動(dòng)中,人才活得更為充實(shí)?!甭愤b用六年的青春、汗水,用生命打造了寶貴的精神財(cái)富平凡的世界,它決不會(huì)因時(shí)光流逝而失去光彩,因?yàn)樗毜乃枷?、流露的真情、反映的生活、都具有永恒的魅力,吸引著一代又一代人一遍又一遍地從中汲取精神的養(yǎng)料,給人生以多方位的思考和詮釋,給情感以至純至真的體驗(yàn),給懶惰以無(wú)可爭(zhēng)辯的痛擊,給執(zhí)著進(jìn)取以最有效的鼓勵(lì)。明天,將開(kāi)始我第二遍平凡的世界的閱讀。 看完平凡的世界,我的心情久久不能平復(fù),不知道秀蓮的肺癌最后能不能治好,孫少平會(huì)一輩子在明明和惠英那里嗎?以及書(shū)中各個(gè)人物最后的命運(yùn)都不得而知,但孫少平曾經(jīng)說(shuō)過(guò),即使最平凡的人,也得為他存在的世界所奮斗。 是啊!教師,看似偉大,其實(shí)也只是平凡的世界中的普通一員,在這平凡的世界中,我應(yīng)該努力著,讓自己的人生綻放出那點(diǎn)點(diǎn)星光,讓平凡的生活激蕩出那些些波瀾。 命運(yùn)往往像一個(gè)牢籠把人緊緊地困在原地,但總會(huì)有人不屈服于命運(yùn)的安排,就像孫少安本來(lái)只是一個(gè)每日埋頭于田間的莊稼人,到最后去鄉(xiāng)上開(kāi)制磚廠,別看雖然只邁出了這么一步,但對(duì)他個(gè)人甚至對(duì)那個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)都是十分有意義的。孫少安不甘心一輩子只是個(gè)會(huì)種莊稼的農(nóng)民,所以他敢于抓住機(jī)遇,敢于冒險(xiǎn),在經(jīng)歷了一次失敗之后并沒(méi)有一直沉淪下去一蹶不振,在經(jīng)過(guò)一年多的沉寂之后敢于再一次冒險(xiǎn),在當(dāng)時(shí)對(duì)一個(gè)農(nóng)民來(lái)說(shuō)是需要多少的勇氣啊,成功往往包含著淚與艱辛,但是只要朝著自己想要的努力過(guò)就不會(huì)有遺憾了。 在平凡的世界里,最讓人暖心與感慨的就是感情了,有親情,友情,愛(ài)情以及陌生人給予的溫情,在最困難的那段歲月相互幫扶,就像少平與金波,少平說(shuō)過(guò)最好的感情就是從朋友再到親人,他們做到了,在他們各自為自己的生活奔波的過(guò)程中也能不忘去看望對(duì)方,朋友永遠(yuǎn)是心里溫暖的依靠。還有田曉霞與孫少平的感情是讓人動(dòng)容的。雖然曉霞在抗洪期間為了救一個(gè)年幼的性命犧牲了自己的性命,但是她沒(méi)有白活,她做了自己想做的事實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值,活在了少平的心里,活在了那些在乎她的人的心里,少平為了她如約而至,心里滿是感慨,在少平心里得到了永生。 希望,人要有信仰,這是在全書(shū)我看到的貫穿的字眼,孫少平在他讀書(shū)上高中的時(shí)候雖然也自卑過(guò)想放棄過(guò),但是因?yàn)闀?shū)的力量以及周圍人的激勵(lì)讓他對(duì)未來(lái)的路充滿希望,我們心里也要對(duì)那些在我們?nèi)松D辛?xí)r幫助過(guò)我們的人心懷感激,在之后去黃原攬工過(guò)著艱難的生活,但仍然要充滿希望,因?yàn)樘嗟呢?zé)任在自己的肩上,以及在日后下礦的日子里,盡管每天面對(duì)的都是黑壓壓的一片,并且工作十分危險(xiǎn),但他遇見(jiàn)了他的師傅一家,給他的工作帶來(lái)了溫暖與希望,在你人生的旅途中,陌生人的溫暖真的是平凡艱苦生活中的慰藉,就像送李向前去醫(yī)院的那位熱心的陌生人,他是全書(shū)唯一一位沒(méi)有名字的人,但是我們也不應(yīng)該把他遺忘,正是在我們的人生中有那么多熱心的陌生人,我們的人生旅途才不孤單,才會(huì)覺(jué)得溫暖。 從這本書(shū)里,我看到了希望,看到了奮斗,看到了溫暖的情感,知道了腳踏實(shí)地,知道了平凡中的偉大。而經(jīng)過(guò)這近三個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,我也更深切地體會(huì)到了教師的責(zé)任。 我們生活在這個(gè)時(shí)代是幸運(yùn)的,是幸福的,所以我們更應(yīng)該為了我們所存在的平凡的世界而奮斗,活出自己想要的樣子,讓平凡世界中的我們不平凡! 平凡的世界這本書(shū)中用到了很多xx本土化的語(yǔ)言,作為一個(gè)xx人,這種熟悉的語(yǔ)感,讀起來(lái)天然有一種親切感, 一下就把人帶到了那個(gè)艱苦的年代,感受那個(gè)時(shí)代普通人平凡生活中的酸甜苦辣。少安,因?yàn)榧抑胸毨?,他作為家里的大哥想要減輕家里負(fù)擔(dān),于是就早早的輟學(xué)回家?guī)兔?。他是那個(gè)時(shí)代一批人的縮影,生活的無(wú)奈,讓他們本該在學(xué)校讀書(shū)的年紀(jì),卻已經(jīng)離開(kāi)校園在外拼搏。少安被迫離開(kāi)校園后,生活的苦難繼續(xù)困擾著他,少安和潤(rùn)葉本是青梅竹馬的一對(duì),但后來(lái)少安因?yàn)樗纳矸莘艞壛诉@個(gè)美好的結(jié)合,而選擇了另一個(gè)女孩 ,秀蓮。少安的選擇可不是“我應(yīng)該找我喜歡的,還是喜歡我的?”這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,他需要考慮更多的事情。在那樣一個(gè)特殊的年代,社會(huì)地位、政治身份、家庭條件在人思想中占如此重要的位置,其他所有的一切都得在它的約束下進(jìn)行,即使熱烈的愛(ài)情。少安很滿意他和秀蓮的結(jié)合,后來(lái)他們也過(guò)上了作為農(nóng)民富足的生活。而潤(rùn)葉依舊沒(méi)有逃脫命運(yùn)的捉弄,她接受了一個(gè)不滿意的婚姻安排,曾經(jīng)的她也反抗過(guò),爭(zhēng)取過(guò),希望少安可以回到她的身邊,但最后他們也沒(méi)能突破舊時(shí)代的枷鎖。這一對(duì)青梅竹馬的離散,就注定他們代表逝去的一代。少平,他有文化、能吃苦、有獨(dú)立的人格,與另一個(gè)幾近完美的形象田曉霞產(chǎn)生了熾熱的愛(ài)情,他們突破了傳統(tǒng)思想的束縛,一個(gè)煤礦工人和一個(gè)市長(zhǎng)的女兒會(huì)產(chǎn)生如此堅(jiān)貞的愛(ài)情,是因?yàn)樗麄兺鹊囊曇?、觀念,而非同等的社會(huì)地位。思想在高層次上的一致,這是一種頑強(qiáng)的力量。但這段美麗的愛(ài)情并沒(méi)有走到最后,在它最絢爛的時(shí)候戛然而止,曉霞意外離開(kāi)了這個(gè)世界,給少平留下無(wú)盡的痛楚,少了她,少平活著的意義就少了一大半,他躺在礦區(qū)的空地上,在夢(mèng)中有外星飛船帶他走,逃離這個(gè)令人悲傷的世界,但夢(mèng)醒后他還得繼續(xù)生活下去,因?yàn)檫€有另一個(gè)家等著他。他師父去世后,他主動(dòng)承擔(dān)起了煤礦棚戶區(qū)那個(gè)溫暖家庭的責(zé)任。雖然他有足夠的理由和能力留在城市,同時(shí)還有另一個(gè)優(yōu)秀女孩金秀的示愛(ài),但他有著自己的原則,又走進(jìn)了那個(gè)隨時(shí)可能出現(xiàn)危險(xiǎn)的煤礦,繼續(xù)他的人生與責(zé)任。 蘭香,家庭的貧困使她早早地飽嘗了生活的艱辛,小小年紀(jì)十分懂事,知道家庭的痛苦。蘭香是本書(shū)中第一個(gè)靠知識(shí)改變自己命運(yùn)的人物。她身上透漏出的那種懂事、好強(qiáng)、矢志不渝的奮斗精神,讓人難以忘懷。一個(gè)成長(zhǎng)在貧窮家庭的最小的孩子,本應(yīng)比其他的哥哥姐姐更為嬌慣,但從小懂事的她理解這個(gè)家的難處,知道家里的窘困,一直默默的做著自己力所能及的事情,人窮志不短,認(rèn)真努力的讀書(shū)。蘭香的生活一路由苦難走向光明,或許在對(duì)苦難的感悟和忍耐中有過(guò)煎熬,但終究是有驚無(wú)險(xiǎn),跳出這片黃土地,考上大學(xué),演繹著一段甜蜜且完美的愛(ài)情。他們每一個(gè)人的經(jīng)歷給人一種思考,在那種艱苦的環(huán)境下,他們的愿望那么簡(jiǎn)單,并且從未放棄過(guò),畢竟生活還得繼續(xù)下去。少安,少平,蘭香他們?nèi)齻€(gè)人更像是代表著不同的群體,少安是舊時(shí)代的受害者,生活的無(wú)奈讓他沒(méi)有過(guò)多的選擇,渴望在這片黃土地,通過(guò)自己的努力來(lái)改變家里的面貌。少平他代表著從農(nóng)村走出來(lái)的知識(shí)青年,渴望著,期待著生活帶給他驚喜,但同時(shí)也害怕著,畏懼著生活,一只腳深陷在生活的泥潭,另一只腳努力的邁向未來(lái)。蘭香代表著未來(lái),家庭條件的改善,讓她不用再像當(dāng)初少平上學(xué)時(shí)的窘迫,也不用像少安因?yàn)榧彝l件而被迫退學(xué),她可以安心的讀書(shū)備考,成了他們家唯一的大學(xué)生。她可以擁有更好的未來(lái),飛向更廣闊的天地。 人生實(shí)際上是在無(wú)知和幻覺(jué)之間的一場(chǎng)斗爭(zhēng)。一旦一個(gè)人停止尋求知識(shí)和信息,就會(huì)變得無(wú)知。因此,人們需要不停地與自己作斗爭(zhēng):是通過(guò)學(xué)習(xí)打開(kāi)自己的心扉,還是封閉自己的頭腦。學(xué)校是非常非常重要的地方。在學(xué)校,你學(xué)習(xí)一種技術(shù)或一門(mén)專業(yè),并成為對(duì)社會(huì)有益的人。每一種文明都需要教師、醫(yī)生、工程師、藝術(shù)家、廚師、商人、警察、消防隊(duì)員、士兵等等。學(xué)校培養(yǎng)了這些人才,所以我們的社會(huì)可以興旺發(fā)達(dá)。但不幸的是,對(duì)許多人來(lái)說(shuō),學(xué)校是終止而不是開(kāi)端。少安,少平教會(huì)我們生活才是最好的老師,大多數(shù)時(shí)候,生活并不對(duì)你說(shuō)些什么,它只是推著你轉(zhuǎn),每一次推,它都像是在說(shuō)“喂,醒一醒,有些東西我想讓你學(xué)學(xué)” 假如你弄懂了生活這門(mén)大課,做任何事情你都會(huì)游刃有余。但就算你學(xué)不會(huì),生活照樣會(huì)推著你轉(zhuǎn)。所以生活中,人們通常會(huì)做兩件事。一些人在生活推著他轉(zhuǎn)的同時(shí),抓住生活賜予的每個(gè)機(jī)會(huì);而另一些人則聽(tīng)任生活的擺布,不去與生活抗?fàn)?。他們埋怨生活的不公平,因此就去討厭老板,討厭工作,討厭家人,他們不知道生活也賜予了他們機(jī)會(huì)。生活推著我們所有的人,有些人放棄了,有些人在抗?fàn)?。學(xué)會(huì)了這一課的少數(shù)人會(huì)進(jìn)步,他們歡迎生活來(lái)積極地推動(dòng)他們,對(duì)他們來(lái)說(shuō),這種推動(dòng)意味著他們又可以去學(xué)習(xí)一些新的東西,然后再進(jìn)步。當(dāng)然,大多數(shù)人還是放棄了, * 像少安,少平,蘭香一樣還在抗?fàn)?,畢竟生活還得繼續(xù)下去,何不精彩一些。 平凡,是生活的本色。我們每一個(gè)人,對(duì)于這個(gè)浩緲的世界來(lái)說(shuō),都十分渺小、脆弱、微不足道。這個(gè)世界也是平凡的,悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更,于 * 長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),無(wú)非是些平凡事。對(duì)于平凡,我素來(lái)都是這樣認(rèn)為的,直到讀了一本書(shū)平凡的世界,這才恍然大悟。 “平凡的世界”是路遙文集中份量最重的一部長(zhǎng)篇,全景式地描寫(xiě)了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活,通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛,以孫少平等人位代表刻畫(huà)了社會(huì)各階層普通人們的形象,人生的自尊、自強(qiáng)與自信,人生的奮斗與拼搏,挫折與追求,痛苦與歡樂(lè),紛繁地交織,讀來(lái)令人蕩氣回腸。 我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)平凡的世界。他的世界是平凡的,這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。從小處著眼,作者刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)普通人物平凡的人生旅程,襯托日新月異的時(shí)代變遷,反映人們的思想,給人以親近,給人以啟迪。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平,我認(rèn)為孫少平這個(gè)人物是全篇文字的主線,通過(guò)他的成長(zhǎng)和成熟的經(jīng)歷,展現(xiàn)給大家面前的是那個(gè)時(shí)代整整一代人對(duì)生活的憧憬與無(wú)奈。他受過(guò)了高中教育,他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì),包括并不好高騖遠(yuǎn)。貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡,可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒(méi)有理由去嘲笑它,相反我們要用另外一種眼光去學(xué)會(huì)欣賞。那種戰(zhàn)勝自我,重塑信心的渴望中所表現(xiàn)出自卑里的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬畏,因?yàn)槟且彩且环N精神。戰(zhàn)勝困難,擺脫束縛,讓人們對(duì)美好生活的向往,如何的體會(huì)生活中間的親情、友情、愛(ài)情,學(xué)會(huì)生活,懂得珍惜,對(duì)于我們這一代人,也是一種警醒。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物,正是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著人性中的善與美,丑與惡。在他的世界里,人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)。他認(rèn)識(shí)到了平凡,也選擇了平凡。 當(dāng)我費(fèi)力的打開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候,就被一個(gè)雨雪描寫(xiě)的場(chǎng)面給吸引住了:“系蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)雪花,正紛紛玲玲的飄灑著”我喜歡景物描寫(xiě),給人美的享受,這可能是這本書(shū)給我的第一感受,春天到夏天,夏天到秋天,秋天到冬天,冬天又到春天,過(guò)度的非常自然,跨越了近10年的季節(jié)變化,相同的季節(jié)不同的手法描寫(xiě),讓我大覽宏圖。 最讓我賞識(shí)的是,從這些平凡人的故事中,作者給我們引發(fā)了一個(gè)深刻的道理,那就是我們?cè)趺慈ド?,和我們?duì)生活的態(tài)度和思考,書(shū)中多次提到對(duì)人生的贛臺(tái),這可能是這本書(shū)的深邃所在,也是這本書(shū)的精華。 如果能深刻理解苦難,苦難就會(huì)給人帶來(lái)崇高感。如果生活需要你忍受痛苦,你一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。有位了不起的人說(shuō)過(guò):痛苦難道會(huì)是白受的嗎?它應(yīng)該使我們偉大!什么是平凡?那種迷失在平凡的生活之中,眼中熟悉了平淡,思想上甘于平庸,生活上安于現(xiàn)狀的人,才是真正的平凡。 這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代,每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫平凡的世界,它會(huì)讓你懂得:盡管命運(yùn)是那樣的不公,盡管社會(huì)有那么多的不公,可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀平凡的世界,它會(huì)讓你懂得珍惜。 其中穿插兩個(gè)字交錯(cuò)復(fù)雜的愛(ài)情故事。孫少平是幸福的,因?yàn)橛刑飼韵嫉某霈F(xiàn)。即使他們最終不能到一起,他們都是幸福的。這也是孫少平平凡生活中的不平凡一點(diǎn),他遇到了田曉霞。然而,現(xiàn)實(shí)生活中能有多少人能找到自己的真愛(ài)呢?對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),孫少平的愛(ài)情是讓人羨慕的。少安是平凡世界里面寫(xiě)的最成功的人物,我是這么認(rèn)為的。真的是把人物形象刻畫(huà)到了極致。我甚至感覺(jué)少安就是身邊的某一位人。他小時(shí)候因?yàn)闊o(wú)錢(qián)讀書(shū)而退學(xué),他與潤(rùn)葉的愛(ài)情是那么的讓人惋惜。是的,沒(méi)有浪漫。少安,他所作的一切都是為了這個(gè)家。對(duì)于家他沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自私。為了家里能夠維持下去,他放棄了潤(rùn)葉。盡管書(shū)中說(shuō)他對(duì)潤(rùn)葉是一種兄妹之情,但是我們不會(huì)忘記他接到潤(rùn)葉給他告白信時(shí)他的那種喜悅,甚至抓狂。潤(rùn)葉這么好的人,少安沒(méi)有理由不喜歡。只是我們的少安責(zé)任心太強(qiáng),他在潛意識(shí)李認(rèn)為自己給不了愛(ài)人幸福,因此他不敢去談愛(ài)情。他只有婚姻,沒(méi)有愛(ài)情。他的老婆必須是能夠與他一起撐起這個(gè)家的。再說(shuō)到少安的事業(yè),可以這么說(shuō),少安是一個(gè)很精明很勤勞并且思想很先進(jìn)的人。在改革開(kāi)放的浪潮中能夠發(fā)家致富并不超出我們的意料,他的經(jīng)歷卻是幾經(jīng)坎坷,幾度起伏。多么的現(xiàn)實(shí)啊,付出才會(huì)收獲。有得當(dāng)然有失,事業(yè)上如日中天時(shí)他的妻子卻病入膏肓。這又是平凡的世界一大絕筆。 平凡的世界對(duì)我 * 也許我現(xiàn)在還無(wú)法預(yù)測(cè),有一點(diǎn)時(shí)肯定的,它給予我一種靈魂的震撼。它改變了青春時(shí)期的我。我的思想,我的行為,我的態(tài)度。真的事無(wú)法言語(yǔ),只記得那段時(shí)間自己好像很麻木,就像回到了那個(gè)時(shí)代,內(nèi)心充滿著各種幻想。我開(kāi)始變得多愁善感了,我感覺(jué)世界事多么的美好。 生活沒(méi)有如果,他們的命運(yùn)告訴了我們。我們每個(gè)人的命運(yùn)都受制于這個(gè)時(shí)代。我們不能完完全全的決定著自己的命運(yùn),我們要做的是怎樣讓我們更幸福。有遠(yuǎn)大的理想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論