昆明市2019-2020學年七年級上學期期末考試生物試題A卷

昆明市2019-2020學年七年級上學期期末考試生物試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖為一朵花的結構示意圖，下列相關敘述正確的是（ ）A該圖所示的花是是兩性花B456組成的雄蕊是花的主要結構C1中的花粉落到4上的過程稱為受精作用D受精后，3將發(fā)育成果實，6將發(fā)育成種子2 . 某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、虹蝴以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是（ ）A都能自己制造有機物B都能進行新陳代謝C都能對外界刺激作出反應D都能生長繁殖3 . 小賢同學在使用顯微鏡的過程中出現(xiàn)的問題與對應的解決方法，正確的是A物像不清晰調(diào)節(jié)粗準焦螺旋B物像太小換高倍目鏡或高倍物鏡C視野較喑用平面鏡反光D物像偏右下方向左下方移動玻片4 . 仔細觀察漫畫，你認為圖中反映了哪些問題（ ）固體廢棄物的污染水環(huán)境污染十分嚴重魚與人類的關系和諧保護生物圈刻不容緩ABCD5 . 如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”實驗的某個步驟，其實驗目的是（ ）A檢驗是否有淀粉產(chǎn)生B去掉葉片的綠色C消耗葉片原有的淀粉D設置對照實驗6 . “短短桃花臨水岸，輕輕柳絮點人衣”，下列關于兩種植物的說法中不正確的是（ ）A桃和柳都屬于被子植物B柳絮很輕，利于種子傳播C桃花是兩性花，柳花是單性花D桃肉厚而多汁的部分由桃花的胚珠發(fā)育而來7 . 下面是某合作學習小組的同學討論“花和果實”時所做的記錄，其中正確的一項是（ ）選項名稱記錄內(nèi)容A桃子由子房壁發(fā)育而來B番茄花子房內(nèi)有一個卵細胞C花粉管花粉管內(nèi)的精子數(shù)均為兩個D雄蕊由柱頭和花柱兩部分組成AABBCCDD8 . 遺傳信息在（ ）A細胞質(zhì)中 B細胞核中C細胞膜中 D細胞壁中9 . 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)組成示意圖，以下說法不正確的是A若要構建一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中的生物外，還缺少非生物部分B此生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈C此生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)在蛇體內(nèi)積累的量最多D此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這是靠生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力來維持的，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的10 . 下列是顯微鏡觀察時的四個視野，其中表示蠶豆葉表皮細胞的是ABCD11 . 溫度對光合作用和呼吸作用的影響是基本相同的在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，光合作用和呼吸作用越強，反之，越低根據(jù)這一原理，你認為要提高溫室培育的蔬菜產(chǎn)量，應當怎樣控制溫室的溫度（ ）A白天高，晚上低B白天低，晚上高C白天、晚上都高D白天、晚上都低12 . 如圖是花的結構示意圖，據(jù)圖進行的下列敘述中，正確的是（ ）.A只有由、組成的雄蕊才是花的最重要的部分。B圖中結構中的花粉落到上的過程稱為受精作用C受精后，圖中結構將發(fā)育成種子D受精后，圖中結構將發(fā)育成果實13 . 豌豆花未開放前進行套袋處理，依然可以結出豌豆，說明豌豆花的花蕊特點和傳粉方式分別為（ ）A只有雌蕊，自花傳粉B只有雄蕊，異花傳粉C既有雌蕊又有雄蕊，自花傳粉D既有雌蕊又有雄蕊，異花傳粉14 . 下列關于單細胞生物的敘述中，正確的是（ ）A整個身體由一個或多個細胞構成B不能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等生命活動C都是對人類有害的D能夠趨利避害，適應環(huán)境15 . 下列哪兩種生物不能形成彼此依賴、互惠互利的共生關系（ ）A枯草桿菌和水果B大腸中的某些細菌和人C真菌和藻類D豆科植物和根瘤菌16 . 下列各項屬于同一個結構層次的是（ ）A導管，血管B腎臟， 西瓜C血液，葉片D葉表皮， 皮膚17 . 生物與環(huán)境之間相互影響，下列能體現(xiàn)環(huán)境影響生物的是（ ）A雨露滋潤禾苗壯B千里之堤潰于蟻穴C點水蜻蜓款款飛D兩只黃鸝鳴翠柳18 . 下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強的是（ ）A池塘生態(tài)系統(tǒng)B森林生態(tài)系統(tǒng)C城市生態(tài)系統(tǒng)D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)19 . 梨子可食用的部分主要屬于（ ）A機械組織B保護組織C營養(yǎng)組織D輸導組織20 . 下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A潮漲潮落B鐵皮生銹C鐵樹開花D鐘乳石長大21 . 如圖所示為花蕊結構的概念圖，下列說法正確的是（ ）A甲是雌蕊B丙發(fā)育成種子C乙是花柄D丁發(fā)育成果實22 . 毒蘑菇白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）A生產(chǎn)者B消費者C分解者D無法確定23 . 在顯微鏡右下方發(fā)現(xiàn)一個小黑點，移動物鏡和載玻片可都沒用，那么小黑點應該在（ ）A目鏡B壓片夾C載物臺D鏡筒24 . “鋤禾日當午”，農(nóng)民給莊稼松土的目的是給農(nóng)作物提供（ ）A水B空氣C生活空間D營養(yǎng)物質(zhì)25 . 與蒸騰作用有關的敘述錯誤的是（ ）A氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞控制B植物體內(nèi)“水往高處流”，其動力主要來源于蒸騰作用C闊葉樹在秋天落葉的最主要原因是減少水分和無機鹽的吸收D蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水量，從而促進了生物圈的水循環(huán)26 . 根據(jù)如圖可知甲不可能是（ ）A范公祠的楸樹B沂山上的墻蘚C沂山的腎蕨D沂山迎客松27 . 在生物圈的各生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強的是A海洋生態(tài)系統(tǒng)B熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)C草原生態(tài)系統(tǒng)D城市生態(tài)系統(tǒng)28 . “日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。使江水如此美麗的是哪類植物（ ）A藻類植物B苔蘚植物C種子植物D蕨類植物29 . 如果用圖來表示各種概念之間的關系，下列選項中與圖示相符的是（ ）選項1234A植物體分生組織根分生細胞B生物圈地球淡水生態(tài)系統(tǒng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)C細胞細胞核染色體DNAD動物體器官系統(tǒng)組織AABBCCDD30 . 把盆栽天竺葵放在暗處一晝夜后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光。一段時間后，經(jīng)脫色，（如圖）漂洗再用碘液處理，結果遮光部分不變藍，曝光部分變藍。本實驗說明光合作用需要光 光合作用需要CO2 光合作用需要葉綠體 光合作用放出氧氣 光合作用制造淀粉A B C D 31 . 用撕下或挑取的少量生物材料做成的玻片標本稱為（ ）A切片B涂片C裝片D玻片32 . 下圖為某光學顯微鏡的5個鏡頭，為物鏡，為目鏡（表示放大倍數(shù)）。這臺顯微鏡的鏡頭組合中，視野中能看到細胞數(shù)目最多的是（ ）A和B和C和D和33 . 含羞草對刺激作出反應與下列哪一生理現(xiàn)象相同 （ ）A植物的呼吸B人手被針刺后縮回C子女與父母相同D植物的光合作用34 . 一株幼苗長成一棵參天大樹主要原因是A細胞的分裂和體積的增大B細胞數(shù)目的增多C細胞的體積不斷增大D營養(yǎng)狀況35 . 倡導低碳生活，建立低碳消費模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟已成為全世界的共識。綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣含量過程中功勞最大的是（ ）A藻類植物B蕨類植物C種子植物D被子植物36 . 小明在菜市場買的西紅柿非常甜，請問他感覺到的甜味物質(zhì)來自于細胞中哪個結構（ ）A葉綠體B液泡C細胞核D線粒體37 . 植物細胞中，對細胞具有保護作用的是（ ）A細胞壁和細胞核B細胞膜和細胞質(zhì)C細胞壁和細胞膜D細胞質(zhì)和細胞核38 . 下列有關顯微鏡知識的敘述中，錯誤的是（ ）A弱光時，要用凹面鏡和大光圈B小明用顯微鏡觀察血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，他轉(zhuǎn)動目鏡，污點不移動，他判斷污點一定在物鏡上C兩臺顯微鏡，1號顯微鏡目鏡10，物鏡40，2號顯微鏡目鏡15，物鏡10，要使視野中觀察到的細胞數(shù)量最多，視野最亮，應選用2號顯微鏡D在使用顯微鏡觀察玻片標本時，下降鏡筒時眼睛一定要注視物鏡39 . 正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關鍵。下圖所示制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作，正確的是AA BBCCDD二、多選題40 . 雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物與環(huán)境相適應的一種現(xiàn)象。下列現(xiàn)象與之類似的是A仙人掌的葉退化成針形B大樹底下好乘涼C變色龍的體色隨環(huán)境而變化D蚯蚓活動使土壤更肥沃三、綜合題41 . 某晴天的上午，在一株盆栽植物上套一個透明的塑料袋，扎緊袋口（圖A）；圖B為該植物葉的外形圖。圖中、分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向。（1）一段時間后，圖A塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體散發(fā)出來的水蒸氣凝結而成的，它是植物_的結果。（2）下午打開袋口，迅速把一支將要熄滅的火柴棍伸進袋口，火柴立刻復燃了，說明袋內(nèi)的氧氣較豐富，這是植物_的結果。若B圖表示葉片與光合作用有關的物質(zhì)進出葉片的情況，則代表的物質(zhì)是_。（3）若在傍晚套上塑料袋，扎緊袋口。第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內(nèi)的氧氣很少，二氧化碳較豐富，這是植物_的結果。若B圖表示葉片呼吸作用有關的物質(zhì)進出葉片的情況，則所代表的物質(zhì)是_。（4）以上三種植物的生理活動，綠色植物白天進行的有_。42 . 下圖甲表示的是植物體內(nèi)某些生理活動過程，圖乙是該植物葉片中葉肉細胞的結構圖，圖丙、丁、戊、巳分別是綠色植物的果實、種子、植株、花的示意圖。請據(jù)圖分析，并按要求回答下列相關問題：（注：內(nèi)填相關圖的標號）（1）與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結構是_。（2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的_進出植物體的。（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖甲中的過程_所釋放的能量；這一過程發(fā)生在圖乙的_中。（4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%-5%參與組成植物體以及用于維持生理活動，其余絕大部分水分都通過圖甲中的過程_散失掉了。（5）植物間作套種、合理密植是為了提高圖甲中的過程_的效率。（6）植物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的管道-_運輸?shù)街仓旮魈幍?。?）圖丙中的是由圖巳中的_發(fā)育來的。（8）圖戊中的是由圖丁中的_發(fā)育來的。（9）大豆油是烹調(diào)時常用的食用油，它主要來自于圖丁中的_。43 . 如圖所示，根據(jù)探究種子萌發(fā)必需條件的實驗設計回答下列問題（圖中每個燒杯中均放有7粒新鮮而飽滿的豌豆種子）：（1）種子能萌發(fā)的燒杯是_（2）此實驗實際上包含了三組對照實驗，其中以溫度為變量的一組對照實驗是_和_（3）從實驗的結果可以看出_、_和_是種子萌發(fā)所必需的外界條件（4）在實驗的燒杯中各放7粒種子而不是1粒種子的原因_44 . 圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量（可理解為生物數(shù)量）的直方圖。請據(jù)圖回答問題：（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是_和_。（2）圖一的食物網(wǎng)由_條食物鏈組成。（3）請寫出最長的食物鏈：_，若圖二中甲、乙、丙分別表示草鼠貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是_。（4）若該系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_。（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則鼠的數(shù)量會_。45 . “好大一棵樹，綠色的祝福”這句話包含一些生物學知識，請你結合下圖，利用相關的知識回答下列問題：（11分）（1）如圖大樹進行的A、B、C三種生理活動，（填寫字母）活動每時每刻一直在活細胞中進行，只在白天進行的活動是（填寫字母），大樹底下好乘涼是大樹的（填寫字母）活動的結果，葉片散失水分的通道是，該通道由兩個半月形的細胞構成。（2）植物莖中運輸水分和無機鹽的導管結構位于_運輸有機物的結構位于_部。植物莖內(nèi)有機物的運輸方向是。（3）1公頃樹木，每天吸收約150500千克的二氧化碳，并釋放出60400千克的氧氣，這是大的（填寫字母）活動的結果因此說綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的平衡。46 . 下圖是光學顯微鏡結構圖，請據(jù)圖回答：（1）若下圖1是5X，4是10X，那么看到的物像是放大了_倍。（2）對光時，一定要使用_（填“低倍鏡”或“