大班生活活動(dòng)《當(dāng)我害怕時(shí)……》

大班繪本當(dāng)我害怕時(shí)設(shè)計(jì)意圖：大班的幼兒情緒情感越來越豐富，對(duì)情緒情感的自我控制能力也越來越強(qiáng)。這是大班幼兒心理特點(diǎn)的一個(gè)非常顯著的方面。雖然大班幼兒情緒情感的調(diào)節(jié)能力雖已逐步加強(qiáng)，但是情緒仍有不穩(wěn)定性和易沖動(dòng)性，也容易受各種因素的影響而產(chǎn)生變化。最近班里就經(jīng)常有小朋友跟我說自己晚上睡覺害怕，不敢一個(gè)睡覺，總是和父母或者爺爺奶奶一起睡。我覺得這對(duì)孩子情感的發(fā)展有影響，也不容易培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格，因此我選擇了當(dāng)我害怕時(shí)這個(gè)繪本，故事的主要內(nèi)容是一只小兔子害怕這，害怕那，但是后來他明白了害怕時(shí)一件很正常的事，于是他想出了對(duì)付害怕的好多方法。我用這個(gè)故事進(jìn)行教學(xué)的主要目的是：驅(qū)散孩子心中的黑暗和恐懼，讓孩子盡量減少害怕，或者不再害怕。目標(biāo)：1懂得害怕是人的一種正常反應(yīng)，了解自己害怕的事物及其原因。2在情境的感染下，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法。3能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法。準(zhǔn)備：ppt課件、紙、記號(hào)筆 、 繪本當(dāng)我害怕時(shí)過程：一、談話導(dǎo)入，引出課題（一）從愛自己引發(fā)情緒的大討論師：?jiǎn)柲銈円粋€(gè)問題，你們愛不愛自己。（愛）師：愛自己就應(yīng)該對(duì)自己很了解，你們了不了解自己呢。（了解）師：了解也是一種愛。那我現(xiàn)在考考你們。我們?nèi)松砩嫌泻芏嗖课?，是不是很了解自己的身體呢。這樣，老師說口令，跟著老師的口令做動(dòng)作?！奥柭柲愕募?，摸摸你的膝蓋，動(dòng)動(dòng)你的手腕，彎彎你的腰，拍拍你的胸，摸摸你的頭頂，拍拍你的臀部”。（臀部小插曲）師：了解也是一種愛，很好的了解自己也是一種愛。我們的人除了身體上的各種部位，其實(shí)在我們的內(nèi)心人還有各種各樣的情緒。知道什么是情緒嗎？例如（小朋友舉例子說，高興，不開心?？?。一個(gè)人在家里害怕）（二）圍繞“害怕”進(jìn)行討論：你害怕過嗎？遇到什么事會(huì)害怕？今天老師就和小朋友們說說害怕。害怕也是我們?nèi)擞械囊环N情緒。你害怕過嗎？你還怕什么？今天老師帶來了一個(gè)兔娃，我們來看一看聽一聽，它也有害怕的事情，是不是和你們害怕的東西有一樣的地方。出示ppt，老師講故事：我好害怕啊，我害怕慢吞吞爬的、有好多毛乎乎長(zhǎng)腿的大黑蜘蛛我好害怕啊我害怕氣勢(shì)洶洶的人我害怕一個(gè)人呆在黑漆漆的夜晚）（三）深入挖掘：害怕的時(shí)候，會(huì)有什么反應(yīng)？（怎么想？怎么做）1.闡述自己害怕的時(shí)候會(huì)有什么反應(yīng)？2.繼續(xù)講故事：小兔子害怕的時(shí)候會(huì)有什么反應(yīng)：害怕就像一個(gè)大大的黑影在晃啊晃，那時(shí)候我只想把自己藏起來，藏到一個(gè)最最安全可靠的地方害怕的時(shí)候，我會(huì)哭！二、現(xiàn)場(chǎng)采訪，嘗試記錄1、小朋友會(huì)害怕，你覺得大人會(huì)害怕嗎？（爸爸媽媽老師）老師聽了很多小孩子害怕的事情，那老師想問問你們，大人會(huì)害怕嗎？2、鼓勵(lì)幼兒勇敢地和陌生的老師交流，詢問她們是否有害怕的時(shí)候，并嘗試記錄。 教室里來了很多客人老師，我們小朋友覺得大人長(zhǎng)得高高大大的，他們會(huì)害怕嗎？老師今天帶來了一張調(diào)查表。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，老師要布置任務(wù)了。每個(gè)小朋友都去調(diào)查兩位大人。（老師講解如何調(diào)查）。哪個(gè)小朋友想做小小調(diào)查員了？拿好調(diào)查表拿好筆，去調(diào)查吧（幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。）3、交流：大人們會(huì)害怕嗎？什么時(shí)候會(huì)害怕？4、介紹調(diào)查結(jié)果：共同交流，調(diào)查的人害怕什么？第一個(gè)老師害怕什么，第二個(gè)老師又害怕什么，誰(shuí)愿意介紹一下他調(diào)查的大人呢，大人會(huì)害怕嗎。他害怕什么？（小朋友們介紹）你害怕的時(shí)候會(huì)怎么樣？幼兒：哭、躲藏、躲在床底下三、尋找解決害怕的方法1、害怕的時(shí)候，有些什么好辦法可以讓我們勇敢一些，讓害怕變的很小很??？（你會(huì)有什么好辦法呢？）2、觀察課件，幫助幼兒歸納與梳理 繼續(xù)講故事：小兔子的辦法：聽音樂、尋找能給自己安全的人、打開燈、尋求幫助、想一些高興的事情 比如說：害怕的時(shí)候可以大聲的叫出來“我不害怕”。害怕的時(shí)候也可以聽聽音樂，讓自己的情緒慢慢的舒緩下來。在黑夜的時(shí)候，可以開一盞小小的燈。在黑夜的時(shí)候心里不要想鬼怪不要想大灰狼，想一些溫暖的事情，這個(gè)時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)黑夜并不可怕。害怕的時(shí)候可以尋求幫助，可以打電話找警察，大人小孩也有害怕，第一個(gè)想到的會(huì)找爸爸媽媽。告訴媽媽我好害怕，這個(gè)時(shí)候大人會(huì)給你