心型凸臺零件加工工藝設(shè)計與程序編制及仿真加工任務(wù)書.doc

畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書（學(xué)生任務(wù)書-指導(dǎo)教師填寫）茲發(fā)給專業(yè)班學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，內(nèi)容如下：一、畢業(yè)設(shè)計：“心型”凸臺零件加工工藝設(shè)計與程序編制及仿真加工二、畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容及目標(biāo)1.繪制二維零件圖；2.繪制三維實體圖；3.根據(jù)上述圖形編寫工藝方案，并根據(jù)方案編寫程序，書寫設(shè)計說明書；4.進(jìn)行仿真設(shè)置加工；5.進(jìn)行答辯；6.刻錄光碟，上交設(shè)計相關(guān)材料；7.設(shè)計內(nèi)容同學(xué)們之間可以探討，但不能抄襲，需自己獨立完成。三、進(jìn)度安排周次工作內(nèi)容預(yù)定目標(biāo)及檢查方式1繪制二維零件圖驗收教師下發(fā)的二維圖形23繪制三維實體圖驗收根據(jù)二維圖形創(chuàng)建的三維實體圖45設(shè)計加工方案（23）驗收學(xué)生設(shè)計的加工方案69根據(jù)對比優(yōu)化的最佳方案編寫加工工藝卡和加工程序驗收加工工藝卡和加工程序1011根據(jù)上述材料，書寫設(shè)計說明書驗收設(shè)計說明書12指導(dǎo)教師審查設(shè)計12之后準(zhǔn)備答辯材料和答辯答辯和驗收畢業(yè)四、本畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書于2013年9月1日發(fā)出，設(shè)計應(yīng)于2014年5月25日前完成，然后提交畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)委員會進(jìn)行答辯。五、本畢業(yè)設(shè)計必須完成的內(nèi)容（指導(dǎo)教師可根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整）1.調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和搜集加工工藝設(shè)計方案等參考文獻(xiàn)；2.利用AutoCAD軟件繪制二維零件圖；3.根據(jù)所繪制的二維零件圖，繪制三維零件實體圖（軟件執(zhí)行確定）；4.根據(jù)所繪制的二維與三維零件實體圖，制定23套加工方案；5.針對自己制定的幾套方案，進(jìn)行綜合分析比較，優(yōu)化選擇最佳方案，制定加工工藝（必須要使用加工工藝卡）；6.根據(jù)制定的加工工藝編寫加工程序；7.根據(jù)上述材料書寫設(shè)計說明書（所有圖紙均需用A4紙打印出來），并進(jìn)行裝訂；8.仿真設(shè)置加工（可以用仿真軟件，將相關(guān)文件刻錄到光碟中）；9.將上述材料交指導(dǎo)教師評閱，待指導(dǎo)教師指出不足后，修改，再交會指導(dǎo)教師；10.答辯；11.刻錄二維零件圖、三維實體圖、程序語句（TXT文檔格式）、軟件走刀軌跡文件、設(shè)計說明書等（刻錄的光碟名以自己的學(xué)號命名）。12.學(xué)生每周至少一次聯(lián)系指導(dǎo)教師，以便指導(dǎo)教師隨時跟進(jìn)并進(jìn)行指導(dǎo)。附：零件圖見附件六、備注1.本任務(wù)書一式三份，專業(yè)教研室、指導(dǎo)教師、學(xué)生各執(zhí)一份；2.學(xué)生須將此任務(wù)書按