三年級英語上冊 Unit 3(37)教案 人教PEP_第1頁
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三年級英語上冊 Unit 3(37)教案 人教PEP_第3頁
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文檔簡介

三年級英語上冊 Unit 3(37)教案 人教PEP教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí) Lets talk部分對話。教學(xué)難點(diǎn) : 1表示贊成別人提議的感嘆語Great!和 How are you?的答語 Very well, thanks. 的發(fā)音不易到位,教師要適當(dāng)提示。2在不同情景中準(zhǔn)確運(yùn)用各種打招呼用語及問候語,語音語調(diào)自然。教具準(zhǔn)備:1 教師準(zhǔn)備B 部分Lets talk 的情景課件。2 本課時教學(xué)內(nèi)容的錄音帶。3 教師準(zhǔn)備Sarah, Mike, Mikes mother, Wu Yifan, John, Bai Ling 的頭飾。4 教師準(zhǔn)備 How, are, you, Im, fine, very, well, thank, thanks 單詞卡。5 教師準(zhǔn)備一個小球。教學(xué)過程 :1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)(1)復(fù)習(xí)所學(xué)問候語、打招呼及介紹用語。Hello. Hi. Good morning. Good afternoon. Good evening.Whats your name? My names Im How are you?(2)師生問答:T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher.T: How are you?S: Fine, thank you.教師要求學(xué)生反問老師。S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher.T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.S: How are you?T: Very well, thanks.2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)(1)教師告訴學(xué)生 How are you? 有多種回答用語。其中一些答語是:Fine, thank you. (此時板書以下各句)Im fine. Thank you.Very well, thanks.教師強(qiáng)調(diào),以上各句可以相互調(diào)換。)(2)學(xué)生跟讀Fine, thank you. / Im fine. Thank you. / Very well, thanks. 教師用單詞卡,讓學(xué)生跟讀 How, are, you, Im, fine, very, well, thank, thanks。(3)游戲:請你的回答與我不同教師拿出準(zhǔn)備好的小球,建議道:Lets play a game. 引導(dǎo)學(xué)生說出表示贊成別人提議的感嘆語Great!教師將球拋給一名學(xué)生說:How are you? 接球的學(xué)生回答:Fine, thank you.。 之后,由第一個學(xué)生拋球并問: How are you? 第二個接球的學(xué)生回答內(nèi)容與第一個學(xué)生不能相同,如:Very well, thanks. 。以此類推,直到不同的答語說完為止,再進(jìn)行一輪。(4)教師再次建議 Lets sing a song. 引導(dǎo)學(xué)生說出表示贊成別人提議的感嘆語Great!并帶讀 Great!一詞。播放Who is wearing yellow today? 錄音帶,師生共唱歌曲。邊唱邊拍手打節(jié)拍,穿不同顏色服裝的學(xué)生可起立做展示。(5)教師播放 B 部分Lets talk 的情景課件,讓學(xué)生了解對話內(nèi)容。(6)學(xué)生聽B 部分Lets talk 的錄音,跟讀對話。(7)學(xué)生戴上人物頭飾,給對話人物配音。(8)讓學(xué)生分小組,要求學(xué)生按課件內(nèi)容自編對話。(9)表演學(xué)生自編的對話。3 趣味操練 (Practice)(1)讓學(xué)生看Lets play 部分的活動,小組練習(xí)幾分鐘。 (2)教師準(zhǔn)備Sarah, Mike, Mikes mother, Wu Yifan, John, Bai Ling 的頭飾。全體學(xué)生進(jìn)行Lets play 部分的活動,通過 “Chain game”讓學(xué)生大量的練習(xí)與運(yùn)用 Lets talk 部分的會話。(3)讓學(xué)生用自己的真實(shí)姓名或英文名字做Lets play 部分的活動。(4)游戲:MUSIC BOX將本單元所學(xué)

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