最小公倍數(shù)PPT課件

.,1,最小公倍數(shù),漁夫的故事,學(xué)習(xí)例2,探討例3,鞏固小結(jié),.,2,老漁夫說(shuō)：“我連續(xù)打三天要休息一天?！蹦贻p的漁夫說(shuō)：“我連續(xù)打五天要休息一天。”這位朋友在這一個(gè)月里，可以選哪些日子去看望他們呢？,4的倍數(shù)有：,4，8，12，16，20，24，28，32，36，,6的倍數(shù)有：,6，12，18，24，30，36，,4和6公有的倍數(shù)有：,12,12,12,24,24,24,36,36,36,其中最小的一個(gè)是：,12,幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的一個(gè)，叫做這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù),.,3,例題,順次寫(xiě)出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,.,4,例題,順次寫(xiě)出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,.,5,例題,順次寫(xiě)出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,.,6,例題,順次寫(xiě)出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,.,7,例題,順次寫(xiě)出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,.,8,例題,順次寫(xiě)出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,.,9,例題,順次寫(xiě)出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,.,10,例題,順次寫(xiě)出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,4和6的公倍數(shù),.,11,兩個(gè)數(shù)有沒(méi)有最大的公倍數(shù)？,因?yàn)槊恳粋€(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)都是無(wú)限的，所以?xún)蓚€(gè)數(shù)的公倍數(shù)的個(gè)數(shù)也是無(wú)限的因此，兩個(gè)數(shù)沒(méi)有最大的倍數(shù),50以?xún)?nèi)6和8的公倍數(shù)有幾個(gè)？最大的是幾？,50以?xún)?nèi)6和8的公倍數(shù)有2個(gè)：2448,最大的是：48,如果給定一個(gè)范圍，最大公倍數(shù)是存在的,.,12,解決問(wèn)題,兩位好朋友每人隔不同的天數(shù)到圖書(shū)館去看書(shū)，小張4天去一次，小丁5天去一次。一個(gè)星期一，他們兩人在圖書(shū)館相遇，至少再過(guò)多少天他們又在圖書(shū)館相遇？相遇時(shí)是星期幾？,想：要求他們至少再經(jīng)過(guò)多少天又相遇，就是求4和5的最小公倍數(shù)。,4和5是互質(zhì)數(shù)，它們的乘積20就是它們的最小公倍數(shù)，所以他們至少再過(guò)20天又在圖書(shū)館相遇。,.,13,用長(zhǎng)3厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形紙片分別鋪下面的兩個(gè)正方形。可以正好鋪滿(mǎn)哪個(gè)正方形？,62=363=2,.,14,6的倍數(shù)：,42、,6、,12、,54,36、,30、,24、,18、,48、,9、,18、,27、,36、,45、,54、,63,6和9的公倍數(shù)有,9的倍數(shù):,最小的公倍數(shù)是,18,.,15,9、,18、,27、,36、,45、,54、,63,6和9的公倍數(shù)有,18,54,36,9的倍數(shù):,最小的公倍數(shù)是,18,.,16,班長(zhǎng)說(shuō)：“我們可以分成6人一組，也可以分成8人一組，都正好分完?！闭?qǐng)大家猜猜這些學(xué)生可能有幾人？,.,17,打開(kāi)書(shū)本P頁(yè)完成做一做,.,18,打開(kāi)作業(yè)本完成P頁(yè)的、完成同步練習(xí)的P42頁(yè)1、2（中午12點(diǎn)之前完成加分，給老師批）回家作業(yè)：預(yù)習(xí)書(shū)本P90頁(yè)新課，完成做一做與練習(xí)十七的3、4口算訓(xùn)練完成第64片。（回作給組長(zhǎng)批）,.,19,練習(xí)課,.,20,鞏固練習(xí),8的倍數(shù)有：_20的倍數(shù)有：_8和20公倍數(shù)有：_8和20的最小公倍數(shù)是：_,8、16、24、32、40、48、56、64、72、80,20、40、60、80、100、120,40,80,40,.,21,很快找出下面的每組數(shù)的最小公倍數(shù)，并說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。,3和78和2430和510和9,.,22,例2用找倍數(shù)的方法，找出2和3的公倍數(shù)和它們的最小公倍數(shù)。,如果兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，那么它們的最小公倍數(shù)就這兩個(gè)數(shù)的乘積。,.,23,例3用找倍數(shù)的方法，找出6和12的公倍數(shù)和它們的最小公倍數(shù)。,如果較大的數(shù)是較小的數(shù)的倍數(shù)，那么它們的最小公倍數(shù)就是較大的數(shù)。,.,24,因?yàn)檫@兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，所以它們的最小公倍數(shù)就是它們的乘積。,3和7,.,25,因?yàn)檫@兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，所以它們的最小公倍數(shù)就是較大的數(shù)。,8和24,.,26,因?yàn)檫@兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，所以它們的最小公倍數(shù)就是較大的數(shù)。,30和5,.,27,因?yàn)檫@兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，所以它們的最小公倍數(shù)就是它們的乘