2011年長沙教師招聘考試預試題和答案[1]1

1、教育學部分一、選擇題： 9教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（ ）A指導自我教育法 B榜樣示范法C實際鍛煉法 D陶冶教育法10課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于，它們都是（ ）A受教學計劃和教學大綱規(guī)范的B有目的、有計劃、有組織進行的C師生共同參與的D學生自愿選擇的11馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（ ）A腦力勞動與體力勞動相結合B城市與農(nóng)村相結合C知識分子與工人農(nóng)民相結合D教育與生產(chǎn)勞動相結合12學生年齡特征中所指的兩個方面是（ ）A認識和情感的特征 B情感和意志的特征C氣質(zhì)和性格的特征 D生理和心理的特征13中國實行的第一個現(xiàn)代學制被稱為是

2、（ ）A壬寅學制 B癸卯學制C壬子癸丑學制 D壬戌學制1中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（ ）A論語 B大學C學記 D中庸2教育科學體系中的基礎學科是（ ）A教育經(jīng)濟學 B教育學C心理學 D學校管理學3決定教育性質(zhì)的根本因素是（ ）A社會生產(chǎn)力 B政治經(jīng)濟制度C上層建筑 D科學技術4“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響？（ ）A環(huán)境 B遺傳C教育 D社會活動5課的類型一般分為兩大類，即（ ）A講授課和練習課 B講授課和復習課C講授課和實驗課 D單一課和綜合課6學記上說：“不陵節(jié)而施”，這句話體現(xiàn)了（ ）A循序漸進的教學原則 B啟發(fā)性教學原則C因材施教的教學原則

3、 D鞏固性教學原則7教師的表率作用主要體現(xiàn)在（ ）A言行一致 B衣著整潔C舉止端莊 D談吐文雅8德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（ ）A政治立場和觀點的教育B政治思想品質(zhì)的教育C共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育D品德的教育二、填空題：本大題共5個小題，共10個空，每空1分，共10分。把答案填在題中橫線上。14最早建立在心理學和倫理學基礎上的教育專著是教育家 撰寫的 。15歐洲封建社會里，曾出現(xiàn)過 教育和 教育兩種有代表性的教育體系。16教師備課要求寫出三種計劃，這三種計劃是計劃、課題計劃和 計劃。17德育過程的基本矛盾是 和 之間的矛盾。18課外校外教育的組織形式一般包括三大類，即群眾性活動、 活動和活動。三、

4、簡答題：本大題共3個小題，每小題8分，共24分。19當前我國基礎教育課程改革中，課程任務和課程實施方面的改革目標是什么？20班主任應如何組織培養(yǎng)班集體？21我國中小學德育應遵循哪些德育原則？22試論掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。參考答案教育學部分一、選擇題1C 2B 3B 4A 5D 6A 7A8D 9D 10B 11D 12D 13B二、填空題14赫爾巴特 普通教育學15教會 騎士16學期（或?qū)W年）教學進度 課時17社會要求的道德規(guī)范 學生原有的品德水平（基礎）18小組 個人三、簡答題答案要點19改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時

5、成為學會學習和形成正確價值觀的過程。改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。20（1）確立班集體的奮斗目標；（2）選擇和培養(yǎng)班干部；（3）培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風；（4）組織多樣的教育活動。21（1）社會主義方向性原則；（2）從學生實際出發(fā)的原則；（3）知行統(tǒng)一的原則；（4）集體教育和個別教育相結合的原則；（5）正面教育與紀律約束相結合的原則；（6）依靠積極因素、克服消極因素的原則；（7）尊重、信任學生與嚴格要求學生相結合的原則；（8）教育影響的

6、一致性和連貫性原則。四、論述題答案要點22（1）掌握知識是發(fā)展智力的基礎，不能脫離知識的傳授和掌握憑空發(fā)展智力。（2）智力的發(fā)展是學生進一步掌握知識的條件和工具；智力發(fā)展水平的高低直接制約著學生掌握知識的深度、廣度和速度。（3）知識多少和智力水平高低不一定成正比。我們要求在教學過程中向?qū)W生傳授知識的同時，有計劃、有目的、自覺地發(fā)展學生智力。一、選擇題(多選、少選、錯選，此小題無分。每小題2分，共14分)X+ + P1 T9 T+ I n1被稱為世界上第一部研究教育的專著是( )。: d v9 $ _2 z) g A教育沒話B教育學C學記D雄辯術原理E論語Z1 G5 J( w; p:2( )年，

7、頒布了中華人民共和國義務教育法。( j8 |+ v/ ( z, O9 b m A1985 B1986 C1988 D1993 E，1997 K( F7 f O7 3實施素質(zhì)教育應當貫穿于：( )J) _! 6 n. x, E) y5 a A中小學教育 B社會教育 C成人教育 D家庭教育 E高等教育6 S2 z& / f W& K4生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的( )。3 ?! G% l; i A機會 B規(guī)模 C性質(zhì) D速度 E理念2 L6 V1 w. I4 ?/ h d5構成人的思想品德的基本要素包括( )。$ c$ d1 f# V$ / E& g- c A知 B思C行 D情E做1 a; . W- 5

8、5 X6 M蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資料-電大歷屆試題6教育的根本任務是( )。9 K; F: E6 v: H A傳授知識 B增強技能C教書育人 D學會認知E學會做人蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資料-電大歷屆試題9 s+ l$ I( N. ; F7教學的組織形式是( )。 k+ D# o9 ( f2 F; V W; | A復式教學 B個別教學 C問題教學 D班級授課 E分組教學+ _3 H+ Q9 o6 P二、填空題(每小題1分，共U分)7 R

9、( j. z7 S5 N% p8 I1教育是人類社會特有的一種，是培養(yǎng)人的一種社會活動。$ . E; e+ m. z2教學原則對教學活動具有功能。% T2 l6 K( v$ K% k0 I, C3實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在的各個環(huán)節(jié)中。( F& f5 M9 P P* L4我國中小學教育具有基礎性、全面性、的特點。5 t5 v s3 G6 w! c $ z! L5前蘇聯(lián)教育家維果茨基提出了要探索兒童的理論，即判斷兒童的現(xiàn)實水平和潛在水平。$ T9 t3 Q: A$ X7 h) U A1 P Q620世紀中葉，美國教育心理學家提出了以學科的基本結

10、構構建課程的理論。; j4 T( O) G+ c% i8 T7任何知識都來自直接經(jīng)驗，是掌握間接經(jīng)驗的橋梁。1 o/ d L F/ ( . z t( X8因材施教原則是依據(jù)學生規(guī)律提出的。9 9 . G / U8 B; w蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資料-電大歷屆試題9美國中小學課程改革發(fā)展趨勢是加強基礎、加強課程現(xiàn)代化。) a6 Y* w8 N: N0 $ P! K, v6 iI10教師的勞動具有復雜性、長期性、示范性等特點。# g$ i( M Z7 m0 A/ b+ ( m8 s11教師必須自覺遵守憲法、法律和，使自

11、己的言行舉止具有示范性。* J; b H7 p: Q3 M1 b3 j+ q+ K三、名詞解釋每小題3分，共9分)4 0 s. m% A* i; y, G2 L2 W1素質(zhì)教育蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資料-電大歷屆試題0 t. A: J! C. j) B 2人的身心發(fā)展 ; ( L! l1 o! F w; O) u3德育內(nèi)容蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資料-電大歷屆試題 6 E7 V, A R6 U0 8 , D: o5

12、o四、簡答題(每小題6分，共18分)# t! K) o& i6 g. D1教師的勞動價值。 v0 ?+ * U9 D0 5 o& 1 y2我國中小學課程改革的基本趨勢。蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資料-電大歷屆試題0 v2 M8 l& u! A5 f Y! s3教學方法優(yōu)選的標準是什么?3 a F. V+ d; 2 W; u3 / B五、論述題(每小題16分，共32分)+ t9 - W9 f) J0 1試論教育與生產(chǎn)力的關系。- c4 C4 y( Y6 U/ H2，聯(lián)系實際，試論教師主導與調(diào)動學生

13、積極性相結合的規(guī)律。6 |% i+ t2 m4 k2 $ A六、實例分析(16分)* F. * o8 X$ L 有一次，女教師畫了一個圓圈兒問大學生：“這是什么?”大學生思考良久，底氣不足地說了一句：“可能是零?！庇忠淮闻處煯嬃藗€同樣的圓圈兒問一群小學生：“這是什么?”孩子們立即七嘴八舌地回答：“是太陽”、“是燒餅”、“是足球”、“是西瓜”，“是老師的大眼睛”女教師聽了，不由得目瞪口呆。3 N3 g! _* z4 . a2 L3 f2 E 你對這一現(xiàn)象有什么看法，請從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的理念分析。 電大教育學試題答案及評分標準2004年7月* j) 7 . W,

14、 M一、選擇題(14分) U- l/ c& % u. u7 b0 Y1C 2B 3ABCDE 4BC 5ACD 6C 7BDE2 2 r4 U) 0 W8 h1 x二、填空題(11分)1 W0 T% i0 s& ; F4 u, + h D9 f蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資料-電大歷屆試題1社會現(xiàn)象 2指導性 3教育活動 4義務性 5最近發(fā)展區(qū) 6布魯納 7直接經(jīng)驗 8身心發(fā)展 9更新課程內(nèi)容 l0創(chuàng)造性 11職業(yè)道德& E) c1 I7 x) c三、名詞解釋(9分)! i0 7 . A- X.

15、L1素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。5 J0 p, _) k/ f& T& 2人的身心發(fā)展是指人的身體的發(fā)展，知識、技能的獲得，思想、品德的形成，審美情操的陶冶，也就是德、智、體、美、勞幾方面的發(fā)展。1 D$ H, m6 X) E3德育內(nèi)容是指在思想教育過程中用以影響學生思想品德形成發(fā)展的價值觀念和行為規(guī)范體系。蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資料-電大歷屆試題, f5 M6

16、C! W7 ?: q四、簡答題(18分); Q/ E ?5 k# 5 U$ H( s$ 1教師的勞動價值.! f- 3 ) M6 r4 a7 Q/ I$ K要點：(1)發(fā)展價值；(15分)(2)文化價值；(15分)(3)政治價值；(15分)(4)經(jīng)濟價值。(1分)8 g. / a6 x) kl) 2我國中小學課程改革的基本趨勢。蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資料-電大歷屆試題7 L a4 C# q8 s% |$ s( N% R要點：(1)課程結構日趨合理化；(15分)(2)課程內(nèi)容綜合化；(1，5分

17、)(3)課程形式多樣化；(15分)(4)重視智力開發(fā)與學生能力培養(yǎng)；(15分)(5)重視個別差異。(15分)/ s& g/ M23教學方法優(yōu)選的標準是什么?9 K3 y, f3 A6 J) ; l7 Y要點：(1)與教學目的和任務相適應；(1分)(2)與教學內(nèi)容相符合；(1分)(3)與學生心理特征、知識水平相適應；(2分)(4)與教師特點相符合；(1分)(5)教學條件。(1分)* 4 - j& w l# H7 d. K$ C五、論述題(32分) a S( ; X* Y1試論教育與生產(chǎn)力的關系! N! o- r6 ?. L/ % l要點：生產(chǎn)力的發(fā)展制

18、約著教育的發(fā)展：(1)生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育的發(fā)展；(2)生產(chǎn)力發(fā)展水平影響著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度；(3)生產(chǎn)力發(fā)展水平影響著教育內(nèi)容和專業(yè)設置；(4)生產(chǎn)力發(fā)展水平影響著教學方法、教學設備和教學組織形式的改革。蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資料-電大歷屆試題1 g7 Q! p& O! f! r* K% 教育的經(jīng)濟功能：(1)教育是提高經(jīng)濟效益的重要前提；(2)教育是知識經(jīng)濟社會發(fā)展的重要因素，可為社會帶來巨大的經(jīng)濟價值：(3)教育能把可能的潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為直接現(xiàn)實的生產(chǎn)力，是勞動力再生產(chǎn)和提高的重要手段之一；(4)

19、教育可以生產(chǎn)新的科學知識、新的生產(chǎn)力。8 M) w4 e! S) v5 K% g3 t2聯(lián)系實際，試論教師主導與調(diào)動學生積極性相結合的規(guī)律5 ; g1 Y. + / q. u# y要點：(1)發(fā)揮教師的主導作用是學生簡捷有效地學習的必要條件。(2)調(diào)動學生學習的主動性是教師有效地進行教學的一個重要因素；(3)教師的主導作用與學生的主動性是相互依存的，相互統(tǒng)一的；(4)在教學過程中，要防止兩種偏向。% H( L z$ n1 h3 ?( q( 六、實例分析(16分)2 h- l+ p; t( X: M要求：1結合提供的實例進行分析；2有明確的觀點，觀點和材料統(tǒng)一，語言通暢；3

20、分析文字在500字以上。 電大教育學試題 2004年1月* e1 F6 u9 N; K9 M; f0 V: ; r一、選擇題(多選、少選、錯選，此小題無分。每小題2分，共14分)1 k: e2 _; |6 t1生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的。0 K# B5 a8 G9 r5 oA.性質(zhì) B機會 C.規(guī)模 D.管理體制E.速度7 N/ 9 c4 b; 8 h7 M- f+ A2實施素質(zhì)教育應當貫穿于，5 I2 v* _* f) d1 A中小學教育 B社會教育C成人教育D家庭教育 E高等教育% M$ k# E) U: 4 |* ? j. X3我國學制的層次結構有。; A4 s$ g: c% t: P5 l2

21、 v9 kA幼兒教育 B初等教育 C中等教育 D高等教育 E研究生教育4 s: L6 ?+ t$ v7 ?; X( g% A4“溫故而知新”是指教學應遵循。蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資料-電大歷屆試題+ & t2 r6 z?# 6 z/ GA.循序漸進原則 B理論聯(lián)系實際原則C.鞏固性原則 D因材施教原則E.全面發(fā)展原則$ z. K. _$ x5 c1 M8 9 p5.以語言為主的教學方法有。) 2 a9 s) Z X( R9 D2 n: MA.講授法 B.談話法C.演示法 D.討論法E.實驗法 ; m2 V* 7 S

22、/ 9 H j$ R6教學的基本組織形式是。. o8 j4 r0 l( ! USA.發(fā)現(xiàn)教學B班組授課制 C.問題教學D個別教學E.分組教學7 4 H, GZ5 w3 o* N3 Q5 M5 7主張課內(nèi)外結合培養(yǎng)人才，并親自在帕夫雷什中學建立了“智力生活基地”的前蘇聯(lián)當代著名教育家是_。* w, k- K0 D. I- h; G/ ! H. A.凱洛夫 B贊可夫 C.馬卡連科 D巴班斯基 E蘇霍姆林斯基. k t, t$ K6 o0 o0 ?二、填空題(每空1分，共11分)* D0 P4 U1 M1 q# 0 ! L, f8 K

23、1中國乃至世界上最早的一部教育專著是_。. |% W) D# h% Y5 V5 2我國中小學教育具有_、全面性、義務性的特點。蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資料-電大歷屆試題* ?9 T: O7 l# T9 # i% H3小學生的思維發(fā)展特點是由具體形象思維過渡到_。6 U, p1 x; a$ L, c420世紀，美國教育心理學家_提出了按學科的基本結構構建課程的理論，0 HX% A4 j o; j8 I. C$ 1 s蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資

24、料-電大歷屆試題5學校教學的根本任務是促進學生的_。+ A/ 5 v9 x( r6構成人的思想品德的基本要素包括_、_、_、_。- u! b3 K( v& f$ _ 7教師的勞動具有復雜性、_、長期性、_等特點。0 c) 9 V4 D) |9 0 ; 三、名詞解釋(每小題3分，共9分)$ _3 Z- f% x+ D$ Z3 a0 1我國現(xiàn)行教育方針 O$ t/ g& F% ; F$ V7 2啟發(fā)式( S5 Z/ P6 D- z- K) e x3自我教育 d, _/ H3 f. V. f, $ K0 E8 H- z0 |四、簡答題(每小題6分，共1

25、8分)# o7 i8 C, + z4 W! B4 UL7 J1簡述教育要素及其關系。6 ; W3 Y, l7 O) j# a2 Z5 a2簡述中小學德育的基本原則。& b. T9 z( s4 n& V; b/ T* v$ 3簡述班主任工作的內(nèi)容。# - _$ & o4 I5 v0 b五、論述題(32分)# B% C+ B3 3 y- Z1結合當前教改實際，談談在教學中如何貫徹理論聯(lián)系實際的原則。+ W9 p+ h6 c; & k# H* Z8 m8 e2結合實際，談談你對教師的教育能力素養(yǎng)的認識。! p9 Q3 T$ z7 _9 r3 s六、實例分析(16分) (文字在3

26、00字以上)6 L3 m( . p+ S- s+ p) v, m 一位小學教師發(fā)現(xiàn)有一個孩子上課總是舉手，可是叫起來他卻答不上來，引得下面同學竊笑不已。老師私下問他為什么這么做，他說如果老師提問不舉手，同學們會在課下叫他傻瓜。顯然，學生身處兩難境地，為逃避嘲笑，只好在自己不會的情況下一次又一次舉起了手。這個無奈的孩子在冒險。他往往被不明真相而氣惱的教師當眾訓斥。而這位細心的老師觀察到學生內(nèi)心的變化，與他約定，當真會時高高舉左手，不會時舉右手，漸漸地這個孩子越來越多地舉起了他驕傲的左手，越來越好地回答出老師的提問。蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電

27、大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資料-電大歷屆試題% f) n A7 G: G! U ktc你認為這位老師的做法如何?請從教師的職業(yè)道德方面進行分析。 電大教育學試題答案及評分標準, j7 vJ* B8 k3 Q5 T, ?/ Z4 r一、選擇題(每小題2分，共14分). g6 R z5 7 Y/ N; L2 Z1C E 2A B C D E 3A B C D 4C 5A B D6B D E 7E : w8 3 W; 3二、填空題(每空1分，共11分)% t# f) v9 : j l- h! f蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資料-電大

28、歷屆試題1學記2基礎性3抽象邏輯思維4布魯納5全面發(fā)展6知情意行7創(chuàng)造性示范性 / c/ N/ Q+ G4 t* B8 h5 r5 r三、名詞解釋(每小題3分，共9分)o4 _3 c9 F1 K! 1我國現(xiàn)行的教育方針是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。 y, m) B+ w$ VK% Z) X# h, N$ Q蝸牛在線-考試培訓網(wǎng)-統(tǒng)考題庫-電大題庫-2010年電大作業(yè)答案-形成性考核冊-電大網(wǎng)上作業(yè)-電大復習資料-電大歷屆試題2啟發(fā)式是指從學生的實際出發(fā)，以學生為學習的主體，引導學生積

29、極思維，使他們自覺 地完成學習任務，從而培養(yǎng)和提高學生分析問題和解決問題的能力。9 S. u5 % |( ! y5 g3自我教育是指個體為形成、鞏固和發(fā)展良好的思想品德而自覺進行的思想修養(yǎng)、思想轉(zhuǎn)化和行為控制等活動。6 ) D7 K/ X) . / + L8 I( m8 X四、簡答題(每小題6分，共18分)7 c5 B! r M3 I7 R1教育要素及其關系。. _$ w% + v7 ? C J8 B) F; J要點：基本要素是：教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育手段。(4分)四者關系為：他們共同存在于一個系統(tǒng)之中，相互聯(lián)系、相互影響、相互制約。(2分)8 ( / o7 n

30、 m; A% t* F8 ( c- u3 _ g2中小學德育的基本原則。0 R. u3 r) v8 D. o$ |(1)現(xiàn)實性和方向性相結合原則； (2)知行統(tǒng)一原則；(3)以積極因素克服消極因素原則； (4)嚴格要求與尊重信任相結合原則；(5)教育影響的一致性和連續(xù)性原則； (6)集體教育和個別教育相結合的原則；(7)正面教育、疏通引導的原則。6 T: P( x+ g6 H- n5 s1 3 I3 i8 F: Y3班主任工作的內(nèi)容。+ 2 N ! o; . Y O+ u6 h(1)研究和了解學生；(2)做好學生的思想工作；(3)指導學生學習方法，提高學生的生活能力；(4

31、)組織班集體活動；(5)做好校內(nèi)外的協(xié)調(diào)工作；(6)做好學生評價工作；(7)班主任工作計劃與總結。: E+ . G4 ( n, F3 x五、論述題(32分)( O) g7 ? F* # Eh7 N& P4 S1教學中如何貫徹理論聯(lián)系實際的原則？) u3 A+ |8 ?6 U- x0 H% L要點：(6分) (1)加強基礎知識教學；(2)根據(jù)教材特點和學生的實際情況，有目的地聯(lián)系實際； (3)重視培養(yǎng)學生運用知識的能力。論述：10分6 O+ G8 X4 u# M8 F/ H: Z2你對教師的教育能力素養(yǎng)的認識。3 B2 L3 i: |6 w5 D! 要點：(6分) (1)教材分析和再創(chuàng)能力；(2

32、)言語表達能力； (3)組織管理能力；(4)教育科研能力。論述：10分5 _+ J* R0 A! 0 pG T8 6 I六、實例分析(16分): m9 P) E- % 要求：1結合提供的實例進行分析；2有明確的觀點，觀點和材料統(tǒng)一，語言通暢；3分析文字在300字以上。一、選擇題(將下列每個小題中備選的正確答案選出來，并把它們的標號填入題中的橫線上。多選、少選、錯選，此小題無分。每小題 2分，共14分) 1，生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的。 A.性質(zhì) B機會 C.規(guī)模 D.管理體制 E.速度2實施素質(zhì)教育應當貫穿于， A.中小學教育 B社會教育 C.成人教育 D家庭教育 E.高等教育3我國學制的層次結構有

33、。 A.幼兒教育 B初等教育 C.中等教育 D高等教育 E研究生教育4“溫故而知新”是指教學應遵循。 A.循序漸進原則 B理論聯(lián)系實際原則 C.鞏固性原則 D因材施教原則E.全面發(fā)展原則5.以語言為主的教學方法有。A.講授法 B.談話法C.演示法 D.討論法E.實驗法 6教學的基本組織形式是。A.發(fā)現(xiàn)教學 B班組授課制C.問題教學 D個別教學E.分組教學7主張課內(nèi)外結合培養(yǎng)人才，并親自在帕夫雷什中學建立了“智力生活基地”的前蘇聯(lián)當代著名教育家是_。A.凱洛夫 B贊可夫C.馬卡連科 D巴班斯基E蘇霍姆林斯基二、填空題(每空1分，共11分)1中國乃至世界上最早的一部教育專著是_。2我國中小學教育具

34、有一、全面性、義務性的特點。3小學生的思維發(fā)展特點是由具體形象思維過渡到420世紀，美國教育心理學家提出了按學科的基本結構構建課程的理論，5學校教學的根本任務是促進學生的。6構成人的思想品德的基本要素包括、，、。7教師的勞動具有復雜性、長期性、等特點。三、名詞解釋(每小題3分，共9分)1我國現(xiàn)行教育方針2啟發(fā)式3自我教育四、簡答題(每小題6分，共18分)1簡述教育要素及其關系。2簡述中小學德育的基本原則。3簡述班主任工作的內(nèi)容。五、論述題(32分)1結合當前教改實際，談談在教學中如何貫徹理論聯(lián)系實際的原則。2結合實際，談談你對教師的教育能力素養(yǎng)的認識。六、實例分析(16分) (文字在300字以

35、上)會時舉左手，不會時舉右手一位小學教師發(fā)現(xiàn)有一個孩子上課總是舉手，可是叫起來他卻答不上來，引得下面同學竊笑不已。老師私下問他為什么這么做，他說如果老師提問不舉手，同學們會在課下叫他傻瓜。顯然，學生身處兩難境地，為逃避嘲笑，只好在自己不會的情況下一次又一次舉起了手。這個無奈的孩子在冒險。他往往被不明真相而氣惱的教師當眾訓斥。而這位細心的老師觀察到學生內(nèi)心的變化，與他約定，當真會時高高舉左手，不會時舉右手，漸漸地這個孩子越來越多地舉起了他驕傲的左手，越來越好地回答出老師的提問。你認為這位老師的做法如何?請從教師的職業(yè)道德方面進行分析中央廣播電視大學20032004學年度第一學期“開放?？啤逼谀┛荚嚬彩聵I(yè)專業(yè)教育學試題答案及評分標準(供參考)一、選擇題(每小題2分，共14分) 1C E 2A B C D E 3A B C D 4C 5A B D 6B D E 7