五年級下冊數(shù)學線上教學計劃

五年級下冊數(shù)學線上教學計劃1、 學生情況分析 5（2）班有學生57人，學生的學習態(tài)度、班級的學習風氣是比較好的。老師一直對行為習慣的培養(yǎng)很重視，因而這批同學的學習態(tài)度端正，作業(yè)書寫工整、美觀。但也有部分同學由于父母長輩過分寵愛，平時對自己要求不嚴，學習習慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，由于學習態(tài)度不端正，導致學習成績不理想，本班的后進生原因是多方面的：1、學習中懶惰思想嚴重。2、不太會抓重點，學習方法不當，不懂得靈活運用，學習成效不高。3、學習習慣有待改進。4、老師采用上課提問、下課輔導、指導監(jiān)督等方法提高其學習成績。因學習方法不當，成績不顯著的著意教給其學習方法，達到預期的目的。大多數(shù)同學需要家長配合。同時用“一幫一”促使其盡快把學習趕上來。本學期應加以改進，力爭使我班的合格率得到100%。另外，班中的互助互學風氣尚未形成，學優(yōu)生和學困生的結對工作、強化良好學習習慣的養(yǎng)成教育，均大有文章可做。2、 教材分析1、 本冊教材的教學內容有：分數(shù)的加減法、長方體（一）分數(shù)乘法、長方體（二）、分數(shù)的除法、確定位置、用方程解決問題、數(shù)學好玩、數(shù)據(jù)的表示和分析、總復習。2、教學要求。1）結合具體情境，使學生理解分數(shù)乘法的意義，掌握它們的計算法則，并能正確熟練地計算。2）使學生掌握長方體和正方體的特征，認識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。3）使學生理解倒數(shù)的意義，掌握分數(shù)除法的計算法則，并能熟練地計算。（4）使學生認識理解物體體積概念，認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升），能夠掌握這些單位間的進率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法。（5）使學生掌握分數(shù)乘法、除法的數(shù)量關系，并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題。（6）使學生認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點，懂得中位數(shù)，眾數(shù)的意義，并能針對具體問題選擇使用。（8）通過實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和動手操作能力。三、全冊教學內容及教時安排（以單元為單位）（1）分數(shù)加減法；10課時（5課時省錄播+5課時直播答疑） （2）長方體（一）10課時（5課時省錄播+5課時直播答疑）（3）分數(shù)的乘法20課時（10課時省錄播+10課時直播答疑）（4）長方體（二）14課時（7課時省錄播+7課時直播答疑）（5）整理與復習6課時（3課時省錄播+3課時直播答疑）（6）分數(shù)除法10課時（5課時省錄播+5課時直播答疑）（7）確定位置10課時（5課時省錄播+5課時直播答疑）用方程解決問題8課時（8）統(tǒng)計 5課時（9）總復習 4課時 教學重點1理解整數(shù)與分數(shù)乘法的意義，理解分數(shù)乘分數(shù)的意義及其計算方法。2理解除數(shù)是分數(shù)的除法的意義，分數(shù)除法的計算方法。3重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。4了解長方體的幾何結構。掌握長方體表面積的計算方法。6.認識扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。教學難點：1、整數(shù)與分數(shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。2、把被除數(shù)的分數(shù)平均分成幾份，其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一，也是所求的商。要結合具體情境與操作來理解分數(shù)除以整數(shù)的意義，3、除數(shù)是分數(shù)的除法的意義，是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義，能形象地描述這些體積單位實際有多大。3、 提高教學質量措施在本學期中，要提高教學質量，我想應從以下幾個方面入手加以解決：1、研修計劃加強自身學習，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，不斷學習當今社會最新的教育理論和教學方法，轉變教育觀念，樹立為學生的發(fā)展服務的思想，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經驗。在學習貫徹“新課標”的實踐中力爭上游，搶占教學改革的制高點。繼續(xù)開展“提問反思”的小課題研究。每天上課前三分鐘仍然堅持：提問三分鐘。2、學生學習習慣的培養(yǎng)措施 關注學生非智力因素，通過表揚、激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。擬開展“優(yōu)秀作業(yè)明星評比”、“每月上課之星”評比，并發(fā)送小喜報的形式，讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。3、踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng)。4、根據(jù)我校的實際情況，多媒體教學的優(yōu)勢十分明顯。因此，對重點教學內容進行科學合理的課件設計，從而吸引學生主動參與課堂教學實踐，提高教學的效率。5、針對特殊時期的特殊情況，聯(lián)合家長共同關注孩子的線上學習，以及心理成長。對孩子進行安全教育，愛國主義教育！五、潛能生輔導計劃 1、注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作。讓學優(yōu)生和學困生結對，達到手拉手同進步的目的。2、上課時對學困生多加注意，有針對性地提問，找到他們學習上的難點，予以解決。3、為了做好抓好兩頭，保住中間的工作要點，努力設計讓優(yōu)生吃得飽，中等生吃得好，差生吃得消的教學手段。設計提問、設計練習、分析內容注意選擇性問題。同時明確練習題的難度的層次性，使學生有的放矢。能在較短的時間里，較好的全面的完成練習題。4、重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎性作業(yè)，直至學生真正弄懂為止；對差生的作業(yè)保證做到面批面改。5、加強與家長的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習慣，從上課到家庭作業(yè)的指導形成合力。六、本學期進度安排表周 次教 學 內 容課 時第一周(3.2-3.6）分數(shù)加減法10第二周(3.9-3.13)長方體（一）10第三周(3.163.20)分數(shù)乘法10第四周(3.23-3.27)長方體（二）10第五周(3.304.3)長方體（二）7第六周(4.74.13)整理與復習(一)、2第七周(4.15-4.19)分數(shù)除法10第八周(4.214.26)分數(shù)除法10第九周(4.28-.5.3)期中考試五一第十周(5.55.10)確定位置第十一周(5.12-5.17)用方程解決問題