九年級歷史教學工作計劃

精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/13九年級歷史教學工作計劃備好課是上好課的前提,尤其是九年級的歷史面對初期日益靈活的歷史中考,我會充分發(fā)揮導學稿在教學中的優(yōu)勢，深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設(shè)計好課堂的每一個環(huán)節(jié)本文是范文網(wǎng)小編精心編輯的九年級歷史教學工作計劃，希望能幫助到你九年級歷史教學工作計劃范文本學期在上兩年的基礎(chǔ)上，并根據(jù)學校教學計劃的要求和三年級中考的特點，結(jié)合學生的實際水平，特制定九年級歷史教學計劃，九年級歷史教學工作計劃。一、指導思想認真貫徹黨的教育方針和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，堅持以德育為首，教學為中心。努力探索實踐，徹底改變教育觀念，加強課堂教學及強化教學質(zhì)量，以培養(yǎng)學生的主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標。教學要面向全體與個體的發(fā)展，力求大面積提高，提高課堂教學效率與質(zhì)量。二、教學目的、要求、任務初中歷史，要引導學生通過歷史學習，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/13解重要的歷史概念，認識人類不同歷史時期的主要特征及發(fā)展趨勢。初中歷史，指導學生初步學會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和初步的分析、綜合、比較、概括等認知活動，對有關(guān)的歷史問題進行簡要的評述，培養(yǎng)學生的歷史思維能力，增強學生自主學習的能力，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。初中歷史，要向?qū)W生進行社會發(fā)展規(guī)律的教育，使學生初步形成正確的歷史意識，要進行愛國主義教育、社會主義教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育和民族團結(jié)教育，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心、自信心，具有為祖國社會主義建設(shè)而奮斗的歷史責任感，為樹立正確的價值觀和人生觀打下良好的基礎(chǔ)。三、教學主要內(nèi)容本學期學習中國歷史九年級下冊，主要是世界史，共23課。八個單元，4節(jié)活動課。主要內(nèi)容是人類文明的開端，亞洲和歐洲的封建社會，古代文明的傳播與發(fā)展，步入近代，殖民擴張與殖民地人民的抗爭，無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強，壟斷資本主義時代的世界，璀璨精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/13的近代文化。四、教學重點、難點本冊主要重點是氏族社會的產(chǎn)生及其特點和作用，金字塔的建造和漢謨拉比法典，伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展，日本大化改新的基本內(nèi)容及作用，西歐封建等級制度的特點與羅馬教廷的地位，亞歷山大大帝東征，阿拉伯數(shù)字的由來，埃及的象形文字和佛教的產(chǎn)生，荷馬史詩天方夜譚，文藝復興的本質(zhì)和代表人物，英國資產(chǎn)階級革命原因，美國獨立戰(zhàn)爭的起因和過程，人權(quán)宣言的頒，瓦特與蒸汽機，“三角貿(mào)易”，馬克思主義的誕生，林肯，俄國1861年改革和日本明治維新，對第二次工業(yè)革命推動社會的進步的理解，薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役和一戰(zhàn)影響。難點有人類是怎樣由古猿進化而來的古代文明為何產(chǎn)生在大河流域，認識伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸主的民主政治，為什么大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志，西歐城市的重新興起的意義，如何辯證認識羅馬帝國擴張的影響，世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義，基督教的產(chǎn)生和性質(zhì)，世界古代東西方建筑的重要特點，首先在意大利興起的先決條件及實質(zhì)，英國資產(chǎn)階級的曲折性和不徹底性，美利堅民族的形成，對雅各賓派和拿破侖，工業(yè)革命，奴隸“三角貿(mào)易”，巴黎公社失敗的原因，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)4/13美國南北戰(zhàn)爭的原因，日本明治維新，電力的發(fā)明和廣泛應用，如何評價第一次世界大戰(zhàn)等。五、學生現(xiàn)狀分析從上學期的學生學習狀況來看，九年級的學生，優(yōu)生少，中等生和差生多，學生一遇到疑難問題解決不了。一班和二班的學生，優(yōu)生、中等生、差生比例差不多。綜合來看，大多數(shù)學生學習積極性很高，上課發(fā)言積極，基礎(chǔ)知識掌握比較好，就是個別學生手懶，不愿寫，針對上面情況，本學期采取提優(yōu)補差措施，提高優(yōu)秀率是當前最主要的，使學生的成績快速提高。六、提高教學質(zhì)量措施1、先是要高質(zhì)量的備好課，在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。課堂教學要面向全體學生，尊重學生平等受教育的權(quán)利，堅持因材施教，分類指導努力開發(fā)每個學生的特長和潛能，要堅持基礎(chǔ)性和科學性原則，準確傳授基礎(chǔ)知識，切實加強基本技能訓練。2、課堂教學是教學工作的中心，只有切實有效地提高課堂教學的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學質(zhì)量。課堂教學堅持以培養(yǎng)學生能力為重點，優(yōu)化課堂教學，以提高課堂效率，改進教學模式和方法，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)學生自主學習能力和積極參與意識，加強學習方法的指導，使學生在主動的探索中獲得知識，提高自主精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)5/13學習能力。3、課堂教學堅持整體性原則，教學過程中始終把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合，使學生全面發(fā)展，從實際出發(fā)，積極探索和實踐。尋求有自己特色的教學模式。4、教學語言規(guī)范，精神振奮，按時上下課，關(guān)心學生，注重學生的學習方法指導，使學生學會學習，樂意學習。使學生逐步掌握歷史和認識歷史的一些基本技能和方法，例如計算歷史年代，閱讀歷史教課書及有關(guān)的歷史讀物識別和運用與教學有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表搜集和整理與歷史學習相關(guān)的材料敘述重要的歷史事實解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史問題等。5、教學中考慮到學生的年齡特點和心里特征，從學生的認識水平出發(fā)，調(diào)動和激發(fā)學生的學習興趣和熱情，鼓勵學生積極參與教學活動，同時，對教學內(nèi)容和教學活動從有利于學生學習的角度出發(fā)，啟發(fā)學生對歷史的理解，避免死記硬背，減輕學生的負擔。6、有效的作業(yè)，是學生復習鞏固所學知識，教師發(fā)現(xiàn)教學問題的有效途徑之一。做到及時批改和反饋。查缺補漏。七、輔導輔導以學習上的優(yōu)生和暫時的后進生為主，即要重視精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)6/13培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和各能力，重視知識的查缺補漏和學法上的指導，又要重視對學生進行學習目的的教育及學習興趣的激發(fā)，學習意志、習慣和方法等非智力因素的培養(yǎng)。在輔導中貫徹因材施教的原則，對那些學有余力的優(yōu)秀學生，幫助他們發(fā)展特點，創(chuàng)造性地進行學習，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。對學習有困難的學生，在多方面關(guān)心愛護他們，幫助他們掌握歷史基礎(chǔ)知識的學習，使他們增強學習的信心，全面提高教學質(zhì)量。八、教研課題及方案本學期以新課改為中心，提高課堂效率，改進教學模式，教學方法，全面提高教學成績?yōu)槟康摹＠^續(xù)用上學期的教研課題是培養(yǎng)學生的自主探究能力。在工作實踐中要緊緊圍繞這一課題，潛心研究，大膽實踐，不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教學中以問題為載體，創(chuàng)設(shè)一種類似科學研究的情境和途徑，讓學生通過自己收集、分析和處理信息來實踐感受和體驗知識的生產(chǎn)過程，進而培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造能力。使學生由“學會”到“會學”，并能主動獲取知識的能力，提高學生的創(chuàng)造能力、動手能力，充分發(fā)揮學生的健康個性的發(fā)展。九年級歷史教學工作計劃范文初中學習離不開計劃，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)7/13特別是九年級的學習。想要在九年級取得好成績，學生要有學習計劃，教師要擁有教學計劃。下面就為大家?guī)砹?，九年級歷史教學計劃賞析，希望你好好閱讀。教學目標和要求通過對世界古代史的學習，了解現(xiàn)代科學技術(shù)、思想文化與古代科學技術(shù)、思想文化的繼承發(fā)展關(guān)系了解古代世界從專制到民主、從不平等到追求平等的演變過程，理解追求人類的平等與自由、建立公正的民主政治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢，不斷強化學生的民主和法制意識了解人類文明的多樣性，理解和尊重世界各個國家、各個地區(qū)、各個民族的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)同世界上其他文明共容、共處，相互學習的思想，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。世界近代史的學習,使學生對資本主義社會形態(tài)產(chǎn)生、發(fā)展和變化的歷史過程有一個基本的了解，并初步認識到人類社會發(fā)展的階段性、進步性和局限性，進而在整體上對人類社會的歷史發(fā)展線索有一個初步的了解。主要工作措施1、認真學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教育教學觀念。要學習和領(lǐng)會新課程標準的目標和要求，在教學中貫徹新的教學思想，跟上教育發(fā)展的步伐。2、關(guān)愛學生，建立良好的師生關(guān)系，努力營造“尊師精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)8/13愛生、民主平等、教學相長”的教學氛圍。3、不斷提高自己的教學業(yè)務能力，切實改進教學方法。4、想方設(shè)法激發(fā)學生學習歷史的興趣，提高學生的各種能力。5、認真抓好教學的每一個環(huán)節(jié)。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)和輔導學生。學習新課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會新課改的精髓，以便能更好的適應會考的靈活多變性。認真?zhèn)湔n。備好課是上好課的前提,尤其是九年級的歷史。面對當前日益靈活的歷史會考，備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設(shè)計好課堂的每一個環(huán)節(jié)，范文九年級歷史教學工作計劃。備好教材的同時，還一定要備好學生。學生是學習的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學生的心理，充分調(diào)動起他們的積極性。6、狠抓課堂效率，注重知識的落實。九年級的學生，課業(yè)負擔很重，課余不可能有很多時間學歷史，這就要求上課時保證課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量，當堂的知識爭取當堂掌握。要做到講課內(nèi)容少而精，線索簡單而清晰。通過改進教學方法，讓學生主動參與歷史教學，做學習的主人。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)9/137、充分利用早晚自習,幫助學生及時掌握所學知識，解答學生的疑難問題。8、加強對學生學習方法的指導?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，對學生學習方法的指導是十分必要的。在教學過程中可以及時指導學生掌握好的學習方法。9、開展好活動課教學，提高學生我們和“學史用史”的能力。10、利用學校現(xiàn)有電化教學設(shè)備輔助、促進歷史教學。11、及時抓好單元復習，反饋教學信息，以便查漏補缺。九年級歷史教學工作計劃范文根據(jù)學校安排，本學期我擔任九年級歷史四個班教學工作。九年級歷史是整個初中歷史教學的重中之重我今年的目標只有一個,那就是中考時取得一個理想的成績千里之行,始于足下,我從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史中考為了能圓滿完成學校交給的任務，特制訂本學期的工作計劃,具體內(nèi)容如下一、指導思想歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學期主要學習世界歷史，所以要根據(jù)學精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)10/13生的年齡特征，結(jié)合學生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。二、歷次考試成績努力不低于兄弟學校。三、教材分析每冊教材共分八個單元，上冊23課，下冊19課，結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，方能取得好的教學效果。四、具體措施1深度挖掘教材要想搞好歷史的教學工作，就需要我們認真學習課程標準,深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會課本的精髓,以便能更好的適應會考的靈活多變性2認真,全面?zhèn)湔n備好課是上好課的前提,尤其是九年級的歷史面對初期日益靈活的歷史中考,我會充分發(fā)揮導學稿在教學中的優(yōu)勢，深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)備好教材的同時,還一定要備好學生學生是學習的主體,備課時,一定要充分考慮到這個時期學生的心理,充分調(diào)動起他們的積極性3狠抓課堂效率,注重知識的落實精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)11/13九年級的學生,課業(yè)負擔很重,課余不可能有時間背歷史,這就要求上課時保證課堂效率,當堂的知識爭取當堂掌握我力爭講課內(nèi)容少而精,線索簡單而清晰,課堂給同學一定的時間當堂消化本節(jié)課的知識4充分利用早晚自習,檢查學生的掌握情況初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,重復,也就是說我們要加大檢查力度,是學生的腦子里始終都裝著歷史將各班分小組,選出小組長,有小組長負責提問,教師利用自習時間進行抽查九年級的學生由于學習壓力較大,情緒比較容易波動對此,我們應和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學生的狀況,并且及時的