福建省廈門市蓮美中學中考化學 第1課時 走進化學世界復習導讀案（無答案）

第1課時 走進化學世界3、了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法，學會根據(jù)實驗需要選擇藥品和儀器，進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。4、會識別化學品安全使用標識；了解實驗室一般事故的預防和處理方法。對蠟燭及其燃燒的探究 比較人體吸入的空氣和呼出的氣體的差異化學實驗基本操作二、本課時過關要點知識點：1、化學的任務導讀：課本4頁，填寫下列空白：化學是在_、_層次上研究物質_、_、_與_的科學。知識點：2、物質的變化與性質導讀：課本78頁，填寫下列空白：物理變化：沒有生成_的變化化學變化（化學反應）：有生成_的變化物理性質：物質不需要發(fā)生_就表現(xiàn)出來的叫做物理變化?；瘜W性質：物質在_中表現(xiàn)出來的性質叫做化學性質。注意：一般在描述物質物理性質和化學性質的語言中有“易、能、會、可以”等表示具有能力的字眼，例如：“硫可以在空氣中燃燒”是化學性質，“水在受熱時變成水蒸氣”是物理性質。而在描述物質的物理變化和化學變化沒有上述字眼，例如：“硫在空氣中燃燒”是化學變化，“水受熱時變成水蒸氣”是物理變化 。知識點：3、實驗基本操作導讀：課本1823頁，151152頁填寫下列空白（1）取用藥品“三不”規(guī)則_、_、_。（2）傾倒細口瓶的藥液時，標簽沒向著手心 (3)向燃著的酒精燈添加酒精 (4)滴管取用試劑后平放或倒置 （5）給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容的，試管夾從_往上套，夾在試管的_,加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫，加熱時應不時地上下移動試管；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著。（6）判別玻璃儀器洗干凈方法：玻璃儀器內壁附著的水既_，也不_，表示儀器已洗干凈。（7）可直接加熱的儀器_，可加熱的儀器_。知識點：4、探究實驗的基本方法導讀：1216頁1.關注物質的性質（反應物、生成物）例如：顏色、狀態(tài)氣味、硬度、密度等以及能否燃燒、燃燒產(chǎn)物的狀態(tài)等。2.關注物質的變化 例如：物質受熱時是否熔化，燃燒時有沒有“光、熱、生成”。3.關注物質的變化的過程及其現(xiàn)象 對物質在變化前、變化中和變化后的現(xiàn)象進行觀察和描述，并進行比較分析和記錄。三、過關達標訓練：1. 化學是一門自然科學，學習化學的一個重要方法是 計算測量實驗推理3. 通過觀察和使用食鹽，得出以下不屬于食鹽性質的是 白色固體調味品 易溶于水在空氣中很容易變硬4. 在取用液體藥品時，如果沒有說明用量，一般應取用的最少量是 0.512 34 565. 實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理簡單的滅火方法是 用水沖滅用書本撲打撲滅 用嘴吹滅用濕抹布蓋滅6. 下列有關蠟燭燃燒的敘述錯誤的是 可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層 蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚” 在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內壁有層水霧 用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭不能被點燃四、鞏固提高訓練1實驗室現(xiàn)有5L、10L、20L、50L、100L的鹽酸，現(xiàn)要量取15L的鹽酸，應取L 的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與 ；若某同學量取液體時俯視量筒內液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15L，則所取液體的實際體積應15L（填“”或“”）。2在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格： (1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會 。 結論：石蠟的密度比水。(2) 點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是 、。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如右圖），約后取出，可以看到在 處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結論：蠟燭火焰的 溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn) ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) 。 結論：蠟燭燃燒以后的生成物是 。3觀察蠟燭的燃燒，得出下列結論。請回答：（）哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象（填字母）（）哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象（填字母）自頂端起約以內的燭體是溫的、柔軟且易塑型； 原料是半透明、微臭、無味白色固體； 蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈碗狀存在 一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂 形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出 燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色 吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失 質軟，可用指甲刮出痕跡； 若風吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下； 如受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙。除此之外，燃燒時你還觀察到的現(xiàn)象有（寫兩個） 。4請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內容，填寫下表探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結論比較空