浙江工商大學(xué)學(xué)生素質(zhì)評價辦法-浙江工商大學(xué)學(xué)生處

浙江工商大學(xué)學(xué)生素質(zhì)評價辦法浙商大學(xué)2015214號第一章 總 則第一條 為認(rèn)真貫徹黨的教育方針，調(diào)動廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人，根據(jù)中共中央 國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見、普通高校德育大綱、普通高校學(xué)生管理規(guī)定和普通高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則等有關(guān)精神，結(jié)合我校學(xué)生實際情況，特制定本辦法。第二條 本辦法適用于全日制普通本科學(xué)生。第三條 學(xué)生素質(zhì)綜合評價（以下簡稱“素質(zhì)評價”）是以考核與評價學(xué)生全面素質(zhì)為目標(biāo)，以定量與定性相結(jié)合、記實與評議相結(jié)合的方法，對學(xué)生的德、智、體、美以及綜合能力進行測評。以德、智、體、美的評價作為學(xué)生成長的基本達標(biāo)性評價，以綜合能力作為學(xué)生個性發(fā)展和突出能力的評價，形成兩個層面的綜合評價成績。第二章 素質(zhì)評價指標(biāo)體系與評價方法第四條 素質(zhì)評價指標(biāo)體系設(shè)置按品德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)和綜合能力四個一級指標(biāo)設(shè)立，其中品德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)構(gòu)成基本評價指標(biāo)。第五條 品德素質(zhì)評價由評議成績和記實考核兩部分組成，其中評議成績占70%，記實考核占30%。即品德素質(zhì)分=評議成績70%+記實成績30%。評議成績=學(xué)生自評成績5%+學(xué)生代表評議成績60%+輔導(dǎo)員評議成績35%（一）評議內(nèi)容、評議標(biāo)準(zhǔn)和評議方法：1.評議內(nèi)容為政治素養(yǎng)、法制觀念、誠實守信、團隊協(xié)作和社會責(zé)任。政治素養(yǎng)：堅持四項基本原則，關(guān)心時事政治，擁護黨的政策，思想積極向上，主動參加校、院組織的各項政治活動；法制觀念：具有法制意識，愛護校園環(huán)境，自覺遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度；誠實守信：為人真誠，待人友善，品行正直，諾守誠信；團隊協(xié)作：關(guān)心班集體，關(guān)心學(xué)校事務(wù)和學(xué)校發(fā)展，遵守團隊規(guī)則，尊重團隊利益，積極參加各類團隊活動，善于溝通和協(xié)作；社會責(zé)任：具有社會職責(zé)、任務(wù)和使命的自覺意識，能積極參加社會公益活動。2評議標(biāo)準(zhǔn)綜合印象優(yōu)秀良好合格較差差可得分?jǐn)?shù)182015171214101110以下3.評議辦法：評議由學(xué)生自評、學(xué)生代表評價、輔導(dǎo)員評價構(gòu)成，比例分別為5%、60%、35%。在評議期末分別由學(xué)生本人、學(xué)生代表和輔導(dǎo)員針對評議內(nèi)容打分，然后按比例合成計算品德素質(zhì)評議分?jǐn)?shù)。學(xué)生代表除班長、團支書指定參加（若班級建有黨支部，則支部書記也指定參加），其余代表由班會民主選舉產(chǎn)生，學(xué)生代表人數(shù)不得少于參評人數(shù)的30%，條件成熟的學(xué)院可引入任課教師代表（由班級民主推薦）評價，任課教師代表、班主任、輔導(dǎo)員評價所占比例不超過35%。（二）記實項目和標(biāo)準(zhǔn)：1.記實項目：“記實”是指對學(xué)生日常思想、學(xué)習(xí)和生活中反映品德素質(zhì)特征、品德養(yǎng)成和遵規(guī)守紀(jì)的行為、事件進行記錄和評價，包括學(xué)校要求每個學(xué)生必須做到的、學(xué)校提倡、鼓勵的行為。違反法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)則等行為同時納入記實項目之中。記實基本成績?yōu)?0分，內(nèi)容由學(xué)院根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點制訂，并報學(xué)生處備案。2.記實標(biāo)準(zhǔn)參考 各種榮譽、獎項記實標(biāo)準(zhǔn)參考值等級國家級省級市級校級分值2015128紀(jì)律處分等記實標(biāo)準(zhǔn)參考值等級違法留校察看記過嚴(yán)重警告警告通報批評分值-10-30-10-8-10-4-6-2-4-0.5-23.對參與院、班活動的個人，學(xué)院可根據(jù)實際情況適當(dāng)加分，但此檔學(xué)生個人總加分不超過15分。4.在評價期限內(nèi)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)獲得一次?！皩W(xué)風(fēng)優(yōu)良班”稱號的記實基本成績加5分，獲得兩次的記實基本成績加8分；被評為?！皩W(xué)風(fēng)特優(yōu)班”的記實基本成績加10分（不兼得）；校先進團支部的記實基本成績加 5分；校五四團支部的記實基本成績加8分。所有集體榮譽的記實基本成績加分累計不超過15分。5.學(xué)院可根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度和學(xué)院實際細(xì)化加分標(biāo)準(zhǔn)或增加加分項目。6.納入綜合能力項的不在此列；同一事件受幾種表彰或處分的，加減分不累計；未達到學(xué)校紀(jì)律處程度的行為由學(xué)院統(tǒng)一制訂減分標(biāo)準(zhǔn)；違法指觸犯有關(guān)法律和法規(guī)。第六條 專業(yè)素質(zhì)評價即對學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)能力的評價，依據(jù)學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的評價期內(nèi)專業(yè)課成績及專業(yè)選修課程（最低學(xué)分要求）成績的加權(quán)平均分作為專業(yè)素質(zhì)的評價得分。專業(yè)素質(zhì)=（專業(yè)課及專業(yè)選修課程成績課程學(xué)分?jǐn)?shù)課程難度系數(shù)）/專業(yè)課及專業(yè)選修課程學(xué)分?jǐn)?shù)課程難度系數(shù)課程成績以期末考試成績?yōu)闇?zhǔn)（課程補考成績不作為計算依據(jù)）；成績評定為合格、不合格的，按75分、45分計算；成績評定為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格的，按95分、85分、75分、65分、45分計算。第七條 身心素質(zhì)項由身體素質(zhì)和心理素質(zhì)評價構(gòu)成，權(quán)重分別為70%和30%，即：身心素質(zhì)分=身體素質(zhì)評價70%+心理素質(zhì)評價30%（一）身體素質(zhì)評價一、二年級學(xué)生身體素質(zhì)評價為評獎年度內(nèi)學(xué)生的體育課平均成績；三年級學(xué)生身體素質(zhì)評價為評獎年度內(nèi)學(xué)生的體育課與體質(zhì)測試的平均成績；四年級學(xué)生身體素質(zhì)評價為評獎年度內(nèi)學(xué)生的體質(zhì)測試成績；體育課免修者按65分計。（二）心理素質(zhì)評議1.評議內(nèi)容分含身體健康、樂觀情緒、適應(yīng)能力、自律能力、心理承受能力5項。身體健康：經(jīng)常鍛煉身體、精力充沛、精神飽滿；情緒心態(tài)：心態(tài)平和、樂觀向上、胸懷寬廣、人格完整、熱愛生命、對生活充滿希望；適應(yīng)能力：具有良好的適應(yīng)能力、能與環(huán)境和諧相處；自律能力：做事能集中精力、有耐心，在日常學(xué)習(xí)、生活中具有良好的自省和自控能力；心理承受能力：堅強、樂觀、自信心強，遇事冷靜、情緒不易激動、有良好的挫折承受能力。2.心理素質(zhì)評議包括學(xué)生自評、學(xué)生代表互評和輔導(dǎo)員、班主任評價，權(quán)重分別為5%、60%和35%，評議標(biāo)準(zhǔn)、評議方法參加本辦法的第五條第二款第2項、第3項。第八條 綜合能力是指學(xué)生通過學(xué)校教育培養(yǎng)，在成長中體現(xiàn)出來個性化的綜合能力，指標(biāo)構(gòu)成包括研究創(chuàng)新、專業(yè)技能、組織領(lǐng)導(dǎo)、文體特長、社會實踐等幾個方面。研究創(chuàng)新：指學(xué)生科技比賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、發(fā)明創(chuàng)造（獲得相應(yīng)組織認(rèn)可）、科研論文正式發(fā)表、科研項目（已立項）等；專業(yè)技能：計算機水平等級、大學(xué)英語四、六級、各類專業(yè)技能（水平）資格證書，專業(yè)技能比賽獲獎、參加碩士研究生入學(xué)考試等；組織領(lǐng)導(dǎo)：擔(dān)任寢室長和班級、學(xué)院、學(xué)校等各類學(xué)生干部、各類社團主要干部，在工作中表現(xiàn)出良好的工作責(zé)任心、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力（以校團委組織實施的考核等級和范圍為準(zhǔn)）；社會實踐：積極參加社會實踐活動，被評為院級及以上先進個人或具有相應(yīng)評價成果的；文體特長：參加院級以上（含校級）文藝、體育活動和其它相關(guān)活動（如：運動會、科技文化節(jié)、社團文化節(jié)、文藝會演）等獲獎勵或表彰；獲得文體方面技能（水平）的資格等級證書。（一）綜合能力評價由綜合能力基礎(chǔ)分和綜合能力記實組成，基礎(chǔ)分為75分，記實部分各項權(quán)重分別為30%、25%、15%、15%、15%， 即綜合能力評價得分=（基礎(chǔ)分+研究創(chuàng)新分30%+專業(yè)技能分 25%+組織領(lǐng)導(dǎo)分 15%+社會實踐分 15%+文體特長分15%）（二）綜合能力記實部分參考標(biāo)準(zhǔn)1.研究創(chuàng)新（1）學(xué)科競賽獎勵記實標(biāo)準(zhǔn)參考值計分 等級級別一等二等三等國家級503530省 級302015市 級201510校 級1285院 級532（2）刊物發(fā)表：一級刊物 50分；二級刊物 25分；三級刊物 15分。2.專業(yè)技能（1）大學(xué)英語四級：獲得六級考試資格加6分，優(yōu)秀加10分，六級425以上加12分，優(yōu)秀加15分，通過相應(yīng)的口試者上浮2分，英語專業(yè)學(xué)生專業(yè)四級等同大學(xué)英語六級，藝術(shù)（體育）專業(yè)大學(xué)英語三級合格加4分，該項從通過起以后每次考核均能記分，但只記高分項；通過計算機水平等級二級加6分、三級加10分，該項從通過起以后每次考核均能記分。（2）獲得各項文體技能（水平）資格證書、專業(yè)技能（水平）資格證書記分由學(xué)院自行確定，一般上限：高級 30分，中級 20分，初級 10分。（3）參加并完成碩士研究生入學(xué)考試加12分。注：研究創(chuàng)新、專業(yè)技能中創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、學(xué)科競賽項目范圍、項目級別按浙江工商大學(xué)關(guān)于修訂學(xué)生學(xué)科競賽管理辦法的通知浙商大教201497號及教務(wù)處補充規(guī)定執(zhí)行；科研項目、刊物級別、作者權(quán)重參照學(xué)?？萍继幍挠嘘P(guān)規(guī)定劃分。3.干部考核：優(yōu)秀20分，良好15分，稱職10分，不稱職0分4.社會實踐及文體比賽（表演）計分 等級級別一等二等三等國家級503525省 級302015市 級18128校 級1285院 級5325.團隊項目獲獎，核心成員權(quán)重系數(shù)最高為0.8，一般成員權(quán)重系數(shù)最高為0.5，不分先后則均為0.6，核心成員人數(shù)一般不超過20。6.同一項目獲得多級榮譽（成果）者，只按該項目的最高等級加分。7.學(xué)院可以根據(jù)需要細(xì)化加分標(biāo)準(zhǔn)或增加加分項目、加分等級。第九條 通過對學(xué)生素質(zhì)綜合評價學(xué)生將分別獲得基本測評分和綜合能力分，并分別在評價樣本范圍內(nèi)排名?；緶y評分=品德素質(zhì)25%+專業(yè)素質(zhì)60%+身心素質(zhì)15%，綜合能力分單獨計算。第三章 實 施第十條 校學(xué)生處負(fù)責(zé)全校學(xué)生素質(zhì)評價的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督工作，學(xué)院分黨委負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生素質(zhì)評價的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)具體組織實施。第十一條 學(xué)院應(yīng)根據(jù)本院專業(yè)特點和學(xué)生工作實際需要制訂針對性的學(xué)生素質(zhì)評價細(xì)則，做到標(biāo)準(zhǔn)一致。學(xué)院學(xué)生素質(zhì)評價細(xì)則應(yīng)報學(xué)生處備案。第十二條 學(xué)院應(yīng)根據(jù)本院學(xué)生素質(zhì)評價細(xì)則建立學(xué)生記實信息記錄體系，并將學(xué)生記實信息記錄工作納入學(xué)生日常管理體系。第十三條 學(xué)生素質(zhì)評價應(yīng)公開、公正、透明原則。單項評議成績、記實成績和綜合評價結(jié)果應(yīng)予以公示，公示無異議后素質(zhì)評價結(jié)果上報校學(xué)生處。第十四條 學(xué)生素質(zhì)評價周期為一年度，評價工作在次年開學(xué)初完成，綜合評價數(shù)據(jù)計算