上海市宜川中學(xué)九年級化學(xué)全冊 4 基礎(chǔ)實驗3 物質(zhì)燃燒的條件學(xué)案2（無答案）（新版）滬教版

物質(zhì)燃燒的條件學(xué)習(xí)要求1通過實驗探究物質(zhì)燃燒所需要的條件；2通過實驗和討論，總結(jié)滅火的原理和方法；3逐步建立安全用火的意識，了解日常生活中常用的滅火方法。實驗用品蒸餾水、95%酒精、棉花球、小蠟燭、小木條、小石塊、小煤塊、紙、細(xì)鐵絲；酒精燈、火柴、玻璃棒、鑷子、石棉網(wǎng)、玻璃杯等。【課前準(zhǔn)備】1火對人類的進(jìn)化與發(fā)展起到了什么樣的作用？2列舉生活中和已經(jīng)學(xué)過的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象。3收集人們在生產(chǎn)生活中常用的滅火方法?！菊n堂學(xué)習(xí)】一、燃燒的特征歸納燃燒的特征： ；燃燒的概念： 。二、燃燒的條件實驗請同學(xué)們根據(jù)選擇的燃燒條件設(shè)計對比實驗（控制變量）進(jìn)行探究，并記錄相關(guān)內(nèi)容。想驗證的條件所選實驗用品實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論燃燒需要 燃燒需要 燃燒需要 實驗中的問題與思考：歸納小結(jié)物質(zhì)燃燒需要滿足的條件： 。三、滅火的原理實驗請同學(xué)們嘗試用盡可能多的方法熄滅燃燒的蠟燭，并記錄。熄滅蠟燭的方法討論請同學(xué)們將上述方法進(jìn)行分類，并思考對應(yīng)的滅火原理。滅火方法分類滅火原理123實驗中的問題與思考：歸納小結(jié)滅火的原理： 。【課后學(xué)習(xí)】鞏固學(xué)習(xí)閱讀教材P9298相關(guān)內(nèi)容。學(xué)以致用某化學(xué)興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質(zhì)燃燒的條件。提出問題:物質(zhì)燃燒需要什么條件?猜想與假設(shè):1有可燃物 2溫度要達(dá)到著火點(diǎn) 3與氧氣(或空氣)接觸設(shè)計與實驗:驗證對比實驗假設(shè)1示例：加熱燒杯，燒杯不可燃（仿照示例填寫） 假設(shè)2常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒（仿照示例填寫） 假設(shè)3點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒（仿照示例填寫） 得出結(jié)論:猜想正確，燃燒必須同時滿足 個條件，只要破壞 個燃燒的條件，就能達(dá)到滅火的目的。反思質(zhì)疑:氫氣在氯氣中能燃燒。燃燒是否一定要有氧氣參加?查閱資料:鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱；細(xì)鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧。表達(dá)與交流:根據(jù)上述內(nèi)容你對燃燒的條件有什么新的認(rèn)識？ 【動手實驗】1、切割火焰： 點(diǎn)燃一支蠟燭，用鑷子夾取一塊鐵絲網(wǎng)（銅網(wǎng)）放在燭焰上方，由上至下慢慢移動到燭芯，觀察現(xiàn)象；將一根燃著的木條放在鐵絲網(wǎng)上方，又能觀察到什么現(xiàn)象？2、延時火柴：（1）取兩根火柴，一根表面沾上蠟油。（2）同時點(diǎn)燃這兩根火柴，如圖所示放置。比一比哪根火柴燒的時間長？【拓展視野】1、古人如何取火？（/a/20200220/000004.htm）2、太空中物質(zhì)的燃燒（/p-551304323.html）3、消防安全知識（/v/b/92660605-3028357550.html）4、影響物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的因素有哪些？（/hem/xfxwx.asp?ID=2046yiid=54）5、現(xiàn)代“魯賓遜”荒島生活60天（http:/ww