《信息技術(shù)與教育技術(shù)(1)》作業(yè)及答案

1、 信息技術(shù)與教育技術(shù)（1）作業(yè)及答案信息技術(shù)與教育技術(shù)（1）作業(yè)及答案第一章 引論一、 填空題： 1、信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢。 2、教育信息化的核心思想是將信息技術(shù)融合到教育過程中去。 3、教育技術(shù)是教育學(xué)的一個分支，它的研究對象是學(xué)習(xí)過程和教學(xué)資源。 4、教師對學(xué)習(xí)過程的研究有兩個含義：一是研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，二是研究自已作為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程。 5、教師的責(zé)任在于幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從獲得信息到增長知識的轉(zhuǎn)變。 6、學(xué)習(xí)可以分為：記憶、理解、應(yīng)用和解決問題四類。第二章 信息、信息科學(xué)與信息技術(shù)一、填空題： 1、信息是事物運(yùn)動的狀態(tài)與方式，是物質(zhì)的一種屬性。 2、信息、能源和物質(zhì)是客觀

2、世界的三大要素。 3、從概念上，信息一般劃分為本體論信息和認(rèn)識論信息兩種最基本的類型。 4、本體論信息是第一位的，認(rèn)識論信息是第二位的。 5、外部世界向認(rèn)識主體輸入的信息稱為感知信息（本體論信息），認(rèn)識主體表述的事物運(yùn)動狀態(tài)與方式，是主體向外部世界輸出信息稱為再生信息（認(rèn)識論信息）。 6、認(rèn)識論意義的信息可以擴(kuò)展為三個層次：語法信息、語義信息、語用信息。 7、以主體的認(rèn)識能力和觀察過程為依據(jù)，認(rèn)識論信息分為三個部分：實(shí)在信息、實(shí)得信息、先驗(yàn)信息。 8、一般而言，信息資源是指經(jīng)過人類開發(fā)與組織的信息的集合。 9、信息資源具有四個明顯的特征：智能性、有限性、不均衡性和整體性。二、判斷題： 1、信息

3、是可以看得見的客觀世界物質(zhì)的一種。（ ） 2、相對而言，語用信息是認(rèn)識論信息的最低層次。（ ） 3、信息的存儲就是一種時間傳遞活動。（ ） 4、信息資源是由信息內(nèi)容、人、符號、載體四種最基本的要素構(gòu)成。（ ） 5、信息科學(xué)是一種主要研究記錄在書籍中信息的科學(xué)。（ ）三、簡述題： 1、什么是信息？信息是事物運(yùn)動的狀態(tài)與（狀態(tài)變化的）方式。 2、什么是本體論信息？一個事物的本體論信息，就是這個事物的運(yùn)動狀態(tài)及其變化方式。 3、什么是認(rèn)識論信息？就是認(rèn)識主體對事物運(yùn)動的狀態(tài)及其變化方式所能感受到的內(nèi)容，包括這種狀態(tài)和方式的形式、內(nèi)容和效用。 4、什么是信息資源？是經(jīng)過人類開發(fā)與組織的信息的集合。 5

4、、什么是信息科學(xué)？以信息作為主要研究對象、以信息的運(yùn)動規(guī)律作為主要研究內(nèi)容、以信息科學(xué)方法論作為主要研究方法、以擴(kuò)展人的信息功能作為重要研究目標(biāo)的一門科學(xué)。6、什么是信息科學(xué)的方法論？運(yùn)用信息的觀點(diǎn)，把系統(tǒng)的運(yùn)動過程看作信息傳遞和信息轉(zhuǎn)換的過程，通過對信息流程的分析和處理，獲得對某一復(fù)雜系統(tǒng)運(yùn)動過程的規(guī)律性認(rèn)識的一種研究方法。四、敘述題： 1、試說出信息科學(xué)方法論的兩個準(zhǔn)則。功能準(zhǔn)則與整體準(zhǔn)則; 信息科學(xué)方法論包含三個方法，即信息系統(tǒng)分析方法、信息系統(tǒng)綜合方法、信息系統(tǒng)進(jìn)化方法。在實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)時必須遵守的兩個基本準(zhǔn)則是：信息能量物質(zhì)三位一體準(zhǔn)則，結(jié)構(gòu)功能行為三者相依準(zhǔn)則。 2、試敘述從信息論到

5、信息科學(xué)經(jīng)歷了哪三個發(fā)展階段？狹義信息論。一般信息論。廣義信息論。P31 3、試說說信息技術(shù)發(fā)展的規(guī)律。輔人律以滿足人類需要為中心；共生律以人類信息運(yùn)動規(guī)律為依據(jù)；倍增律以摩爾定律為標(biāo)志。第三章 計(jì)算機(jī)及其教育應(yīng)用一、填空題： 1、1945年，世界上第一臺數(shù)字電子計(jì)算機(jī)ENIAC在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生。 2、計(jì)算機(jī)先后經(jīng)歷了4代，分別是電子管計(jì)算機(jī)、晶體管計(jì)算機(jī)、中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)以及大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。 3、計(jì)算機(jī)文化的教育是一種全民素質(zhì)教育。 4、按表示信息的類型和處理信息的方式不同，計(jì)算機(jī)可以分為數(shù)字式電子計(jì)算機(jī)和模擬式電子計(jì)算機(jī)兩種。 5、一臺計(jì)算機(jī)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩個部

6、分組成。 6、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域有科學(xué)計(jì)算和科學(xué)研究、信息處理、實(shí)時控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)（CAD、CAM、CAE）、人工智能五個方面。 7、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的五個部分是運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。 8、實(shí)際的計(jì)算機(jī)硬件由主機(jī)和外部設(shè)備兩大部分構(gòu)成。 9、磁盤存儲器主要有軟盤和硬盤兩種。10、存儲器一般分為外存儲器和內(nèi)存儲器兩種類型。 11、中央處理器、內(nèi)存儲器、輸入輸出接口和總線構(gòu)成主機(jī)。 12、3.5英寸的軟盤可容納1.44MB信息量。 13、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)主要有兩種類型：系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件。 14、系統(tǒng)軟件分為計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)與語言翻譯系統(tǒng)兩部分。 15、CAI課件

7、可以分為固定型、生成型和智能型三種。 16、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的模式可以采用三種方式進(jìn)行分類：教學(xué)活動形式、信息結(jié)構(gòu)形式、運(yùn)行形式。 二、判斷題： 1、現(xiàn)在進(jìn)行信息處理的計(jì)算機(jī)多數(shù)是模擬電子計(jì)算機(jī)。（ ） 2、第四代計(jì)算機(jī)是晶體管計(jì)算機(jī)。（ ） 3、能自動執(zhí)行或自動連續(xù)進(jìn)行高速運(yùn)算是計(jì)算機(jī)最突出的特點(diǎn)。（ ） 4、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的一部分是操作系統(tǒng)。（ ） 5、計(jì)算機(jī)硬件的核心是中央處理器。（ ） 6、一般計(jì)算機(jī)的外存儲器比內(nèi)存儲器的存儲容量大。（ ） 7、計(jì)算機(jī)只要軟件系統(tǒng)就能工作。（ ）三、簡述題： 1、什么是廣義上的計(jì)算機(jī)文化？廣義的計(jì)算機(jī)文化是對計(jì)算機(jī)在人類文化領(lǐng)域中反映出的種種現(xiàn)象的概括和

8、計(jì)算機(jī)在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)、社會文明、以及人類未來發(fā)展中的深刻影響和重要地位的表述。 2、什么是計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)？指利用計(jì)算機(jī)幫助人們完成各種任務(wù)的系統(tǒng)。 3、什么是計(jì)算機(jī)的硬件？指計(jì)算機(jī)的看得見、摸得著物質(zhì)內(nèi)容，是由專門的集成電路、線路板、電源、存儲器等組成的，按一定結(jié)構(gòu)系統(tǒng)組合的物質(zhì)實(shí)體。 4、什么是計(jì)算機(jī)的軟件？是看不見、摸不著，用計(jì)算機(jī)語言編制成的程序內(nèi)容。5、計(jì)算機(jī)有哪些主要的外部設(shè)備？輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、外存儲器。 6、什么是計(jì)算機(jī)輔助教育？計(jì)算機(jī)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。 7、什么是CAI課件？有哪三種結(jié)構(gòu)？CAI課件是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)中的核心，包括用于控制和進(jìn)行教學(xué)活動的計(jì)算機(jī)程序，幫

9、助開發(fā)維護(hù)和使用這些程序的文檔資料以及與軟件配合使用的課本課練習(xí)冊等。固定型、生成型及智能型三種。四、敘述題： 1、試說說計(jì)算機(jī)有哪幾個應(yīng)用領(lǐng)域。科學(xué)計(jì)算和科學(xué)研究、信息處理、實(shí)時控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智能。 2、試敘述計(jì)算機(jī)被引入教育教學(xué)過程中的幾個階段。（1）把計(jì)算機(jī)作為學(xué)習(xí)的對象，專門開設(shè)計(jì)算機(jī)基本知識和技能課，強(qiáng)調(diào)“計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)是信息社會的第二文化”、“未來社會的文盲，將不是不識字的人，而是不懂得計(jì)算機(jī)的人”。（2）計(jì)算機(jī)服務(wù)于傳統(tǒng)教學(xué)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)與教育理論的發(fā)展，人們逐漸認(rèn)識到，信息社會需要大多數(shù)人會與計(jì)算機(jī)打交道，但并非一定會編寫程序。計(jì)算機(jī)如果僅僅作為一門課程，而游離于

10、各學(xué)科教學(xué)之外，它對教育教學(xué)的作用是非常有限的。于是人們轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)在日常各學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)。（3）計(jì)算機(jī)與教育的整合。重視信息技術(shù)整合到教學(xué)中，成為教學(xué)的一個有機(jī)組成部分，而不是外加到教學(xué)中來。如利用計(jì)算機(jī)的交互性和及時反饋特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造一個觀察與思考的環(huán)境，極大地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)過程，這是任何其它教學(xué)媒體所無法替代的。在這一教學(xué)中，計(jì)算機(jī)、教學(xué)內(nèi)容和新的“建構(gòu)式”教學(xué)方法整合在一起。實(shí)現(xiàn)以信息技術(shù)為基礎(chǔ)改革課程和教學(xué)，考慮如何利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)手段所無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)和過程。計(jì)算機(jī)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用稱為計(jì)算機(jī)輔助教育(Computer Based Education，簡稱CBE)，主

11、要為兩個方面：計(jì)算機(jī)進(jìn)入教育教學(xué)活動和計(jì)算機(jī)參與教育教學(xué)管理。（4）以信息技術(shù)（計(jì)算機(jī)作為核心）為基礎(chǔ)的教育全面發(fā)展。信息技術(shù)與教育整合的最終目的是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)進(jìn)行的教育全面發(fā)展，包括：教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法和組織形式等方面的全方位變革，按照信息化社會和學(xué)習(xí)社會化的需求和規(guī)律等進(jìn)行教育課程的規(guī)劃、建設(shè)，構(gòu)建全社會的人工智能化的教育設(shè)施和體系等。這一階段的發(fā)展是“朝陽事業(yè)”，前景非常廣闊。 3、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)按照教學(xué)活動形式有哪幾種模式？訓(xùn)練與實(shí)習(xí)型、指導(dǎo)型、模擬型、游戲型、問題求解型。第四章 視窗操作系統(tǒng)的功能和作用一、填空題： 1、已經(jīng)安裝Windows98的計(jì)算機(jī)，開啟后的屏幕界面稱為W

12、indows98的桌面，是我們工作的區(qū)域。 2、桌面最底部的橫條是任務(wù)欄、它最左邊的是開始按鈕。 3、鼠標(biāo)的主要用法有以下幾種：單擊、右擊、拖動和雙擊。 4、任務(wù)欄右側(cè)有一個帶有“En”標(biāo)記的小圖標(biāo)，可以用它切換到中文輸入方式。 5、在Windows98中，可以同時打開多個窗口，其中正在使用的窗口稱為活動窗口。 6、用鼠標(biāo)指向窗口的邊框，可以調(diào)整窗口的大小。 7、使用者和應(yīng)用程序之間交換信息的窗口稱為對話框。 8、在Windows98中，有兩個可以幫助我們查看和管理計(jì)算機(jī)上文件和文件夾的工具，它們分別是我的電腦和資源管理器。 9、在資源管理器中選擇單個文件時，用鼠標(biāo)單擊此文件的圖標(biāo)，選擇多個連

13、續(xù)的文件，需要借助SHIFT鍵，選擇多個不連續(xù)的文件，需要借助CTRL鍵。 10、剪貼板是Windows98在內(nèi)存中開辟的一塊公用的臨時存放交換信息的區(qū)域。 11、用于暫時存放被刪除文件的空間稱為回收站。 12、在回收站窗口中單擊清空回收站，將徹底刪除回收站中全部內(nèi)容。 13、軟盤只有格式化后，才能存儲文件。二、判斷題： 1、操作系統(tǒng)對于微機(jī)來說，可有可無。（ ） 2、Windows98是一種字符式的操作系統(tǒng)。（ ） 3、退出Windows98時，通常的作法是關(guān)閉計(jì)算機(jī)電源。（ ） 4、Windows98的主要輸入設(shè)備是鼠標(biāo)。（ ） 5、一般通過單擊鼠標(biāo)左鍵可以得到一個快捷菜單。（ ） 6、移

14、動窗口的位置可以通過鼠標(biāo)拖動的操作來實(shí)現(xiàn)。（ ） 7、每個窗口底部的橫條為任務(wù)欄。（ ） 8、每個打開的窗口，任務(wù)欄上都有對應(yīng)的窗口按鈕。（ ） 9、單擊任務(wù)欄上的窗口按鈕，就可以把對應(yīng)的窗口激活成當(dāng)前窗口。（ ）10、單擊窗口上最小化按鈕，就可以關(guān)閉該窗口。（ ） 11、在資源管理器中復(fù)制文件可以用拖動和按住Ctrl鍵來完成。（ ） 12、文件名或文件夾名不能改名。（ ） 13、在資源管理器中可以實(shí)現(xiàn)軟盤的格式化。（ ） 14、在資源管理器中無法查找文件或文件夾。（ ）三、簡述題： 1、什么是操作系統(tǒng)？是控制內(nèi)存、中央處理器、磁盤空間和外設(shè)等硬件資源的分配、使用的系統(tǒng)軟件。 2、什么是復(fù)制文

15、件？保留原有文件和文件夾，并在新的文件夾或磁盤中存放其副本。 3、什么是移動文件？把選中的文件搬到新的位置，原來的文件不存在了。 4、什么是資源管理器？查看和管理計(jì)算機(jī)上的文件和文件夾的工具。 5、什么是回收站？系統(tǒng)中硬盤上預(yù)備的部分空間，用于暫時存放被刪除的項(xiàng)目。四、敘述題： 1、現(xiàn)需要在D盤根文件夾下建立名為PPP的子文件夾，并將軟盤上的全部文件復(fù)制到新建的文件夾中，試寫出操作的步驟。在資源管理器中找到“D：/”，讓右邊的內(nèi)容列表欄顯示D盤根文件夾的內(nèi)容。在內(nèi)容列表欄空白處右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中指向“新建”；在彈出的下一級菜單中，選擇“文件夾”命令項(xiàng)；這時出現(xiàn)了一個新的文件夾圖標(biāo)，名

16、字是“新文件夾”，輸入“PPP”，按回車鍵。在資源管理器中找到“A：/”，讓右邊的內(nèi)容列表欄顯示A盤根文件夾的內(nèi)容。全部選中內(nèi)容列表欄中的內(nèi)容；單擊“復(fù)制”按鈕；在“D：/”中打開子文件夾“PPP”，單擊“粘貼”按鈕。 2、現(xiàn)將C盤名為XY文件夾中的全部文件和文件夾徹底刪除，試寫出操作的步驟。在“C：”文件夾中，把鼠標(biāo)指向“XY”文件夾圖標(biāo)；單擊鼠標(biāo)右鍵，按住“SHIFT”鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除”命令。 3、寫出將名為“women.doc”文件更名為“我們.doc”的操作步驟。用鼠標(biāo)指向“women.doc”文件圖標(biāo)；單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，選擇“重命名”命令；輸入“我們.doc

17、”，然后按回車鍵。第五章 字處理軟件一、填空題： 1、我們將使用Word進(jìn)行處理的文章稱為Word文檔。 2、Word窗口的工具欄中有許多常用的工具按鈕，用鼠標(biāo)單擊這些小按鈕，可以完成編輯文檔的各種常用操作。 3、格式欄中存放的是一些用于對文檔進(jìn)行排版和格式化操作的命令按鈕。 4、標(biāo)尺是用于編輯文檔的一個尺子，當(dāng)輸入的文字欲超過尺子時，就會自動換行。 5、在輸入Word文檔時，按一下回車鍵就可以結(jié)束一個自然段。 6、Word有兩種編輯狀態(tài)，插入狀態(tài)和改寫狀態(tài)。 7、鼠標(biāo)指針在Word文檔的某一段落時三擊鼠標(biāo)左鍵，可以選定此文檔，鼠標(biāo)指針在某個詞上的時候雙擊鼠標(biāo)左鍵，可以選定此詞。 8、在編輯W

18、ord文檔時，如果做了誤操作，可以單擊工具欄上的撤消按鈕加以復(fù)原。 9、一個編輯保存過的Word文檔需要原名原位置保存時，單擊工具欄的保存按鈕，如果需要換名或換位置保存時，需要使用“文件”菜單中的另存為命令。 10、在Word文檔中需要插入一張某圖片文件時，應(yīng)使用“插入”菜單中的“圖片”中的來自文件命令。 11、編輯Word文檔時，使用工具欄上的插入表格按鈕，可以快速地生成一張表格。 12、在Word文檔中每一頁的最上面和最下面用橫線與正文分隔出來的區(qū)域稱為頁眉和頁腳。 13、Word文檔中段落的對齊方式有左對齊、右對齊、居中、兩端對齊和分散對齊五種。二、判斷題： 1、Word 可以實(shí)現(xiàn)圖、表

19、、文混合排版。（ ） 2、在Word 窗口的垂直標(biāo)尺上有左縮進(jìn)、右縮進(jìn)和首行縮進(jìn)符。（ ） 3、選擇不同的字號可以改變筆畫的粗細(xì)和傾斜。（ ） 4、如果編輯一個新文件并首次保存，會出現(xiàn)一個“另存為”對話框。（ ） 5、在改寫狀態(tài)下，也可以插入文字符號。（） 6、使用工具欄中的“剪切”按鈕不能刪除選定的文字。（ ） 7、Word中的撤消功能在編輯中只能使用一次。（ ） 8、進(jìn)行文字移動操作時，首先要選定文本。（ ）9、使用Word編輯文檔時，還可以調(diào)整文字的顏色。（ ） 10、要設(shè)置字間距，可以使用“格式”菜單下的“段落”命令。（ ） 11、使用“格式”菜單下的“段落”命令，可以設(shè)置文字的行間距

20、。（ ） 12、編輯的Word文檔時，只有打印出來后才看到排版效果。（ ） 13、Word不能進(jìn)行表格編輯。（ ） 14、Word無法改變括入圖片的大小。（ ）三、簡述題： 1、什么是文檔輸入的自動換行？在輸入一個自然段時，當(dāng)文字到達(dá)一頁的邊界時，字處理軟件會自動換行，不需要人為干預(yù)。 2、什么文檔的斷行和接行？對某個自然段重新分段，將編輯光標(biāo)移動到打算另起一個新段的位置，按動回車鍵，則從當(dāng)前位置開始的文本就會另起一個新的自然段，叫斷行。用“DEL”鍵刪去硬回車，使原來是兩段的文字合并成一個自然段，叫接行。 3、什么是光標(biāo)定位？使鼠標(biāo)的編輯光標(biāo)落在某處。 4、什么是文檔的邊街？如何調(diào)整？是指一

21、份文件中的文本與紙張邊緣間的距離。將光標(biāo)移動到標(biāo)尺的邊界上，光標(biāo)變成雙箭頭形狀，按住鼠標(biāo)左鍵并拖曳，直到達(dá)到希望設(shè)置的邊界。也可用“文件|頁面設(shè)置”命令中的“頁邊距”精確設(shè)置邊界。四、敘述題： 1、將一個原來存儲在D盤上的文檔編輯好后，存入F盤的根文件夾下，名為PP.doc，請寫出操作步驟。打開該文檔，使用“文件|另存為”命令；在彈出的“另存為” 對話框的保存位置中選定“F：”，在文件名中輸入“PP”，在文件類型中選擇“WORD文檔”；單擊“保存”即可。 2、現(xiàn)需要將一篇文檔第一段的一部分文字移動到第二段末尾，請寫出操作步驟。選中需要移動的文字；選擇“編輯|剪切”菜單命令；將光標(biāo)移動到第二段末

22、尾；使用“編輯|粘貼”菜單命令。 3、將文件名為P.doc文檔的第一段復(fù)制到文件名為Q.doc文檔的第二段后，假設(shè)兩文檔已打開，請寫出操作步驟。使用“窗口”菜單，使用鼠標(biāo)單擊“P”，使它變成當(dāng)前窗口；選中第一段；選擇“編輯|復(fù)制”菜單命令；使用“窗口”菜單，使用鼠標(biāo)單擊“Q”，使它變成當(dāng)前窗口；將光標(biāo)定位在第二段后；使用“編輯|粘貼”菜單命令。 4、將一篇文檔的標(biāo)題居中，并設(shè)為黑體三號字，將第一段改為楷體小四號字，請寫出操作步驟。選中標(biāo)題，單擊格式工具欄中的“居中”按鈕；在標(biāo)題選中狀態(tài)下，使用“格式|字體”菜單命令；在出現(xiàn)的“字體”對話框中，選“字體”標(biāo)簽頁，在“字號”中選三號，在“中文字體”

23、中選黑體；并按“確定”。選中第一段；使用“格式|字體”菜單命令；在出現(xiàn)的“字體”對話框中，選“字體”標(biāo)簽頁，在“字號”中選小四號，在“中文字體”中選楷體，并按“確定”。第六章 電子表格一、填空題： 1、一個Excel文件稱為一個工作簿，其文件的擴(kuò)展名為.XLS。 2、一個Excel工作簿由一個或多個工作表組成。 3、工作表中的每一個小方格稱為單元格，它的名字就由它所在的列標(biāo)和行標(biāo)構(gòu)成的。 4、在默認(rèn)的情況下，Excel將輸入的文字左對齊，將輸入的數(shù)字右對齊。 5、單擊某個單元格，則此單元格成為活動單元格，就可以編輯此單元格。 6、在單元格內(nèi)輸入數(shù)據(jù)時，先輸入一個單引號，則后面輸入的數(shù)字被默認(rèn)為

24、文本型數(shù)字。 7、可以使用排序功能使輸入的某行或某列的數(shù)據(jù)是遞增或遞減的。 8、每個單元格的右下角是填充柄的位置，利用鼠標(biāo)拖動它，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動填充。 9、Excel輸入公式時是以“”作為引導(dǎo)，被運(yùn)算的可以是數(shù)字，也可以是單元格的名稱。 10、選擇不連續(xù)的多個單元格的方法是選定第一個單元格后，按住Ctrl鍵，然后單擊其他需要選定的單元格。 11、如果按住Ctrl鍵，拖動鼠標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)選定單元格的復(fù)制操作。二、判斷題： 1、進(jìn)入Excel后，工作區(qū)已經(jīng)有的方格線是能夠打印出來的。（ ） 2、編輯欄只能用于計(jì)算公式的輸入。（ ） 3、啟動Excel后，當(dāng)前工作簿默認(rèn)有三張工作表。（） 4、如果選

25、擇的區(qū)域左上角單元格為B4，右下角為E8，則區(qū)域可用B4：E8表示。（ ） 5、用鼠標(biāo)拖動的方式不能改變列寬。（ ） 6、Excel中的公式是一種以“=”開頭的等式。（ ） 7、運(yùn)算公式不能用填充柄填充到其他單元。（ ） 8、工作表不能重新命名。（ ） 9、工作薄內(nèi)工作表的順序是不能改變的。（ ） 10、排序表格時，只能按關(guān)鍵字的升序進(jìn)行。（ ） 11、工作表默認(rèn)單元格中數(shù)字的對齊方式為左對齊。（ ） 12、Excel無法篩選出滿足條件的數(shù)據(jù)。（ ）三、簡述題： 1、什么是工作簿？什么是工作表？它們的區(qū)別和聯(lián)系是什么？Excel文件稱為工作簿，擴(kuò)展名為.XLS。工作表由網(wǎng)格組成。一個工作簿可以

26、由多個工作表組成的，資料在工作表中進(jìn)行計(jì)算、處理。工作表的列用字母表示，行用數(shù)字表示。 2、什么單元格地址？工作表中的每個小格子稱為單元格，單元格的名字就由它所在的列標(biāo)和行標(biāo)構(gòu)成。用黑線框住的單元格稱為活動單元格，表示當(dāng)前正在操作的單元。 3、如何能夠表示一個連續(xù)的區(qū)域？用區(qū)域的左上角單元格和右下角的單元格名，中間加冒號表示。 4、什么是表格的排序？使工作表中數(shù)據(jù)按一定規(guī)律的順序排列。四、敘述題：一個Excel工作表如下： A B C D E 1 工資表 2 姓名 基本工資 獎金 水電費(fèi) 實(shí)發(fā)工資 3 張三 680 700 60 4 李四 840 800 120 1、將第1行設(shè)為黑體四號字，并

27、將A1：E1進(jìn)行合并及居中操作，將其余行設(shè)為楷體五號字。選中第一行，使用“格式|單元格”菜單命令，在所出現(xiàn)的對話框中選“字體”標(biāo)簽頁，在“字體”中選黑體，在“字號”中選四號。單擊A1單元格，然后拖鼠標(biāo)至E1單元格，單元“合并并居中”按鈕。選中其余行，使用“格式|單元格”菜單命令，在所出現(xiàn)的對話框中選“字體”標(biāo)簽頁，在“字體”中選楷體，在“字號”中選五號。 2、寫出使用自動填充功能計(jì)算實(shí)發(fā)工資的步驟。單擊B3單元格，拖鼠標(biāo)到E3單元格，再單擊工具欄中的“自動求和”按鈕；單擊E3單元格，向下拖曳填充柄到E4。 3、將此工作表的A1：D4區(qū)域的內(nèi)容復(fù)制到另一張表的對應(yīng)位置。選中A1：D4區(qū)域，單擊“

28、復(fù)制”按鈕；單擊目標(biāo)工作表名，使它變成當(dāng)前工作表；單擊A1單元格，單元“粘貼”按鈕。第七章 演示創(chuàng)作工具一、填空題： 1、在PowerPoint中，把一段文字、一幅圖片或繪制的幾何圖形都視為一個PowerPoint對象。 2、在PowerPoint中，創(chuàng)建演示文稿的三種方式是：內(nèi)容提示向?qū)Х绞?、模板方式和空演示文稿方式?3、PowerPoint的模板包括設(shè)計(jì)模板和內(nèi)容模板兩種形式，“內(nèi)容提示向?qū)А碧峁┑氖莾?nèi)容模板，而“設(shè)計(jì)模板”選項(xiàng)提供的是設(shè)計(jì)模板。 4、為了方便使用者設(shè)計(jì)和制作演示文稿，PowerPoint提供了五種視圖。 5、PowerPoint的視圖模式分別是普通視圖、大綱視圖、幻燈片

29、視圖、幻燈片瀏覽視圖和幻燈片放映視圖。 6、一般地，演示文稿的設(shè)計(jì)和制作包括內(nèi)容和形式兩個方面。 7、在PowerPoint繪圖工具欄中有兩個添加文字的工具：一個是橫排文本框，使文字以通常的橫向排列顯示；一個是豎排文本框，使文字從上到下縱向排列。 8、圖片是PowerPoint演示文稿最常用的內(nèi)容之一，插入圖片有五種方式：剪貼畫、文件、自選圖形、組織結(jié)構(gòu)圖和來自掃描儀或相機(jī)。 9、幻燈片母版主要用于設(shè)置演示文稿的統(tǒng)一規(guī)格。 10、超級鏈接的一般意義是指文件地址之間建立直通的連接關(guān)系，設(shè)置超級鏈接可以采用兩種途徑：插入超級鏈接和使用動作按鈕建立超級鏈接。 11、設(shè)置幻燈片播放顯示時間方法有：一是

30、人工為每張幻燈片設(shè)置時間，二是借助POWERPOINT的排練計(jì)時功能，自動設(shè)置時間間隔。 12、放映演示文稿可以按照需要采用三種不同的方式：一是演講者放映、二是觀眾自行瀏覽、三是在展臺瀏覽。二、判斷題： 1、一個PowerPoint演示文稿包括一幅以上的圖文頁。（ ） 2、在PowerPoint中，一段文字、一幅圖片等都視為一個對象。（ ） 3、在PowerPoint中，有兩種視圖模式，即普通視圖和大綱視圖（ ） 4、在演示文稿中，可以插入圖片，但無法對圖片進(jìn)行編輯。（ ）5、編輯演示文稿時，移動和復(fù)制文本內(nèi)容的方法和Word相同。（ ） 6、插入剪貼畫與插入文件圖片的過程完全相同。（ ） 7

31、、在PowerPoint文稿中可以繪制和編輯圖形。（ ） 8、選定需刪除的幻燈片后，按一次Delete鍵即可刪除。（ ） 9、PowerPoint提供在演示文稿中加入伴音和影片功能。（ ） 10、PowerPoint不能設(shè)置每一張幻燈片的播放顯示時間。（ ） 11、PowerPoint不能對文字設(shè)置動畫播放效果。（ ）三、簡述題： 1、什么是PowerPoint的普通視圖？有哪些窗格？顯示當(dāng)前的幻燈片，可對它進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)和編輯。有三個窗格：大綱、幻燈片和備注。普通視圖包含三種窗格：大綱窗格、幻燈片窗格和備注窗格。這些窗格使得用戶可以在同一位置使用演示文稿的各種特征。拖動窗格邊框可調(diào)整不同窗格的大小。 2、什么母版？母版的作用是什么？主要用于設(shè)置演示文稿的統(tǒng)一規(guī)格?？梢允寡菔疚母逯谐藰?biāo)題幻燈片之外的每一張幻燈片，具有統(tǒng)一的格式、項(xiàng)目符號、背景圖形、共同標(biāo)識等。 3、什么是超級鏈接？設(shè)置方法有哪些？指文件地址之間建立直通的連接關(guān)系。插入超級鏈接和使用動作按鈕建立超級鏈接。四、敘述題： 1、如果要在演示文稿的一個幻燈片上輸入一段垂直文字，請寫出操作步驟。把演示文稿打開，并使它處在普通視圖下，選中要輸入文字的幻燈片