作文指導(dǎo)寫自己喜歡的小動(dòng)物

作文指導(dǎo)寫自己喜歡的小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：1、按一定順序?qū)?，無論寫外形、脾氣等特點(diǎn)，還是寫活動(dòng)、習(xí)性等情景，都要想好寫作順序。2、通過具體內(nèi)容的描述，在文中表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。3、寫完后多讀幾遍，把錯(cuò)別字改正過來，把句子理通順，將意思表達(dá)清楚。教學(xué)重點(diǎn)：按一定順序?qū)?通過具體內(nèi)容的描述，在文中表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：通過具體內(nèi)容的描述，在文中表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，明確訓(xùn)練要求 在口語交際中，我們抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，按照一定的順序，介紹了我們自己喜歡的動(dòng)物。只要你喜歡的，或者你感興趣的動(dòng)物，你就會(huì)細(xì)心地去了解它，悉心地去照顧它。二、創(chuàng)設(shè)情境，師生互動(dòng)，描摹觀察體驗(yàn) 有幾個(gè)小伙伴把自己喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)寫了下來，我們一起來看看吧！（一）范文臨?。核墒笫且环N美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一對(duì)剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。（注：帶點(diǎn)的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。）1、畫一畫：選擇你喜愛的一種動(dòng)物，把它的外形簡要畫下來，把自己當(dāng)作“動(dòng)物世界”的解說員，準(zhǔn)備向別人介紹。2、說一說：你畫的是什么？請(qǐng)你向大家介紹一下。（注意抓住動(dòng)物的特征，加以適當(dāng)?shù)拿鑼?，可以是用比喻、擬人等修辭方法）3、除了介紹動(dòng)物的特征外，還可以介紹些什么呢？（二）師生歸納：1、動(dòng)物的外形、脾氣等特點(diǎn)，要按一定的順序，如從上到下，從整體到部分，先分別敘述再歸納總體感覺等。2、可以寫動(dòng)物怎樣吃食、嬉戲、活動(dòng)、休息等。3、還要寫出自己和動(dòng)物之間的聯(lián)系（寫一件具體的事）（三）小組交流：相互介紹自己對(duì)一種動(dòng)物的觀察，和動(dòng)物之間發(fā)生的事情。交流體驗(yàn)，表達(dá)情感。師：同學(xué)們那么喜歡動(dòng)物，一定和動(dòng)物有過動(dòng)人的有趣的故事。我們可以學(xué)習(xí)本單元課文對(duì)動(dòng)物的描寫，說說你們是怎樣表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛之情的。（四）小結(jié)：我們對(duì)動(dòng)物的喜愛之情，就是通過自己和動(dòng)物的交往，以及對(duì)有趣的事情的描述，在字里行間自然真摯地流露出來的，這樣寫出來的文章才能感人。學(xué)生自由選材，自定題目，進(jìn)行習(xí)作。寫一種小動(dòng)物教學(xué)內(nèi)容：寫一種小動(dòng)物是長春版語文教材三年級(jí)上冊(cè)第9版塊中的一篇表達(dá)。這一習(xí)作要求學(xué)生選擇一種喜愛的小動(dòng)物來進(jìn)行練筆。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)真觀察一種小動(dòng)物，把小動(dòng)物的樣子、生活習(xí)性及可愛之處有條理地寫下來。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護(hù)小動(dòng)物的思想感情。3.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭?dòng)物的特點(diǎn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭?dòng)物的特點(diǎn)。2.表達(dá)出自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生搜集的有關(guān)動(dòng)物的畫片、圖片和資料2.教學(xué)課件。六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)砹藥讉€(gè)謎語，你們想猜一猜嗎？兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。（老鼠）名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕他。 （小狗）小結(jié)：為什么大家一下子就能猜出了他們是誰呢？生答，師板書：抓住特點(diǎn)。正是因?yàn)橹i語抓住了小動(dòng)物的特點(diǎn)，而同學(xué)們也注意到了小動(dòng)物的特點(diǎn)，所以大家一下子就猜出來了?？?，抓住特點(diǎn)多么重要呀！今天我們就用抓住特點(diǎn)這一方法來說一說、寫一寫我喜愛的小動(dòng)物大家高興嗎？板書：我喜愛的小動(dòng)物2、小組合作、表達(dá)交流老師知道同學(xué)們特別喜歡小動(dòng)物，所以特地給大家?guī)砹艘恍┬?dòng)物呢！看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫它們，（演示課件）同學(xué)們?cè)谶@么多的動(dòng)物當(dāng)中，你最喜歡哪一種小動(dòng)物，為什么喜歡它，說給大家聽聽，還可以展示一下它的照片?？磥硗瑢W(xué)們真是很喜歡動(dòng)物，可愛的小狗，性格古怪的小貓，說起它們，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞，滔滔不絕；那就讓我們都動(dòng)手來寫一寫吧！ 3、明確要求、理清思路怎樣才能把我們喜歡的小動(dòng)物寫的活靈活現(xiàn)呢？同學(xué)們，你們還記不記得我們以前學(xué)過的古詩詠鵝？我們一起來背一背。小詩人用了短短的18個(gè)字就把鵝寫的栩栩如生，我們要想寫好一種小動(dòng)物，也要爭取達(dá)到這種生動(dòng)的效果呀!那么在寫作之前首先要對(duì)我們所寫的動(dòng)物進(jìn)行仔細(xì)的觀察。我們都要觀察什么呢？（觀察他從頭到腳的樣子。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)。此外，還要觀察它的動(dòng)作情態(tài)。比如走起路來什么樣、叫的時(shí)候什么樣等等。）其次要寫好所寫動(dòng)物的外形特點(diǎn)，這樣才能做到寫什么象什么 。比如我們知道的大公雞，它有紅紅的雞冠，漂亮的羽毛，尾巴高高的翹起，走起路來昂首挺胸的。每天早上它都窩窩的叫，似乎在叫人們?cè)琰c(diǎn)起床。（出示課件大公雞圖片）如果在寫的過程中能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻和擬人的修辭手法就更好了。例如（課件出示片段欣賞）另外還要寫出小動(dòng)物的生活習(xí)性。 如吃東西、睡覺、玩耍時(shí)的樣子以及他平時(shí)最喜歡干什么等等。比如小鴨子最喜歡在水里游，小狗最喜歡啃骨頭，這些都是他們的生活習(xí)性。（欣賞片段）光寫這些還不夠，還要寫出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。必須要把小動(dòng)物的可愛之處寫具體，使人們能溝通過你的字里行間，體會(huì)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情 。例如：（課件出示片段： ）4、總結(jié)方法、欣賞佳作總結(jié)寫作提綱：第一、要對(duì)我們所寫的動(dòng)物進(jìn)行仔細(xì)的觀察。 第二、要寫好所寫動(dòng)物的外形特點(diǎn)。 第三、要寫出小動(dòng)物的生活習(xí)性。 第四、要寫出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。5、確立題目、自由寫作誰能說一說你想給作文起個(gè)什么題目呢？現(xiàn)在就動(dòng)筆寫吧教師巡視指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)： 我喜歡的小動(dòng)物 抓住特點(diǎn) 觀察 外形 簡說 小動(dòng)物 生活習(xí)性 詳寫 我與動(dòng)物間的趣事第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、選擇自己喜歡的小動(dòng)物：可以先說一說它的外形、脾氣等特征，說說它的生活習(xí)性以及與自己發(fā)生過哪些有趣的事；、明確本次習(xí)作要求；、指導(dǎo)觀察與寫作。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？你們喜歡哪些小動(dòng)物？哪些同學(xué)養(yǎng)過小動(dòng)物？各種各樣的小動(dòng)物，它們都有哪些可愛之處呢？二、學(xué)生之間交流觀察的體驗(yàn)和感受、組內(nèi)交流。、全班交流，找?guī)酌B(yǎng)過小動(dòng)物的同學(xué)來介紹自己喜歡的小動(dòng)物。介紹時(shí)應(yīng)按照：我喜歡小動(dòng)物，它的外形，脾氣有哪些特征，生活習(xí)性怎樣，與自己發(fā)生過哪些有趣的事。三、明確本次的習(xí)作要求出示習(xí)作要求：、同學(xué)們想不想把自己喜歡的動(dòng)物朋友介紹給大家。、指讀習(xí)作要求。、學(xué)生交流對(duì)習(xí)作要求的理解。交流要點(diǎn)：寫自己喜歡的小動(dòng)物可以寫小動(dòng)物的外形脾氣特點(diǎn)，也可以寫它的生活習(xí)性（捕食、嬉戲、休息等）可以寫你與它之間的事（有趣的、或有真情實(shí)感）按順序安排好說（寫）的內(nèi)容寫后要認(rèn)真修改。四、例文分析逗人愛的小貓咪我家的小貓咪可逗人喜歡了。它胖胖的身軀上像穿著一件灰白相間的花衣裳，還拖著一條長長的尾巴。它那圓圓的腦袋上豎著三角形的小耳朵，臉上嵌著兩顆會(huì)變色又會(huì)變形的珍珠似的眼睛，長著小小的鼻子和嘴，年紀(jì)雖小，卻已長出了白白的長胡須，真是一副調(diào)皮相。當(dāng)它高興時(shí)，總愛在我的腳后腳前轉(zhuǎn)，緊依偎著我，還時(shí)不時(shí)地舔舔我的鞋，朝著我親昵地“咪咪”叫，真討人喜愛。當(dāng)它生氣時(shí)，就會(huì)弓著腰，瞪著那發(fā)亮的，圓溜溜的眼珠，渾身的毛都豎起來，那模樣也怪嚇人的。小貓咪特別愛清潔、愛美。它每天吃了飯，總要用舌頭舔舔前爪，然后往臉上抹，這算是在洗臉呢！它還愛伸起前爪或后爪在頭上、身上梳來梳去，這是在梳頭、整裝呢！我就愛逗小貓咪玩。有時(shí)我拿了魚骨頭惹它，它準(zhǔn)會(huì)用后腿支撐著站立起來，前腿拼命地上抓，甚至抓我的衣服，并且“咪嗚、咪嗚”地叫個(gè)不停，好像在向我討?zhàn)埱笫场Ｄ丘捪嗑蛣e提了。有時(shí)我拿了個(gè)小球突然朝它擲去，小貓咪被這突如其來的飛物嚇得直往后退，兩眼瞪得大大的望著那“怪物”。等到它看清這小玩意兒時(shí)，馬上精神抖擻起來。它跑到小球旁，用右前腿輕輕地?fù)芘幌滦∏?。小球滾動(dòng)了，它又立即用另一個(gè)前爪把小球擋回來。小球“嗖”地向遠(yuǎn)處滾去，小貓咪騰地躍了過去，還擺出捉老鼠的架勢小貓咪戲耍時(shí)的調(diào)皮勁真逗人。更逗人的要算小貓咪捉小飛蟲了。記得有一次，小貓咪正靜靜坐著，豎起三角耳，兩顆變形變色的眼珠在巡視四周，好像偵察敵情。突然，它發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有只小飛蟲正貼著地面在旋轉(zhuǎn)，立刻弓起身子，悄悄地向小飛蟲走去，只見它離小飛蟲尺把遠(yuǎn)的地方猛向小飛蟲撲去。小飛蟲來不及逃脫，被它的兩只前爪緊緊地按住，它得意洋洋就像個(gè)勝利的大將軍。幾秒鐘后，它慢慢地提起前爪，看見小蟲一動(dòng)也不動(dòng)地躺在腳心底下，它就松開爪子。誰料到小飛蟲突然飛了起來，頓時(shí)，它傻了眼，等它弄清是怎么一回事，再朝小飛蟲竄去，已經(jīng)來不及了。它只好沖著遠(yuǎn)飛的小飛蟲“咪嗚，咪嗚”地狂叫，好像在示威，又好像在發(fā)泄被戲弄后的怒、（根據(jù)例文）明確寫作范圍：寫小動(dòng)物在內(nèi)容上可以寫它的外形、脾氣、生活習(xí)性及你與小動(dòng)物之間發(fā)生過的事，都可做為寫作范圍。、注意：寫外形，按順序抓特點(diǎn)，突出“美”。寫習(xí)性，重點(diǎn)突出它的活動(dòng)，表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)美，突出“趣”。寫與你發(fā)生的事，選擇你與它之間“真情”的事例，突出“情”。抓住小動(dòng)物最惹人喜愛的事，把內(nèi)容寫具體。把小動(dòng)物當(dāng)作自己的朋友，從美、趣落筆，表達(dá)出對(duì)它的喜愛之情。、從讀悟?qū)憦睦暮拓堃徽n，想想文中哪些地方值得我們學(xué)習(xí)。、從說到寫同學(xué)說自己要寫的小動(dòng)物，互相啟發(fā)。五、練習(xí)寫第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、講評(píng)習(xí)作；、修改作文。教學(xué)過程一、談話通過我們寫小動(dòng)物的習(xí)作，可以看出同學(xué)們非常喜歡小動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物。動(dòng)物是我們的好朋友，讓我們的生活也更加美好。這節(jié)課我們可以看看同學(xué)們?cè)鯓酉矚g，熱愛小動(dòng)物的。猴子我非常喜歡小動(dòng)物，特別是那可愛的小猴子。猴子全身長滿了灰褐色的毛，象是披上了一件高貴的毛外套。猴子的頭圓圓的，頭頂上長著兩只半圓形的小耳朵。猴子的臉紅紅的，象一只大紅桃子。怪不得它那么愛吃桃子呢。在它的臉上，長著兩只圓溜溜的小眼睛，兩個(gè)黑玻璃珠般的眼珠在眼眶里滴溜溜地打轉(zhuǎn)，好象在想什么“鬼點(diǎn)子”。一個(gè)不大的鼻子貼在臉的正中間。鼻子底下那張小嘴，吃起東西來報(bào)快。猴子的四肢和別的動(dòng)物不同，別的動(dòng)物前肢要比后肢短，可猴子的前肢卻比后肢長，很利于攀登，使它能夠靈活地在樹技之間爬來爬去，還可以用手抓住樹枝蕩“秋千”。猴子還有一個(gè)火紅火紅的屁股，傳說是被火燒的。在大紅屁股的上端，有一條不太長的尾巴。猴子十分頑皮，記得有一次，我到動(dòng)物園，在猴山看猴子。只見一只老猴緊緊地抱著一只小猴，給它抓虱子?？赡侵恍『飬s偏偏想獨(dú)自去玩。小猴在老猴懷里拼命掙扎，可它越掙扎，老猴子就越是抱得緊，生怕小猴獨(dú)自去玩，出了危險(xiǎn)。這時(shí)，小猴趁老猴不注意，猛地躥出老猴的懷里，老猴看見了，急忙伸手抓住了小猴子的尾巴，這下，小猴子再也跑不了。另外，還有一只小猴獨(dú)自爬到鐵鎖鏈上，它還這么小，要是沒抓住，從這么高的鐵鎖鏈上掉下來，還不給摔個(gè)粉身碎骨，我真為它捏著一把汗。突然，一只老猴躥上鐵鎖鏈，用胳膊夾住小猴，跑下鐵鎖鏈，真有趣??！猴子真是一種頑皮而又可愛的小動(dòng)物。評(píng)析猴子，是小朋友們非常喜歡的動(dòng)物?？戳诉@篇文章以后，猴子那活潑、淘氣、可愛的樣子給我們留下了很深的印象。作者抓住猴子的“可愛”，作為這篇文章的中心，通過猴子的外形及動(dòng)作來體現(xiàn)猴子的可愛。在寫猴子的外形時(shí)，作者寫得有順序，很細(xì)致，這里我們看到了一只機(jī)靈、活潑的猴子，你看“兩個(gè)黑玻璃般的眼珠在眼眶里滴溜溜地打轉(zhuǎn)；好象在想什么鬼點(diǎn)子?！弊髡咄ㄟ^細(xì)致地觀察，加上自己的想象。可愛的猴子便躍然紙上。文章精采的部分在于猴子的活動(dòng)情況。作者抓住猴子的動(dòng)態(tài)來寫它的可愛：“老猴緊緊摟著小猴，小猴使勁地掙扎，老猴抱得更緊?！鄙鷦?dòng)的描寫，使讀者與作者共嘗了樂趣，對(duì)猴子的喜愛之情由然而生氣。我就愛看小貓咪那吹胡子、瞪眼睛的怪模樣。語言生動(dòng)、形象，這也是文章的突出特點(diǎn)，在文章的結(jié)構(gòu)安排上也能注意到首尾呼應(yīng)，富有層次感。二、學(xué)生評(píng)兩篇例文三、學(xué)生評(píng)自己的作文、小組交流（讀自己的文章）、自評(píng)、互評(píng)。四、學(xué)生修改自己的作文、修改自己的作文，（主要看文章有沒有不清楚、不通順、寫錯(cuò)字的地方，如果有，認(rèn)真修改）、互助修改。五、謄寫作文修改的作文謄寫在作文本上【教材分析】本組課文有的寫了人與動(dòng)物的真情：如老舍筆下惹人喜愛的古怪的小貓；有讓人依依不舍的雪猴；有和人有著很深感情的鳥兒“小花；還有的課文寫了動(dòng)物之間的親情：如麻雀。本組課文的這些小動(dòng)物所以寫得如此生動(dòng)、形象，栩栩如生。是因?yàn)樽髡呦ば挠^察與小動(dòng)物結(jié)下了很深的感情。本次作文是選擇一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，可以寫它的外形，脾氣等特點(diǎn)，也可以寫它怎樣捕食、怎樣活動(dòng)、嬉戲、休息等生活習(xí)性。還可以寫你與它之間發(fā)生過哪些事情。本次作文的要求是：第一，選擇自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物，可以寫它的外形、脾氣等特點(diǎn)。也可以寫它的生活習(xí)性（捕食、嬉戲、休息）；還可以寫你與它之間發(fā)生的事。第二，按一定順序?qū)?。第三，要寫出你?duì)小動(dòng)物的喜愛之情。第四，寫完后多讀幾遍每行認(rèn)真修改。要寫好小動(dòng)物關(guān)鍵是善于觀察，如何觀察才能寫好小動(dòng)物呢？、按順序觀察：按先整體后部分或先部分后整體或整體部分整體。如先觀察動(dòng)物的整個(gè)模樣，然后再從頭到尾觀察它們的細(xì)部。每個(gè)細(xì)微部分都要認(rèn)真觀察，這樣才能對(duì)小動(dòng)物有個(gè)整體而正確的印象。、觀察時(shí)要善于抓特點(diǎn)：學(xué)生在觀察時(shí)，要學(xué)會(huì)在全面觀察的基礎(chǔ)上注意