校醫(yī)培訓(xùn)心得

1、校醫(yī)培訓(xùn)心得校醫(yī)培訓(xùn)心得揚(yáng)州市江都區(qū)郭村鎮(zhèn)塘頭小學(xué)朱俊本人參加了揚(yáng)州市教育局組織的教師校醫(yī)培訓(xùn)班的培訓(xùn),為期 4 天。培訓(xùn)內(nèi)容有 ,傳染病防治 ,校醫(yī)的工作職責(zé),校醫(yī)應(yīng)積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲病 ,營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見病的群體預(yù)防與矯治工作。做好傳染病的預(yù)防管理工作與預(yù)防接種、預(yù)防服藥工作。建立衛(wèi)生管理制度。 做好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、 教室衛(wèi)生、 環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、飲水管理等工作。防止食物中毒及傳染病的發(fā)生。 開展學(xué)生健康教育工作,增加學(xué)生的衛(wèi)生保健知識(shí) ,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ,提高學(xué)生的健康水平。對體育場地與器材進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督 ,防止發(fā)生意外傷

2、害事故。 要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況 ,參加勞動(dòng)的情況 ,并及時(shí)提出合理化建議。校醫(yī)應(yīng)做到一般治療、 急救及轉(zhuǎn)診工作 ,并與地段醫(yī)療單位建立聯(lián)系 ,取得其支持與配合。此次培訓(xùn)班結(jié)合新形勢實(shí)際、內(nèi)容豐富,形式新穎、多樣化 ,并配有相關(guān)圖片、課件進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的解說 ,新招校醫(yī)認(rèn)真聽取、 仔細(xì)記錄 ,每位參培人員都得到了一次 “業(yè)務(wù)充電” ,受益匪淺 ,整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)氣氛輕松、活躍,參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)心得員不僅學(xué)習(xí)與掌握了“如何做一名優(yōu)秀的校醫(yī)”知識(shí) ,也在學(xué)校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經(jīng)驗(yàn)交流與相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),充分提高了全區(qū)校醫(yī)的整體素質(zhì)與專業(yè)水平?？傊?,通過培訓(xùn) ,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生

3、管理工作與教育教學(xué)工作對于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展就是同樣的重要,它同樣就是教師與學(xué)生共同成長的過程。只有健康成長的學(xué)生與教師 ,師生關(guān)系才能與諧發(fā)展 ,才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作 ,提高教育教學(xué)質(zhì)量 ,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。有人說“打鐵必須自身硬,有實(shí)力才有位置 ,有位置才有尊嚴(yán) ,有尊嚴(yán)才能持續(xù)領(lǐng)先 ,持續(xù)領(lǐng)先才有執(zhí)行力” 。我會(huì)以此為座右銘 ,做一個(gè)合格的學(xué)校衛(wèi)生工作人員。思考題 :1 、中小學(xué)生重要的生理體征有哪些？答 :小學(xué)生年齡一般在 6 12 歲。在這段時(shí)期 , 她們的身體組織器官正處于生長發(fā)育的突 增期。骨骼在急速生長 ,手、腳 ,特別腳骨長得最快 ,胸骨橫徑在加寬 ,女孩子的胯骨也在增大。肌肉

4、隨著骨 骼的變化而發(fā)達(dá)起來。心肺迅速增大 ,特別就是心肺容積與血管容積、以及肺活量 ,都較出生時(shí)增長了近一倍。 由于心肺容積增大 ,使她們有更大的可能性從事較為激烈的體育活動(dòng) ,但就是 ,與成年人相比 ,她們的骨骼、肌肉成長尚未健全 ,心肌收縮力量較弱 ,心臟的神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)能還不夠完善。總的來說 ,從生理機(jī)質(zhì)上瞧 ,她們與 成年人相比仍有明顯的差異 ,這就是在教學(xué)過程中應(yīng)十分注意的。2 、簡述初級衛(wèi)生救護(hù)的概念？救命的黃金時(shí)間？校醫(yī)培訓(xùn)心得答 :概念 :疾病與傷害突發(fā)在現(xiàn)場 ,經(jīng)過培訓(xùn)有資質(zhì)的非醫(yī)學(xué)專業(yè)人員與專業(yè)人員緊急、簡潔、有效處置的方法與過程。救命的黃金時(shí)間 :大腦得不到血供 10 秒鐘左

5、右就出現(xiàn)意識(shí)喪失 ,超過 4 6 分鐘腦神經(jīng)細(xì)胞開始壞死 ,4 6 分鐘就是搶救心跳停止的“生命黃金時(shí)間” 。3 、簡述學(xué)校衛(wèi)生工作的“三個(gè)嚴(yán)禁”？答 :(1)、嚴(yán)禁在校園內(nèi)組織學(xué)生接種各類疫苗、群體服用各種保健品。(2) 、嚴(yán)禁在醫(yī)務(wù)室為師生打點(diǎn)滴、注射各類針劑 (急救除外 ),濫用藥物。(3) 、嚴(yán)禁瞞報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)師生各類疑似疫情及衛(wèi)生突發(fā)事件。4 、簡述中小學(xué)生近視眼的防治原則、齲齒保健措施？答 :近視眼的防治原則 :(1) 、中小學(xué)就是近視眼的高發(fā)期 ,就是預(yù)防的重要與最佳時(shí)期 ,培養(yǎng)正確的瞧書寫字姿勢 ,不長時(shí)間連續(xù)用眼 ,課間休息 ,眼保健操、戶外活動(dòng)、保障睡眠、合理營養(yǎng)。(2)

6、 、不要在暗光或特強(qiáng)光下瞧書 ,持續(xù)注視大于 30 分鐘。(3) 、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) ,減少近距離用眼 ,尤其就是小學(xué)生。(4) 、定期體檢 ,至少每學(xué)期一次 ,對發(fā)現(xiàn)視力低下學(xué)生及時(shí)告知家長到醫(yī)院就診。(5) 、佩戴矯正眼鏡 ,2 、00D 以下 ,可以上課或需要時(shí)戴鏡。齲齒保健措施 :(1) 、15 歲以下的兒童應(yīng)該注意合理的營養(yǎng) ,多吃含有鈣、磷、維生素的食物 ,例如黃豆、豆制品、海產(chǎn)品、牛奶、魚肝油與含有大量維生素與無機(jī)鹽的新鮮蔬菜及水果等。這些食物對牙齒的發(fā)育、鈣化都有很大好處。校醫(yī)培訓(xùn)心得(2) 、在飲食中適當(dāng)?shù)剡x擇一些粗糙的、 含有纖維的食物 ,使牙面能獲得良好的摩擦功效 ,促進(jìn)牙面

7、清潔 ,從而形成抗齲的良好條件。(3) 、少吃零食與糖果 ,可以減少齲齒的發(fā)生 ,這以兒童尤為重要 ,特別注意 ,睡前不要吃糖果、糕點(diǎn)等零食。(4) 、牙齒表面的間隙、 窩溝就是齲壞的易感部位 ,用復(fù)合樹脂進(jìn)行窩溝封閉可以達(dá)到預(yù)防齲齒的作用或用氟化物來防齲。(5) 、養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣 ,飯前洗手 ,飯后漱口 ,早晚刷牙 ,選擇含氟牙膏。5 、簡述心理健康教育在學(xué)校教育中的意義？答 :(1) 、中小學(xué)心理健康教育就是當(dāng)前學(xué)校教育的需要,就是避免各種突發(fā)事件,維護(hù)社會(huì)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定 ,學(xué)校正常運(yùn)作 ,學(xué)生家庭幸福的預(yù)防針。(2) 、開展中小學(xué)生心理健康教育 ,就是學(xué)生正常健康、全面發(fā)展的保證。(3

8、) 、開展中小學(xué)生心理健康教育 ,就是青少年身心發(fā)展特點(diǎn)的需要。(4) 、開展中小學(xué)生心理健康教育 ,就是當(dāng)前社會(huì)變動(dòng)時(shí)期的需要。6 、簡述開展中小學(xué)性健康教育的意義,您認(rèn)為在何年級、 采用何方式進(jìn)行專項(xiàng)教育為宜？答 :意義 :(1) 、傳授科學(xué)的性知識(shí) ,幫助青少年建立健康的性觀念。 (2) 、為終身健康奠定基礎(chǔ)。 (3) 、性教育就是精神文明建設(shè)的需要。內(nèi)容 :(1) 、性生理發(fā)育及保健 (2)、性心理教育 (3) 、性倫理道德教育 (4) 、人際交流技能 (5)、性自我防衛(wèi)能力 (6) 、性教育的社會(huì)文化層面策略 :(1) 、系統(tǒng)性與階段性結(jié)合 (2) 、性知識(shí)與性道德教育同步(3) 、

9、教育方式生動(dòng)活潑 ,鼓勵(lì)參與 (4) 、課堂內(nèi)外教育相結(jié)合 (5) 、學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體共同參與校醫(yī)培訓(xùn)心得7 、舉例說明學(xué)校營養(yǎng)干預(yù)的意義？答 :提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 ,提高學(xué)生的健康水平 ,提高學(xué)生的抗病能力 ,消除營養(yǎng)不良與肥胖 ,促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作。8 、簡述食物中毒的概念、特征？答 :概念 :凡就是由于經(jīng)口進(jìn)食正常數(shù)量 ,“可食狀態(tài)” 的含有致病菌 ,生物性或化學(xué)性毒物以及動(dòng)植物天然毒素食物而引起的 ,以急性感染或中毒為主要臨床特征的疾病 ,可以統(tǒng)稱為食物中毒。特征 :(1) 由于沒有個(gè)人與個(gè)人之間的傳染過程 ,所以導(dǎo)致發(fā)病呈暴發(fā)性 ,潛伏期短 ,來勢急劇 ,短時(shí)間內(nèi)可能有多數(shù)人發(fā)

10、病 ,發(fā)病曲線呈突然上升的趨勢。 (2) 中毒病人一般具有相似的臨床癥狀。 常常出現(xiàn)惡心、 嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀。這些病人進(jìn)食的就是同一種中毒食品 ,病源相同 ,因此患者的臨床癥狀也基本相同 ,由于個(gè)體差異 ,其臨床癥狀可能有些差異。大多數(shù)的細(xì)菌性食物中毒以急性胃腸道癥狀為主要表現(xiàn)。 (3) 發(fā)病與食物有關(guān)?；颊咴诮趦?nèi)都食用過同樣的食物,發(fā)病范圍局限在食用該類有毒食物的人群,停止食用該食物后發(fā)病很快停止,發(fā)病曲線在突然上升之后呈突然下降趨勢。(4) 食物中毒病人對健康人不具有傳染性9 、簡述學(xué)校健康咨詢服務(wù)的主要內(nèi)容？答 :傳播健康知識(shí)與技能 ,促進(jìn)學(xué)生改善行為與生活方式 ,預(yù)防疾病

11、 ,保護(hù)與促進(jìn)健康。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理特點(diǎn)與現(xiàn)代健康新觀念樹立正確的自我意識(shí);建立合理認(rèn)知 ;優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì) ,塑造健康人格 ;建立積極的心理挫折承受機(jī)制;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理 ;培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)造性思維;人際交往中的心理調(diào)適;社會(huì)適應(yīng)心理與考試心理調(diào)適 ;戀愛心理的調(diào)適。10 、簡述國家規(guī)定的中小學(xué)生每天睡眠時(shí)間與在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別為？校醫(yī)培訓(xùn)心得答 :睡眠時(shí)間應(yīng)保證小學(xué)生每天10 小時(shí) ,初中學(xué)生 9 小時(shí) ,高中學(xué)生 8 小時(shí)。在校學(xué)習(xí)時(shí)間分別為小學(xué)不得超過6 小時(shí) ,初中不得超過7 小時(shí) ,高中不得超過 8 小時(shí)。11 、簡述學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件處理流程？答 :(1)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即啟動(dòng)應(yīng)

12、急預(yù)案 (2) 、迅速送中毒學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行救治 (3) 、保護(hù)好事故現(xiàn)場 (4) 、同時(shí)向上級主管部門與衛(wèi)生行政報(bào)告 (5) 、疏散未中毒的學(xué)生遠(yuǎn)離中毒學(xué)生與事故現(xiàn)場 (6) 、指定對外發(fā)言人 ,客觀、公正、準(zhǔn)確公布事件的真實(shí)情況與進(jìn)展情況12 、怎樣做一名合格的校醫(yī)？答 :1、首先要有高度的責(zé)任心、同情心、設(shè)身處地的為人著想。同時(shí)熱愛自己的本職工作 ,以人為本 ,求真務(wù)實(shí) ,關(guān)鍵時(shí)刻要挺身而出。2、不管就是教師 ,還就是學(xué)生 ,都要一視同仁 ,不管就是白天還就是黑夜 ,師生有疾病 ,要隨叫隨到 ,醫(yī)德要高尚 ,服務(wù)要熱情 ,態(tài)度要與藹。3、服務(wù)要細(xì)心熱情 ,不厭其煩 ,診療要全面、突出病患 ,臨床用藥要慎