長沙市2020年八年級下學期期末語文試題（I）卷

長沙市2020年八年級下學期期末語文試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 關(guān)于文學常識和文化常識表述不正確的一項是（ ）A古代跟年齡相關(guān)的稱謂很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十歲的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子；“總角”代指童年，“豆蔻”十三四歲的少女。B契訶夫是19世紀俄國作家，他的小說變色龍生動地為我們刻畫了警官奧楚蔑洛夫“善變”的性格特點，現(xiàn)在“變色龍”已成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的代名詞。C禮記是儒家經(jīng)典著作，是秦漢以來各種禮儀論著的選集。相傳為西漢戴圣編撰。D為了奪取生辰綱，晁蓋等人進行了周密分工，其中白勝負責賣酒，其他人扮作販棗的商販。2 . 下列解說正確的一項是（ ）A義務(wù)植樹減稅降費壯麗山河敬畏生命解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同。B小強說他在這次電訊詐騙中被騙的原因是由于輕信騙子，錯輸驗證碼造成的。解說：這個句子沒有語病。C在華留學生評選出中國“新四大發(fā)明”，高鐵、網(wǎng)購、支付寶和共享單車。解說：這個句子標點符號使用正確。D訪問歐洲三國期間，他利用多個場合深入闡釋“一帶一路”的豐富內(nèi)涵。解說：這個句子的主干是“他闡釋內(nèi)涵”。3 . 依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）這次行動，最終，僅一個小小的誤差，導(dǎo)致全盤計劃以失敗而告終。多數(shù)群眾不了解這個犯罪嫌疑人，但是區(qū)公安局張警官對他的底細。迎新晚會上，大家都表演唱歌，只有他倆，表演了一段逗趣的相聲。A不孚眾望一目了然別有用心B不孚眾望了如指掌別出心裁C不負眾望一目了然別出心裁D不負眾望了如指掌別有用心4 . 下列各項分析正確的一項是（ ）A“木、末、采、彩”的造字法分別是哪種？（分析：這四個字的造字法分別為象形、會意、指事、形聲）B那種故鄉(xiāng)的濕雪浸潤出來的柔軟和溫情，又留在了當代作家黃蓓佳的文字和心里。（分析：“濕雪留在文字和心里”是這個句子的主干。）C“說”是古代的一種文體，這種文體寫法靈活自由，可議論，也可記事，都是為了說明一個道理，如韓愈的馬說和柳宗元的捕蛇者說。D小說以刻畫人物形象為中心。如契訶夫變色龍中的奧楚蔑洛夫、吳敬梓筆下的范進、朱自清背影中的“父親”，都是通過細節(jié)來刻畫的，并以此表現(xiàn)作品主題。二、字詞書寫根據(jù)拼音寫出對應(yīng)的詞語。（4分）5 . 山lng rn （ ）起來了，水漲起來了。6 . 一到求神拜佛，可就xun x（ ）之至了。7 . 仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出y yng dn cu（ ）的話來。8 . 富有創(chuàng)造性的人總是z z b jun（ ）地汲取知識，使自己學識淵博。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，回答下列小題。陪父親看戲蘇正新一個春寒料峭的周末，我從城里回家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，去看望住在我妹妹家的父親。由于臨時有事，啟程晚了些，到了妹妹家已經(jīng)要吃午飯了。吃完飯，在客廳里跟父親喝茶聊天，一向愛聊天的父親似乎有些心神不寧，不時抬頭看看墻上的掛鐘。我問他是否有事，他說沒事。妹妹進來說，父親要去看戲。原來，鎮(zhèn)子里新開辟了一個農(nóng)貿(mào)市場，請來縣劇團以示慶賀，演的是老戲。父親是個戲迷，早就打聽著這一好消息。因為我剛回來，父親覺著應(yīng)該在家陪我聊聊，可是又惦記著看戲的事。一聽看戲，我也來了興致，因為許多年沒在老家看戲了。不過，我對那些老掉牙的老戲倒不怎么感興趣，目的是再重溫一下在鄉(xiāng)村看戲那種情景。于是，我提出跟父親一塊去看戲，父親聽了高興得像個孩子，提起馬扎就要走。戲臺搭在露天市場上，從妹妹家到市場有三里多路。我要攙扶父親，父親卻不肯，非要自己走不可，父親一輩子就是這么個犟脾氣。路窄，看戲的人多，說說笑笑，歡天喜地，我跟在父親后邊。年輕時如鐵塔一般高大壯實的父親，如今畢竟老了，腰背彎得非常厲害，人整個地縮了一大截。望著父親那佝僂的背影，我忽然想起小時候，跟著父親看戲的情形。那時，在農(nóng)閑時節(jié)，鎮(zhèn)上有時會請來劇團演出，一般是在晚上。我們村離鎮(zhèn)子有五六里地。父親沒上過學，不識字，卻十分喜歡看戲，尤其是那些老戲。他對戲中的那些人物和情節(jié)如數(shù)家珍，甚至還能一字不差地背許多段戲文，高興的時候還自個兒哼上幾句。因此，一有演出，父親就帶上我徒步去鎮(zhèn)子上看戲。戲臺前面的好位置，早就讓鎮(zhèn)子上的人占去，我們大都是站在后邊，遠遠地看戲臺。父親把我架在脖子上，我一邊吃著父親買來的糖球之類的，一邊揚揚得意地看戲。其實，那時我年齡小，根本看不懂那些裝扮怪異、拖著長腔的老戲，只是愛跟著父親來湊熱鬧。吃完了糖球，不多會兒就迷迷糊糊地睡著了，父親就把我馱在背上或抱在懷里。幾乎每次散場，我都是由父親背回家的。想著如煙的往事，看看年邁體衰的父親，心中陡然涌起一種難言的酸楚。人山人海，挨挨擠擠，我攙扶著父親，終于尋到了一個靠近戲臺的好位置。剛剛坐定，戲就開演了，演的是呂劇王定寶借當，這是父親最愛看的老戲。父親滿面喜色，仰著頭，腆著臉，不停地吧嗒著旱煙袋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著戲臺，看得津津有味。看著父親那十分投入忘情的樣子，我在心里偷偷地直發(fā)笑。這時，我的手機突然響起來，是城里一位要好的同學打來的，催促我趕緊回去，說晚上去某賓館參加同學聚會。我猶豫片刻，看看身旁陶醉于戲中的父親，斷然回絕了同學的邀約，說在老家陪父親看戲。紅日西沉，戲才演完。父親饒有興致，似乎意猶未盡，一路上嘮嘮叨叨，評說劇情和角色，臉上洋溢著幸福與滿足。陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福。(文章有刪改)9 . 文章以“陪父親看戲”為題，有什么好處？10 . 第段畫線句運用了什么描寫手法？有什么作用？11 . 作者說“陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸?！保堈f說“我”幸福的原因有哪些。12 . 從全文來看，第段運用了什么記敘順序？有什么作用？13 . 閱讀理解邯鄲弘濟橋舒乙我在邯鄲市永年縣看到了一座宛如趙州橋的姊妹橋。它叫弘濟橋。此橋已默默無聞地聳立在滏陽河上大約一千四百年。前幾年，在評定為全國重點文物保護單位之前，這里居然還在通行走車。弘濟橋狀態(tài)極佳，相當完好，神氣十足，令人贊嘆、叫絕。遠遠看去，弘濟橋像趙州橋一樣，外觀很好看，給人一股瀟灑飄逸的感覺，的確是人類智慧的結(jié)晶，是一種奇思妙想的結(jié)果，好像是天外飛來的彩虹。橋小有橋小的好處，大型橋由于跨度大，顯示的往往是工程技術(shù)的高超和先進，反而沒有趙州橋和弘濟橋這種中等橋那么有整體感和藝術(shù)感。弘濟橋不算大略小于五十米，可以一覽無余，整體感極佳，仿佛是一件可以用眼細品的藝品，瞧著特別舒服。它是那樣的既穩(wěn)重又俏皮。頭一服的感覺就是特別勻稱，特別空靈，在安祥中不失靈動，在敦實中不失柔媚，透著一股東方美的神韻。它的確是一件大藝術(shù)品，是人類工程界的一絕。趙州橋已被維修過多次，而弘濟橋卻突顯得更原汁原味。它除了在明萬歷年間被大修過一次（主要是換了望柱和護攔板），其余皆是原狀原樣原物，呈現(xiàn)出十足的原真性。一看那橋面就知道，那完全是滄桑的原態(tài)，總體起伏不平，石塊都缺了棱角，而且由于常年被車輛磨壓，被川流的人流踩踏，每塊石料的表面都變得很光滑。幸虧所選的石料異常結(jié)實。石料里以一種青色砂石為主，間或也有花玉石，還有海底層積巖，居然還有一些古生物化石露出表面，上面有清晰可見的三葉蟲和蛤螺!這絕對是世上獨有。大石料都用鐵束腰連接，當年沒有水泥呀。鐵束腰又名鐵蝴蝶，也都完好，至今仍起著連接作用，而且比比皆是，透著一種真實而悠久的歷史感。弘濟橋甚至比趙州橋還多著一些細節(jié)上的精致，比如，石塊之間有內(nèi)藏的榫卯結(jié)構(gòu)；在每個橋拱上都有半圓狀的石質(zhì)勾連線，宛如突出來的眉額，增加了橋側(cè)面的立體感和層次感；橋體兩側(cè)都有頗為復(fù)雜的浮雕，除了中央部位的大獸頭之外還刻著四爪龍、奔馬、連理花紋等。勾連線除了在結(jié)構(gòu)上的加固作用之外，可能還有為側(cè)面精關(guān)浮雕遮雨的作用；橋面上還有一個小小的“潮音孔”，發(fā)大水時隨著水流和氣流的加速會發(fā)出警報聲。這些都使弘濟橋顯得更加精美。兩側(cè)橋肩是敞肩，上有一對“撞”，即腹拱，它們除了減少筑橋的用料和橋的總重之外，還有輔助泄洪的作用，同時還減少了水的側(cè)壓，非?？茖W，同時又很好看，很有圖案美和幾何圖形的靈機妙算，而且給纖夫打開了穿橋的通道。這種設(shè)計在世界上領(lǐng)先了好幾百年。橋拱由半圓形變?yōu)榛⌒我彩且环N工程創(chuàng)意的突破，橋高降至602米，而不是半徑那么高，減少了橋面因過高的橋拱而帶來的上下不便，縱向的十八道細長拱圈石既增加了橋拱的穩(wěn)定性和施工的便利性，同時也是一種革命性的設(shè)計理念的突破，在筑橋史上都是了不起的進步現(xiàn)在，在“撞”的下方，明顯有纖繩在橋拱表面石料上留下的磨痕，不止一條，說明在這座古橋下曾有不少大船通過，纖夫們可以穿過“撞”，在岸邊上來回拉纖。那時河中有南北向的船經(jīng)過，可直達天津；而橋面上東西向的車輛和行人經(jīng)過，是通往山東和河南的咽喉要道，弘濟橋的存在證明了在古代邯鄲的繁華和重要。（1）閱讀說明文要抓住說明對象的特征。本文的說明對象是什么？具有哪些特征呢？（2）“勾連線除了在結(jié)構(gòu)上的加固作用之外，可能還有為側(cè)面精美浮雕遮雨的作用”中的“可能”一詞能否刪掉？為什么？（3）弘濟橋和趙州橋相比有哪些獨特之處？（4）文中畫線語句運用了哪些說明方法？有何作用？（5）下列說法和原文相符的一項是A弘濟橋的兩側(cè)面各有二個“潮音孔”，在發(fā)大水時會起到警報器作用。B弘濟橋選用的石料都沒有棱角，多種多樣，甚至包括一些古生物化石，上面有清晰可見的三葉蟲和蛤螺，體現(xiàn)了這座橋的獨特。C橋拱為小于半圓的一段弧形，既減少了橋面因過高的橋拱而帶來的上下不便，又增加了橋拱的穩(wěn)定性和施工的便利性。D腹拱可以減少筑橋的用料和橋的總重，有輔助泄洪作用，又很好看，很有圖案美和幾何圖形的靈機妙算，還給纖夫打開了穿橋的通道。四、句子默寫14 . 古詩文默寫 關(guān)關(guān)雎鳩，_。窈窕淑女，_。（詩經(jīng)關(guān)雎） 山光悅鳥性，_。（常建題破山寺后禪院）_，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）_，寂寞沙洲冷。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作）青樹翠蔓，_，參差披拂。（柳宗元小石潭記）白居易賣炭翁表現(xiàn)賣炭翁內(nèi)心矛盾的詩句：_，_。五、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文段，完成后面的題目。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。15 . 解釋下列加點的詞。百里奚舉于市（_）必先苦其心志（_）曾益其所不能（_）征于色，發(fā)于聲，而后喻（_）出則無敵國外患者（_）16 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。故天將降大任于是人也。人恒過，然后能改。17 . 孟子認為造就人才的客觀因素和主觀因素分別是什么？請用自己的話概括。18 . 本文的中心論點是：_六、詩歌鑒賞閱讀下面的唐詩，完成后面小題竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。19 . 下列對詩歌的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）A此詩作于王維晚年隱居藍田輞川時期，寫山林幽居情趣，屬閑情偶者。B前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長長的嘯聲。C后兩句運用了擬人化的手法，把傾酒眷銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。D四句詩的用字造語氣勢磅礴，妙諦自成，境界自出，蘊含著一種特殊的藝術(shù)魅力。20 . 下列詩句中，和本詩表達的情感截然不同一項是（ ）A返景入深林，復(fù)照青苔上。B明月松間照，清泉石上流。C朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。D澗戶寂無人，紛紛開且落。七、名著閱讀21 . （題文）名著閱讀。（10分）13.填空。（4分）1、童年的作者是20世紀前蘇聯(lián)俄羅斯的（ ）。童年刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，堅強勇敢正直的，慈祥善良的_，貪婪惡毒的以及執(zhí)著的“好事情”。2、主人公在成長過程中經(jīng)歷了不少痛苦,請選一件你最難忘的事加以簡要敘述.(6分)八、綜合性學習22 . 綜合性學習?！澳銜ㄕ故尽笔墙逃块_展的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動之一。為弘揚中華傳統(tǒng)文化，某校九年級（1）班開展“走進墨香書法”活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（活動一材料探究）材料1：漢字書法是漢民族獨創(chuàng)的，它以獨特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽為“無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂”。材料2：漢字書法以“文房四寶”為工具書寫情感，是書法家一生學識人品的反映。顏真卿作品的“莊嚴正直之美”、蘇東坡書法的“瀟灑飄逸之美”和毛澤東書作的“大氣磅礴之美”都是例證。材料3：三幅不同字體的書法作品。顏真卿楷書王羲之行書張旭草書（1）請