六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3單元破生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)_比例3.3反比例的意義課件青島版.pptx_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3單元破生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)_比例3.3反比例的意義課件青島版.pptx_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3單元破生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)_比例3.3反比例的意義課件青島版.pptx_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3單元破生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)_比例3.3反比例的意義課件青島版.pptx_第4頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3單元破生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)_比例3.3反比例的意義課件青島版.pptx_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

每天生產(chǎn)的噸數(shù)和需要生產(chǎn)的天數(shù)之間有什么關(guān)系?啤酒廠生產(chǎn)一批啤酒,每天生產(chǎn)的噸數(shù)和所需天數(shù)如下表所示。從這幅圖中你知道什么數(shù)學(xué)信息?基于這些信息,你能問(wèn)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?通過(guò)觀察下表中的數(shù)據(jù),您發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?每天生產(chǎn)的噸數(shù)和生產(chǎn)的天數(shù)是兩個(gè)相關(guān)的量。每天生產(chǎn)的噸數(shù)不同,生產(chǎn)的天數(shù)也不同。總噸位將保持不變,即每天生產(chǎn)的噸位與生產(chǎn)所需天數(shù)的乘積將保持不變。我們說(shuō),每天生產(chǎn)的噸位與生產(chǎn)所需的天數(shù)成反比,它們的關(guān)系稱(chēng)為反比關(guān)系。反比例關(guān)系可以用字母關(guān)系表示:k,x,y,每天生產(chǎn)的噸位,每天生產(chǎn)的噸位,生產(chǎn)的天數(shù),生產(chǎn)的天數(shù),10060=6000,20030=6000,生產(chǎn)總噸位不變,排隊(duì)鍛煉,總?cè)藬?shù)不變,排隊(duì)人數(shù)與每條線的人數(shù)成反比;煤的總噸數(shù)是固定的,每天燃燒的噸數(shù)與燃燒的天數(shù)成反比。對(duì)于購(gòu)物來(lái)說(shuō),錢(qián)的總量是固定的,它的單價(jià)與數(shù)量成反比。想想生活中還有哪兩個(gè)量是成反比的。這兩個(gè)變量是相關(guān)的。變化的方向相反,兩個(gè)數(shù)的乘積不變。每頁(yè)的字?jǐn)?shù)與頁(yè)數(shù)成反比嗎?為什么?有一篇文章,編輯設(shè)計(jì)了以下排版方案。判斷下列兩個(gè)量是否成反比。為什么?啤酒廠將運(yùn)輸一批啤酒,運(yùn)輸情況如下:成反比。每次運(yùn)載的噸數(shù)=總噸數(shù)(一定),不成比例。剩余噸數(shù)=總噸數(shù)(一定),與總噸數(shù)相同。一個(gè)數(shù)量增加,另一個(gè)數(shù)量減少。為什么一個(gè)成反比,另一個(gè)不成比例?如何判斷這兩個(gè)量是否成反比?判斷的關(guān)鍵是什么?(1)同一商品的數(shù)量和總價(jià)如下表所示:每張表中兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系是什么?隨著數(shù)量的變化,總價(jià)也會(huì)變化。單價(jià)不會(huì)變??們r(jià)與數(shù)量的比率將是固定的??們r(jià)和數(shù)量成正比。(2)用同一筆錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的不同商品的單價(jià)和數(shù)量如下表所示:?jiǎn)蝺r(jià)變化,數(shù)量隨變化而變化??們r(jià)保持不變。單價(jià)和數(shù)量的乘積是常數(shù),單價(jià)和數(shù)量成反比。判斷下列問(wèn)題中的兩個(gè)量是否成反比,告訴我你的理由。(1)煤的總量是一定的,燃燒的煤的量和每天燃燒的天數(shù)成反比,每天燃燒的天數(shù)=煤的總量(一定),(2)矩形區(qū)域是一定的,它的長(zhǎng)度和寬度成反比,它的長(zhǎng)度和寬度等于矩形區(qū)域(一定),(4)飛機(jī)從北京飛往上海所需的速度和時(shí)間, (3)學(xué)校計(jì)劃種植500棵樹(shù),種植的樹(shù)和未種植的樹(shù),未種植的樹(shù)與種植的樹(shù)不成比例=總樹(shù)數(shù)(一定),成反比的速度時(shí)間=總距離(一定),你知道嗎?反比關(guān)系也可以用圖像來(lái)表示。例如,每天生產(chǎn)的啤酒噸數(shù)和生產(chǎn)天數(shù)之間的關(guān)系可以用正確的數(shù)字表示。判斷對(duì)錯(cuò)。1.東東拿錢(qián)買(mǎi)書(shū),花的錢(qián)與收回的錢(qián)成反比。()2。地板面積必須是固定的,方塊磚的邊長(zhǎng)與所需的塊數(shù)成反比。()、歧視:對(duì)比例的基本性質(zhì)的透徹理解?;ǖ腻X(qián)收回的錢(qián)=錢(qián)的總量,是一筆錢(qián)而不是一筆錢(qián),所以沒(méi)有可比性。你從這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論