主題班會教案之主題班會-文明禮儀在我心中

主題班會教案之主題班會:文明禮儀在我心中 文明禮儀在我心中興寧市徑心古樓小學 劉菊清一、活動目的：培養(yǎng)學生從小做一個講文明、懂禮貌、遵守社會公德的好學生。二、活動準備：1、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例；2、準備節(jié)目：編寫禮儀三字經(jīng)、排練問路小品、相聲說話以及禮貌兒歌；3、環(huán)境布置：用色彩鮮明的粉筆在黑板上寫上主題名稱，畫一些圖畫裝飾，并貼一些文明標語。三、活動過程：1、導入主題。主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東邊升起。紅領巾，胸前飄，尊師長，愛同學，讓我們從小講文明，講禮貌。五（2）班文明禮儀在我心中主題班會現(xiàn)在開始。2、表演節(jié)目。主持人：親愛的同學們，我們從開學第一天起，就應遵守小學生守則，做一個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生。羅文秀等同學為我們樹立了好榜樣。請欣賞她們?yōu)榇蠹規(guī)淼淖跃幎Y儀三字經(jīng)。學生朗誦禮儀三字經(jīng)。早到校，先讀書；多識字，求上進主持人：同學們，禮儀三字經(jīng)對我們的日常生活、學習有很大的指引作用，我們在生活中隨時隨地都要學會運用，不信，請看小品問路。學生表演小品問路。主要情節(jié)：問路時，不講文明，結果走了不少彎路。主持人：同學們看完小品后，有何感想？請以小組為單位進行交流，并派一位代表發(fā)言。主持人：剛才各小組都積極交流，還聽了各小組代表的發(fā)言，真是受益匪淺。下面請繼續(xù)欣賞相聲說話。學生表演相聲說話。采用對比，對一個人、一件事、一個問題等等，講文明和不講文明會有兩種截然不同的結果。主持人：聽完相聲后，請同學們想一想：見到長輩應該怎樣做？誰來講一講？（師生互動）3、場景假設。主持人：剛才同學們都積極發(fā)言，看來收獲不小。我們要學禮儀、用禮儀，讓文明之花處處開放?，F(xiàn)在我們來進行場景假設，設身處地地想，自己遇到下面情景，應該怎樣做？（場景一）如果課間，你不小心踩到同學的腳。你該怎么做？（場景二）你忘記了家庭作業(yè)，你該怎樣打電話向老師詢問？（場景三）看到老奶奶提著很沉的東西，你該怎樣做？（學生自由交流）4、結合實際。主持人：我們班自從開展文明禮儀活動以來，涌現(xiàn)出了不少好人好事。現(xiàn)在請同學舉手發(fā)言，講述自己身邊的好人好事。主持人：真好。但我們班在文明禮儀這一方面也還存在做得不夠的地方。現(xiàn)在請同學們自由發(fā)言，檢討一下，并思考一下以后該怎樣做？5、活動結束。班主任總結：首先祝賀同學們的主題班會取得了圓滿成功。我高興地看到，通過這次主題班會，同學們都有所收獲。齊唱咱們從小講禮貌。主持人：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們，建設社會主義文明國家，也要靠我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力！我衷心希望五（2）班的全體學生都能積極地學禮儀，從現(xiàn)在做起，從身邊