廣東省深圳市龍華中英文實驗學(xué)校九年級語文上冊 25《詞五首》教學(xué)案（第三課時） 新人教版

第三課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解第五首詞的內(nèi)容。2感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情。3領(lǐng)會詞中慷慨激昂的愛國熱情，激發(fā)自己的愛國感情。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之/辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)一介紹第一首詞作者及寫作背景，導(dǎo)入新課。（5分鐘）（學(xué)生先自行查找資料，教師進行補充）1、破陣子選自，作者，字幼安，號稼軒，南宋愛國詞人。我們初一時學(xué)過他的一首詞是。環(huán)節(jié)二學(xué)生有感情朗讀，背誦這首詞，然后理解、賞析。（15分鐘）（學(xué)生自評，組長總評，試背誦熟練程度和完成習(xí)題的正確率評分，優(yōu)秀小組計10分）上片寫軍旅生活，戰(zhàn)前準(zhǔn)備。首句是實寫，后幾句是虛寫。2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”寫軍隊生活。“沙場秋點兵”暗示戰(zhàn)斗即將開始。其中“秋”字既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了的氣氛，暗示戰(zhàn)斗即將開始。3、賞析用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的壯觀場面。下片寫戰(zhàn)斗場面，抒發(fā)報國無門、壯志難酬的悲憤之情。4、“，。”用修辭手法，從覺和覺兩個方面，概括而又生動地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面?！傲藚s君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發(fā)生”與上闋“，”遙相呼應(yīng)，又回到現(xiàn)實，與中間的夢境形成對比，表達(dá)了詞人渴望建功立業(yè)的愿望和的悲憤。5、詩人盡管“白發(fā)生”，卻依然眷念自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷念的情結(jié)從詞中哪兩個細(xì)節(jié)可以讀出6、“了卻君王天下事，贏得生前身后名”寫出了作者怎樣的理想結(jié)尾一句“可憐白發(fā)生”抒發(fā)了作者怎樣的感情7、全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情8、這首詞，從題材上看是，寫生活情景；從思想感情上看，表達(dá)的是；從語言風(fēng)格上看，意境開闊，豪邁激越。所以，作者說自己寫破陣子是“賦壯詞”。在這五首詞中，和也屬于“壯詞”。環(huán)節(jié)三快速默寫（10分鐘）（每組抽一位同學(xué)上黑板演示，其他同學(xué)在組內(nèi)默寫，試默寫的準(zhǔn)確率進行評價。）環(huán)節(jié)四（10分鐘）（學(xué)生獨立完成下列習(xí)題，小組互評）【知識遷移】請根據(jù)提示，寫出你學(xué)過的愛國詩詞。，。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游示兒），。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。，。（文天祥過零丁洋），。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（杜甫春望）【比較閱讀】（二）漁家傲、江城子、破陣子1、詞的慣例是上闋寫景或敘事，下闋抒情言志。這三首詞上闋分別寫了什么景或事各有什么特點漁家傲塞下景色，特點。江城子打獵，特點。破陣子回憶軍旅生活，特點豪放、激烈，有英雄氣概。2、下闋分別抒發(fā)了什么感情漁家傲江城子破陣子【中考鏈接】1、根據(jù)原文默寫（2006年蘇州市中考試題），夢回吹角連營。（2008年南京市中考試題）了卻君王天下事，。2、破陣子詞中表現(xiàn)作者壯志難酬，使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯的一個詞是_。3、下邊對破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之賞析有誤的一項是A、這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。B、這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實等多層面的人生境界。C、這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞義陡轉(zhuǎn)，點出理想與現(xiàn)實、希望與失望等多重矛盾。D、這首詞成功地運用了“八百里”、“五十弦”、“沙場”、“的盧”、“霹靂”等多個歷史典故。環(huán)節(jié)五強化記憶，課堂小結(jié)。（5分鐘）（師生共同梳理，小組指名展示。）高效能學(xué)習(xí)的八大學(xué)習(xí)方法方法一目標(biāo)激勵法成就天才的必備素質(zhì)就是遠(yuǎn)大志向，明確目標(biāo)，勤奮刻苦，持之以恒，百折不撓。作為一名學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各科學(xué)習(xí)困難，在考試中脫穎而出，就必須樹立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實可行的計劃，在日常學(xué)習(xí)中勤奮苦學(xué)，孜孜不倦，持之以恒，面對學(xué)習(xí)中上的挫折，百折不撓，勇往直前，并掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理地安排好自己的時間，只有這樣，才能到達(dá)成功的理想彼岸。方法二統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣，成功有效的學(xué)習(xí)也必須制定好一套切實可行的計劃。所謂統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法，就是學(xué)習(xí)者為達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)主客觀條件而制訂學(xué)習(xí)步驟的一種學(xué)習(xí)方法。統(tǒng)籌計劃學(xué)習(xí)法包括四個方面一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，二是學(xué)習(xí)內(nèi)容，三是時間安排，四是保證落實的措施。只有綜合考慮這四個方面，才能訂出切實可行的規(guī)劃。同時計劃要因人而異，因事而異，并根據(jù)執(zhí)行情況，適當(dāng)及時調(diào)整。方法三興趣引導(dǎo)法使學(xué)習(xí)興趣化，是獲取成功的特別重要的法則。有的同學(xué)雖然很努力地學(xué)習(xí)，但是卻對學(xué)習(xí)沒有興趣。凡是這種情況，學(xué)習(xí)效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千萬不要只知道積極地去學(xué)，光顧著學(xué)，傻學(xué)，而要想辦法培養(yǎng)自己的興趣。只有將學(xué)習(xí)積極性轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣之后，你才有可能實現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的飛躍。方法四高效率學(xué)習(xí)法作為學(xué)生，誰能夠高效地管理時間，科學(xué)地利用時間，抓住時間的脈搏，誰就能創(chuàng)造學(xué)業(yè)的成功，成就人生的輝煌。愛時間就是愛生命，愛生命的每一部分。誰把握住時間，誰就擁有一切。時間就是生命。“一個人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消失。抓緊時間吧，一生只有三天”現(xiàn)在是你們?nèi)松狞S金時期，也是學(xué)習(xí)知識、吸取知識最有效率的時期，你們應(yīng)善于管理時間珍惜時間，不虛度年華，使生命失去原本的燦爛光彩。方法五刨根質(zhì)疑學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)的過程是由一個“無疑有疑解疑無疑”不斷循環(huán)往復(fù)的過程。學(xué)須善思，思后存疑，疑后問，問后知。所以，我們在日常生活和學(xué)習(xí)過程中，要善于思考，培養(yǎng)“凡事問一個為什么”的習(xí)慣。作為一個學(xué)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時又要虛心求教，不恥下問，不懂的問題多問老師，向同學(xué)請教。積極參加各種有關(guān)學(xué)習(xí)的交談、討論、學(xué)習(xí)興趣小組，創(chuàng)設(shè)一個與別人交流的良好平臺，合作解決問題。方法六筆記學(xué)習(xí)法筆墨學(xué)習(xí)法又稱筆記法，是利用記筆記學(xué)習(xí)的一種方法。在日常的讀書、聽課、復(fù)習(xí)的時候，對有一定價值和意義的材料、知識點、問題迅速及時地標(biāo)記出來，記下來，然后整理成筆記，這對于鞏固知識，積累材料，提高學(xué)習(xí)成績都具有十分重要的意義。方法七全面預(yù)習(xí)法打無準(zhǔn)備的仗必輸，沒有預(yù)習(xí)的功課一定不會好。要想有一個高效的課堂學(xué)習(xí)，必須牢牢抓住課前預(yù)習(xí)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常言道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”“預(yù)”，即準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)就是在教師講課之前，學(xué)生閱讀教材及相關(guān)的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好必要的知識準(zhǔn)備。我們在預(yù)習(xí)的時候，要大體了解書本內(nèi)容，思考重點，發(fā)現(xiàn)難點，注意方法，增強預(yù)習(xí)的主動性、針對性，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。方法八高效聽課法一個人的學(xué)生時代，大部分的學(xué)習(xí)時間是在課堂中度過的。在短短的十幾年時間里每個學(xué)生幾乎接受和繼承了人類幾千年所積累的知識中最基本、最精華的部分，由此可見課堂學(xué)習(xí)的重要性。一個學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，成績的高低，關(guān)鍵在于課堂學(xué)習(xí)。充分利用每一節(jié)課的45分鐘，高效學(xué)習(xí)，對