2020年幼兒園大班科學氣象預報教案_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班科學氣象預報教案在班里觀察天氣,畫天氣,預報天氣,孩子們的興趣每天都在增加。 如何保持孩子們的興趣,深化這個活動呢? 想了孩子們最喜歡的動物。 因為一些動物在天氣變化前有特殊的表現(xiàn),有一定的規(guī)則,起著預報天氣的作用。 因此我在這個活動中,根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推定天氣,并告訴幼兒預報的能力。 讓幼兒理解氣象變化和動物習性變化的關(guān)系。 我通過形象生動的多媒體課件讓幼兒在愉快的氣氛中獲得科學知識,并激發(fā)了幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲,提高了探求天氣神秘的興趣和能力,萌發(fā)了愛科學的感情。1 .了解幾種氣象變化和動物習性變化的關(guān)系2 .可以根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來估計和預報天氣3、激發(fā)幼兒的好奇心,表達欲望,提高探索天氣神秘的興趣,萌發(fā)幼兒熱愛科學的感情。激發(fā)幼兒的好奇心,引導幼兒了解動物和氣象變化的關(guān)系、神秘。舉一反三,可以用個別動物的表現(xiàn)來總結(jié)下雨前天氣的具體變化特征2 .可以用新知識判斷。多媒體課件,氣象卡(人手一份)抽屜看看說一下試著做一下拉伸1、老師廣播CCTV天氣預報“孩子們,這個阿姨在做什么? ”“好的?!薄八窃趺窗l(fā)表天氣預報的? ”引導幼兒一個一個地按順序回答。老師:我們不僅能在電視上看到天氣,還能從動物那里知道天氣。1 .播放圖像螞蟻樹師:“他們是誰?你在干什么? 為什么? ”“好的?!薄奥犞∥浵佔约航忉?。 ”點擊“螞蟻”“螞蟻怎么說的? 為什么要搬家? ”“好的?!?、點擊“在天氣變化之前,一些小動物也有特別的表現(xiàn)。 一起看看吧。你知道預報天氣的方法嗎?請和旁邊的孩子們商量一下。 “幼兒討論?!罢埜嬖V我誰能預報天氣。 ”“好的?!苯處煾鶕?jù)幼兒的回答點擊“照片”(魚的上浮/蜻蜓的低飛/)。 “你是怎么來預報的? ”幼兒回答后,教師點擊,驗證幼兒的回答。教師總結(jié):“我剛看到這么多動物的表現(xiàn),就發(fā)現(xiàn)下雨前氣候總是變化的。 那些有變化嗎? (幼兒回答空氣中水分多,非常潮濕,空氣悶等)動物能感覺到這些變化,所以表現(xiàn)出異常的現(xiàn)象,人們可以掌握這些規(guī)律,預測天氣的變化。問題:有天

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