學前兒童家庭教育原理真題及答案

2010年10月自考學前兒童家庭教育學試題課程代碼00403一、單項選擇題本大題共20小題,每小題1分,共20分在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1因果關(guān)系的比較研究屬于（）A情報研究B、調(diào)查研究C實驗研究D、行動研究2人類有史以來最后一種婚姻家庭形式是（）A血緣家庭B普那路亞家庭C對偶家庭D一夫一妻制家庭3我國家庭規(guī)模的發(fā)展變化狀況呈現(xiàn)出核心化趨勢和（）A多極化趨勢B小型化趨勢C多元化趨勢D聯(lián)合化趨勢4以下選項屬于家庭的歷史功能的是（）A生育功能B性生活功能C生產(chǎn)功能D撫養(yǎng)贍養(yǎng)功能5人們對教育的比較穩(wěn)定的價值標準和認識是（）A教育手段B教育方法C教育觀念D教育原則6支配著學前兒童家長對兒童進行教育的目標、方向、手段、行為及方式方法的是學前兒童家長的（）A教育觀B人才觀C兒童觀D價值觀7中國有句俗話“兒子是自己的好”,這反映了家庭教育是一種（）A非正規(guī)教育B充滿親情的教育C穩(wěn)定的持久性教育D無所不在的教育8在家庭中,父母與子女之間的關(guān)系稱為（）A親子關(guān)系B道德關(guān)系C母子關(guān)系D情感關(guān)系9在進行家庭教育時,采取平等的態(tài)度對待孩子,尊重愛護孩子,鼓勵孩子獨立和樹立個人特質(zhì),這種家長教養(yǎng)方式是（）A民主權(quán)威型B絕對權(quán)威型C嬌慣溺愛型D忽視冷漠型10鮑爾特溫將家長對子女的教養(yǎng)方式概括為專制型、溺愛型、放任型和民主型四類,他劃分的依據(jù)是（）A父母教養(yǎng)行為與兒童個性的相關(guān)研究B家長的人格特點C家長教養(yǎng)方式的基本向度D接受拒絕11學前兒童家庭教育的目的決定著學前兒童家庭教育的方向和（）A規(guī)格B效果C未來D希望12美國學者布盧姆認為兒童智力發(fā)展最快的時期是（）A4歲前B48歲C817歲D17歲后13胎教的內(nèi)容主要是指音樂、胎兒體操和（）A游戲B言語C運動D散步14乳嬰兒家庭教育內(nèi)容主要有基本的動作技巧、睡和（）A玩B吃C看書D聽音樂15家庭教育的主要工作是培養(yǎng)兒童的（）A個性B學習能力C基本習慣D語言能力16學前兒童所表現(xiàn)出的行為不合乎家長所認定的社會行為屬于（）A非期望行為B否定行為C鼓勵行為D失望行為17通過操作增強物來影響并改變行為的技術(shù)被稱為（）A古典條件反射B強化理論C行為改變技術(shù)D格式塔18溝通分析作為心理治療理論最近幾年被用來改善（）A親子關(guān)系B親子和諧C親子合作D親子冷漠19學前兒童家庭教育指導的主要對象是（）A家長B幼兒C民眾D幼兒教師20家庭教育指導的形式提倡（）A單一性B多樣性C封閉性D客觀性二、多項選擇題本大題共10小題,每小題L分,共10分在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21依據(jù)經(jīng)驗總結(jié)的科學水平可以將其分為（）A具體經(jīng)驗總結(jié)B特殊經(jīng)驗總結(jié)C一般經(jīng)驗總結(jié)D科學經(jīng)驗總結(jié)E、感性經(jīng)驗總結(jié)22屬于家庭的固有功能的是（）A生產(chǎn)功能B性生活功能C生育功能D撫養(yǎng)賭養(yǎng)功能E教育功能23家庭關(guān)系的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為（）A從數(shù)量上趨于簡單化B從數(shù)量上趨于復雜化C從交往密度上趨于減弱D從交往密度上趨于增強E家庭關(guān)系多樣化24學習型社會要求人應具備的基本學習能力有（）A學會認知B學會科學C學會做事D學會共同生活E學會生存25民主權(quán)威型的學前兒童家長的表現(xiàn)為（）A對孩子給予中等關(guān)愛B對孩子保持溫和的態(tài)度C能合理接納孩子的想法和意見D對孩子很少進行限制E親子間采取開放的態(tài)度和方式進行溝通26學前兒童家庭教育原則制定的根據(jù)有（）A兒童發(fā)展特點B個性品德成規(guī)律C家庭教育任務(wù)D家庭教育過程規(guī)律E家庭環(huán)境27學前兒童家長教養(yǎng)方式類型有（）A民主權(quán)威型B絕對權(quán)威型C嬌慣溺愛型D反復練習型E忽視冷漠型28學前兒童家庭教育指導屬于（）A成人教育B師范教育C普通教育D社會教育E終身教育29提高家長的教育素質(zhì)包括（）A教育觀念B教育態(tài)度C教育能力D教育方法E教育手段30學前兒童家庭教育指導形式的要求有（）A多樣性B開放式C主體性D個別性E集體性形三、填空題本大題共10小題,每小題1分,共10分請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。31“懷子三月不斜視,不妄聽,音樂滋味,以禮節(jié)之“提出這個觀點的是_32學前兒童的家庭教育涉及到兩個方面,即子女和_33某一氏族的男子與另一氏族的女子交互群婚,這種婚姻形成的家庭稱為_34對兒童社會化起著奠基作用的教育是_35在家庭中支配和影響家長教育行為的是家長的_36突出反映了孩子的精神需要的首先是_37母體長期缺鈣,可能影響胎兒骨髓正常發(fā)育,使出生嬰兒易患_38父母效能訓練的提出者是_39根據(jù)不同年齡兒童家庭教育的特點,家庭教育指導的內(nèi)容應具有_40家庭教育指導者的來源有三類社會志愿人員、有專長和經(jīng)驗的家長和_四、名詞解釋本大題共5小題,每小題4分,共20分41家庭教育指導的形式42民主的兒童訓練策略43學前兒童家長的人才觀44家庭教育45行動研究五、簡答題本大題共4小題,每小題5分,共20分46家庭的基本性質(zhì)和特征主要表在哪些方面47簡述親子間良性互動的表現(xiàn)特征。48簡述影響學期兒童家長評價兒童發(fā)展能力的因素。49簡述推可思民主的兒童訓練策略。六、論述題本大題共2小題,每小題10分,共20分50試述影響學前兒童家長教育能力的因素。51試述實現(xiàn)家庭的終身教育目標。答案及評分參考一、單項選擇題本大題共20小題,每小題1分,共20分1B2D3B4C5C6A7B8A9AL0B11B12A13B14BL5C16A17C18A19A20B二、多項選擇題本大題共10小題,每小題1分,共10分21ACD22BCD23AC24ACDE25ABCE26ABCD27ABCE28ABE29ABC30ABC三、填空題本大題共10小題,每小題1分,共10分31顏之推32家長33普那路亞家庭34家庭教育35教育觀念36安全感37佝僂病38高頓39階段性40指導單位本身的工作人員四、名詞解釋本大題共5小題,每小題4分,共20分41是指指導者有目的、有計劃地直接指導家長2分影響家庭教育的做法。2分42是指在平等與互相尊重的基礎(chǔ)上,2分父母尊重孩子的選擇,并加以適當?shù)囊龑А?分41學前兒童家長的人才觀是指學前兒童家長對子女成才的價值取向,2分包括人才的標準、人才的價值等。2分44家庭教育是國民教育的重要組成部分之一,是家庭成員之間的一種教育與影響過程,2分家庭教育的這種影響過程是雙向的,互動的。2分。45行動研究是種在自身的實踐活動中,以解決實踐中的問題為目標,2分以實踐者對實踐活動的反思為中介,循環(huán)遞進的研究活動。2分學前兒童家庭教育學試題答案第1頁共2頁五、簡答題本大題共4小題,每小題5分,共20分46兩性結(jié)合,延續(xù)后代。1分是社會發(fā)展的產(chǎn)物有其自身的發(fā)生和發(fā)展的歷史。2分是人類的基本群體,不僅為人們創(chuàng)造了社會的基本條件,而且還因此滿足了人們從物質(zhì)到精神的多方面需求。2分47親子之間相互尊重、相互信任。2分對方之間有一種責任感。1分彼此親和、真誠的欣賞對方。2分481評價缺乏家庭教育的基本知識及幼兒身心發(fā)展規(guī)律的知識2分2評價缺乏依據(jù),貶低孩子。分3）帶有過重的感情色彩1分4錯誤歸因評價1分。491行為都是有原因或目的的1分2必須在社會環(huán)境中去理解行為1分3由不良行為的目的,可以說明其行動。分4要了解孩子的行為,父母必須了解他對那事的解釋。分5歸屬于某個社會團體是每個人的基本需要1分。六、論述題本大題共2小題,每小題10分,共20分501影響學前兒童家長了解幼兒需求能力的因素2分2影響學前兒童家長評價幼兒發(fā)展能力的因素2分3影響學前兒家長協(xié)調(diào)親子關(guān)系能力的因素2分4影響學前兒童家長處理兒童問題能力的因素2分論述2分。51終身教育的實現(xiàn)離不開家庭配合,也只有實施終身教育后,才能使家庭成員保持可持續(xù)發(fā)展。要實現(xiàn)家庭的終身教育目標,需要具備一定的條件。1分家庭成員要轉(zhuǎn)變觀念,提高認識。2分）在正確理念的指導下,保持高漲的學習欲望和能力。2分塑造新的生活形態(tài)。2分論述3分課程代碼0403一、單項選擇題本大題共20小題每小題1分共2分在每小題列出的四個備選項一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1以下選項中屬于家庭環(huán)境的主觀因素的是（）A家長的年齡B家長的品德修養(yǎng)C家長的職業(yè)D家長的受教育程度2要解決的課題一般是“某一類對象的某一種特征目前的基本狀況是怎樣的“某幾類對象的某幾種特征目前的基本狀況是怎樣的“。這是學前兒童家庭教育的（）A現(xiàn)狀研究B相關(guān)研究C因果關(guān)系的比較研究D發(fā)展研究3家庭成員的多少構(gòu)成了家庭的（）A類型結(jié)構(gòu)B規(guī)模結(jié)構(gòu)C職業(yè)結(jié)構(gòu)D角色結(jié)構(gòu)生命和4父母與一對已婚子女組成的家庭是（）A聯(lián)合家庭B隔代家庭C核心家庭D主干家庭5以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)建立起來的關(guān)系是（）A親子關(guān)系B夫妻關(guān)系C婆媳關(guān)系D翁婿關(guān)系6兒童權(quán)利宣言通過于（）A1958年B1959年C1960年D1961年7在進行家庭教育時,對孩子缺乏關(guān)心,采取不管不問,放任自流、任其發(fā)展的態(tài)度,這種家長教養(yǎng)方式是（）A民主權(quán)威型B絕對權(quán)威型C嬌慣溺愛型D忽視冷漠型8不論兒童來自何種文化背景,不論其社會出身、民族、語言、宗教、性別如何,都應當在不受任何歧視或忽視的情況下,享有他們的一切權(quán)利。這體現(xiàn)了兒童權(quán)利公約的（）A元歧視原則B兒童利益優(yōu)先原則C保障兒童生存、發(fā)展的原則D尊重兒童觀點和意見9年輕時沒有精力對子女施加足夠的教育,而對孫輩卻不辭辛勞,不吝投資,這是祖輩參與學前兒童家庭教育的（）A義務(wù)心理B慈幼心理C補償心理D返童心理10學前兒童家長評價兒童發(fā)展的能力包括評價幼兒的發(fā)展趨向和（）A幼兒特殊發(fā)展水平B幼兒各方面發(fā)展水平C幼兒社會性發(fā)展D幼兒身體發(fā)展11長輩將知識文化傳遞給與他們生活在一起的年輕一代的過程被稱為（）A前喻文化B后喻文化C并喻文化D中喻文化12學前兒童家庭教育的原則是學前家庭教育中必須遵循的（）A重要指南B科學規(guī)律C基本要求D基本條件13胎兒體操的適宜時間為（）A510分鐘B1015分鐘C1520分鐘D2530分鐘14第一次心理斷乳期的時間是（）A1歲B23歲C57歲DM16歲15通過讓孩子親自體驗由于自己不良行為造成的后果來糾正其行為的方法稱為（）A暗示法B正面說理法C榜樣法D自然后果法16現(xiàn)代的家庭教育觀是（）A開放式的B封閉式的C個體的D家族的17父母與子女的作者是（）A高頓B吉諾特C杜威D推可思18幼兒成長的環(huán)境包括家庭、幼兒園和（）A鄰居B社會C同伴D游戲19學前兒童家庭教育指導的內(nèi)容應體現(xiàn)針對性、階段性和（）A社會性B科學性C時代性D發(fā)展性20家庭教育指導的組織形式包括家長學校、家庭教育咨詢網(wǎng)站和（）A幼兒園B社區(qū)C家庭D親子學苑二、多項選擇題本大題共10代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21家庭環(huán)境影響的主觀因素包括（）A家庭的政治地位B家長的品德修養(yǎng)C家長對子女的養(yǎng)育態(tài)度D家庭的心理氛圍E家庭作風22我國家庭教育的發(fā)展趨勢是（）A大型化B小型化C核心化D隔代化E復雜化23稱職的父母的典型特征有（）A身體素質(zhì)好B品行端正C民主平等的觀念D有文化修養(yǎng)E積極的人生態(tài)度24家庭的精神環(huán)境包括（）A家庭成員之間的關(guān)系B家庭的文化氛圍C家長的素養(yǎng)D家庭的經(jīng)濟收入E家庭的居住條件25影響親子關(guān)系的環(huán)境因素主要有（）A傳統(tǒng)文化背景B時代風尚C政治制度D宗教信仰E生產(chǎn)力水平26評價幼兒各方面的發(fā)展水平的內(nèi)容包括（）A社會承受水平B社會認知水平C社會情感水平D社會行為水平E社會理想水平27一歲半以前乳姿兒的自制行為主要有（）A吃B睡C笑D基本動作技巧E爬28溝通分析理論認為,人的自我狀態(tài)包含（）A成人B兒童C父母D朋友E鄰居29社區(qū)對家庭教育指導的人員包括（）A街道干部B社區(qū)工作者C鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部其他志愿者DE鄰居30學前兒童家庭教育指導的內(nèi)容要體現(xiàn)出（）A時代性B階段性C針對性D超越性E法律性三、填空題本大題共10小題,每小題1分,共10分請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。31家庭教育的情報資料一般包括音像資料和_32核心家庭內(nèi)只有三種家庭關(guān)系,即夫妻關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系和_33孩子的第一任老師,也是第一個直接模仿的對象是_341989年聯(lián)合國大會通過了一部為保護兒童而制定的全面的法律原則,即_35幼兒情緒不穩(wěn)定,富有攻擊性,對人冷酷,自我控制力很差,培養(yǎng)出這種幼兒的學前兒童家長的教養(yǎng)方式是_36兒童社會化的首要場所是_37乳嬰兒期最主要的心理社會發(fā)展任務(wù)就是建立基本的_38從發(fā)展方向看,學前兒童家庭教育指導的主要渠道是_39家庭教育的指導形式應改變灌輸型,提倡_40家庭教育指導的科學研究工作包括研究課題、研究基地和_四、名詞解釋本大題共5小題,每小題4分,共20分41學前兒童家庭教育目的。42家庭教育經(jīng)驗43核心家庭44暗示提醒法45共同成長原則五、簡答題本大題共4小題,每小題5分,共20分46家庭功能的變化主要體現(xiàn)在哪些方面47現(xiàn)代觀念中母親的教育職責有哪些。48簡述影響孕婦情緒的因素。49簡述家庭教育指導的性質(zhì)。六、論述題本大題共2小題,每小題10分,共20分50試述家庭環(huán)境對子女的影響。51試述自然后果法及其價值。學前兒童家庭教育學試題答案及評分參考課程代碼0403一、單項選擇題本大題共20小題,每小題1分,共20分1B2A3B4D5A6B7D8A9CL0B11A12C13A14B15D16A17B18B19C20D二、多項選擇題本大題共10小題,每小題1分,共10分21BCDE22BC23ABCDE24ABC25AB26BCD27ABD28ABC29ABCD30ABC三、填空題本大題共10小題,每小題1分,共10分31文字資料32親子關(guān)系33父母34兒童權(quán)利公約35忽視冷漠型36家庭37信任感38社區(qū)39家長共同參與40研討活動四、名詞解釋本大題共5小題,每小題4分,共20分41是家長對所要培養(yǎng)的孩子的質(zhì)量規(guī)格2分是總的設(shè)想或規(guī)定2分。42家庭教育經(jīng)驗是指學前兒童家長在家庭教育的實踐過程中2分積累的感性認識、具體技能和感受體驗。243核心家庭是指已婚夫婦和未婚子女組成的家庭,2分家庭內(nèi)只有三種關(guān)系夫婦關(guān)系、親子關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系。2分44是父母用含蓄、間接和簡化的方式對幼兒的心理行為實施影響并能迅速產(chǎn)生效果2010年10月河北省高等教育自學考試學前兒童家庭教育學試卷課程代碼00403一、單項選擇題本大題共20小題,每小題1分,共20分在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1因果關(guān)系的比較研究屬于（）A情報研究B、調(diào)查研究C實驗研究D、行動研究2人類有史以來最后一種婚姻家庭形式是（）A血緣家庭B普那路亞家庭C對偶家庭D一夫一妻制家庭3我國家庭規(guī)模的發(fā)展變化狀況呈現(xiàn)出核心化趨勢和（）A多極化趨勢B小型化趨勢C多元化趨勢D聯(lián)合化趨勢4以下選項屬于家庭的歷史功能的是（）A生育功能B性生活功能C生產(chǎn)功能D撫養(yǎng)贍養(yǎng)功能5人們對教育的比較穩(wěn)定的價值標準和認識是（）A教育手段B教育方法C教育觀念D教育原則6支配著學前兒童家長對兒童進行教育的目標、方向、手段、行為及方式方法的是學前兒童家長的（）A教育觀B人才觀C兒童觀D價值觀7中國有句俗話“兒子是自己的好”,這反映了家庭教育是一種（）A非正規(guī)教育B充滿親情的教育C穩(wěn)定的持久性教育D無所不在的教育8在家庭中,父母與子女之間的關(guān)系稱為（）A親子關(guān)系B道德關(guān)系C母子關(guān)系D情感關(guān)系9在進行家庭教育時,采取平等的態(tài)度對待孩子,尊重愛護孩子,鼓勵孩子獨立和樹立個人特質(zhì),這種家長教養(yǎng)方式是（）A民主權(quán)威型B絕對權(quán)威型C嬌慣溺愛型D忽視冷漠型10鮑爾特溫將家長對子女的教養(yǎng)方式概括為專制型、溺愛型、放任型和民主型四類,他劃分的依據(jù)是（）A父母教養(yǎng)行為與兒童個性的相關(guān)研究B家長的人格特點C家長教養(yǎng)方式的基本向度D接受拒絕11學前兒童家庭教育的目的決定著學前兒童家庭教育的方向和（）A規(guī)格B效果C未來D希望12美國學者布盧姆認為兒童智力發(fā)展最快的時期是（）A4歲前B48歲C817歲D17歲后13胎教的內(nèi)容主要是指音樂、胎兒體操和（）A游戲B言語C運動D散步14乳嬰兒家庭教育內(nèi)容主要有基本的動作技巧、睡和（）A玩B吃C看書D聽音樂15家庭教育的主要工作是培養(yǎng)兒童的（）A個性B學習能力C基本習慣D語言能力16學前兒童所表現(xiàn)出的行為不合乎家長所認定的社會行為屬于（）A非期望行為B否定行為C鼓勵行為D失望行為17通過操作增強物來影響并改變行為的技術(shù)被稱為（）A古典條件反射B強化理論C行為改變技術(shù)D格式塔18溝通分析作為心理治療理論最近幾年被用來改善（）A親子關(guān)系B親子和諧C親子合作D親子冷漠19學前兒童家庭教育指導的主要對象是（）A家長B幼兒C民眾D幼兒教師20家庭教育指導的形式提倡（）A單一性B多樣性C封閉性D客觀性二、多項選擇題本大題共10小題,每小題L分,共10分在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21依據(jù)經(jīng)驗總結(jié)的科學水平可以將其分為（）A具體經(jīng)驗總結(jié)B特殊經(jīng)驗總結(jié)C一般經(jīng)驗總結(jié)D科學經(jīng)驗總結(jié)E、感性經(jīng)驗總結(jié)22屬于家庭的固有功能的是（）A生產(chǎn)功能B性生活功能C生育功能D撫養(yǎng)賭養(yǎng)功能E教育功能23家庭關(guān)系的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為（）A從數(shù)量上趨于簡單化B從數(shù)量上趨于復雜化C從交往密度上趨于減弱D從交往密度上趨于增強E家庭關(guān)系多樣化24學習型社會要求人應具備的基本學習能力有（）A學會認知B學會科學C學會做事D學會共同生活E學會生存25民主權(quán)威型的學前兒童家長的表現(xiàn)為（）A對孩子給予中等關(guān)愛B對孩子保持溫和的態(tài)度C能合理接納孩子的想法和意見D對孩子很少進行限制E親子間采取開放的態(tài)度和方式進行溝通26學前兒童家庭教育原則制定的根據(jù)有（）A兒童發(fā)展特點B個性品德形成規(guī)律C家庭教育任務(wù)D家庭教育過程規(guī)律E家庭環(huán)境27學前兒童家長教養(yǎng)方式類型有（）A民主權(quán)威型B絕對權(quán)威型C嬌慣溺愛型D反復練習型E忽視冷漠型28學前兒童家庭教育指導屬于（）A成人教育B師范教育C普通教育D社會教育E終身教育29提高家長的教育素質(zhì)包括（）A教育觀念B教育態(tài)度C教育能力D教育方法E教育手段30學前兒童家庭教育指導形式的要求有（）A多樣性B開放式C主體性D個別性E集體性三、填空題本大題共10小題,每小題1分,共10分請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。31“懷子三月不斜視,不妄聽,音樂滋味,以禮節(jié)之“提出這個觀點的是_32學前兒童的家庭教育涉及到兩個方面,即子女和_33某一氏族的男子與另一氏族的女子交互群婚,這種婚姻形成的家庭稱為_34對兒童社會化起著奠基作用的教育是_35在家庭中支配和影響家長教育行為的是家長的_36突出反映了孩子的精神需要的首先是_37母體長期缺鈣,可能影響胎兒骨髓正常發(fā)育,使出生嬰兒易患_38父母效能訓練的提出者是_39根據(jù)不同年齡兒童家庭教育的特點,家庭教育指導的內(nèi)容應具有_40家庭教育指導者的來源有三類社會志愿人員、有專長和經(jīng)驗的家長和_四、名詞解釋本大題共5小題,每小題4分,共20分41家庭教育指導的形式42民主的兒童訓練策略43學前兒童家長的人才觀44家庭教育45行動研究五、簡答題本大題共4小題,每小題5分,共20分46家庭的基本性質(zhì)和特征主要表在哪些方面47簡述親子間良性互動的表現(xiàn)特征。48簡述影響學期兒童家長評價兒童發(fā)展能力的因素。49簡述推可思民主的兒童訓練策略。六、論述題本大題共2小題,每小題10分,共20分50試述影響學前兒童家長教育能力的因素。51試述實現(xiàn)家庭的終身教育目標。2010年10月河北省高等教育自學考試學前兒童家庭教育學試題答案及評分參考一、單項選擇題本大題共20小題,每小題1分,共20分1B2D3B4C5C