中班美術(shù)紙杯花教案反思

你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人關(guān)于中班美術(shù)紙杯花教學(xué)計(jì)劃的思考中班美術(shù)紙杯花教學(xué)計(jì)劃的反思主要包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)方法和手段，教學(xué)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，為紙杯花著色，培養(yǎng)孩子的著色能力，依法將紙杯切花瓣，鍛煉孩子動(dòng)手能力，適合幼兒園老師去中班美術(shù)活動(dòng)班，來看看紙杯花的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)目標(biāo)：1.給紙杯上色并鍛煉孩子的著色能力。2.依法切開紙杯的花瓣，鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力。3.提高對(duì)使用幼兒廢物的認(rèn)識(shí)。4.引導(dǎo)幼兒豐富輔助材料，培養(yǎng)大膽的創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：春季花園背景圖，紙杯，蠟筆，剪刀，雙面膠帶教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：依法切紙杯花的花邊，鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力。教學(xué)方法和手段：示范法，說明方法，操作方法教學(xué)過程：一，開始部分1.顯示背景圖片：花園里到處都是五顏六色的紙杯花，紅色，黃色和藍(lán)色。2.問題：這朵花美麗嗎？你知道該怎么辦嗎？3.總結(jié)：我們必須善于發(fā)現(xiàn)我們周圍許多廢品的價(jià)值。讓孩子們知道這項(xiàng)活動(dòng)的目的是制作紙杯花，在教學(xué)中滲透兒童的環(huán)保觀念，并嘗試更多地利用廢料，并更多地利用它們。二，基礎(chǔ)部分1.老師演示了制作紙杯的過程。2.切花后要注意提醒孩子按壓力，否則孩子會(huì)向上傾斜。3.分發(fā)材料。鍛煉孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)提高他們的審美能力和認(rèn)真做事的能力。讓年幼的孩子使用廢料制作漂亮的紙杯，并了解廢料利用的概念。三，結(jié)束部分組織幼兒將自己的紙杯張貼到老師的花園里，并享受音樂中的工作。在音樂中安撫孩子的品味，讓孩子張貼自己的作品，使每個(gè)孩子都能體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)反思：在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的熱情很高，包括幾個(gè)非常小心的頑皮孩子?？磥砦易畛醯膿?dān)心有點(diǎn)多余。在裁切過程中，雖然有些孩子將其切開，但不一樣，但是在繪制時(shí)沒有顏色。一些孩子也卷了，他們的想象力真的很豐富，說他們像母親的卷發(fā)?；顒?dòng)結(jié)束了，孩子們一個(gè)接一個(gè)地展示他們的作品，我看著他們的作品，創(chuàng)意又漂亮，真的很像一件藝術(shù)品。為了鼓勵(lì)幼兒的熱情，我請(qǐng)他們把他們送給他們的母親，并對(duì)他們的母親說一句祝福。孩子們自鳴得意，有些孩子說：“我不只是把它給媽媽。我還要為父親和祖父母再做一些紙杯。 “你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那