小班半日活動教案

1、小班半日活動教案晨間活動： 1、桌面玩具 2、戶外活動：彩色圈、拖小豬、布飛碟、飛標(biāo)、踢毽子、小推車。 晨會： 談話活動：你吃過哪些糖果？（教師與幼兒共同交流） 活動一：甜甜的糖果（科學(xué)）執(zhí)教者：張慧萍 活動目標(biāo)： 1、通過觀察、品嘗，了解糖果的外形、顏色、味道，知道糖果種類的豐富多樣。 2、探索著打開糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙。 3、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。 活動準(zhǔn)備： 糖果（形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形。 活動過程： 1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。 （1）、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果 “今天小朋友們帶來了好多糖果，和你的好朋

2、友說說你帶的是什么糖吧?！保ㄓ變夯ハ嘟榻B） （2）、觀察糖果的種類，區(qū)別異同處。 “盤子里的糖果真多，他們一樣嗎？分別是什么糖？有哪兒不一樣？”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論） 教師小結(jié)：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖.有硬的、有軟的、有大的、還有小的，有不同形狀和不同顏色的，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖. 2、品嘗糖果，鼓勵幼兒與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗。 （1）、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果？”（想） “我們每人選一顆糖果嘗嘗，說說你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么變化？”（糖慢慢化了，沒有了.） (2)、幼兒選糖果，并剝開嘗嘗，

3、親身體驗各種糖果的味道及糖果的變化。 提醒幼兒在剝糖紙的過程中，動腦筋想想怎么剝最快。 教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進果盤。 3、教師小結(jié)。 “糖果是各種各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦你還吃過什么味道的糖呢？下課后和你的好朋友去說一說，好嗎？”（好） 活動二：甜甜的棒幫糖（手工）執(zhí)教者：朱玉珍 活動目標(biāo)： 1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上，探索用油泥制作棒棒糖。 2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。 活動準(zhǔn)備： 1、實物：各種各樣的棒棒糖。 2、鋪助材料：吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。 活動過程： 一、談話（回憶上節(jié)課的活動內(nèi)容） （1）、“上一節(jié)課張老師給你們認(rèn)識了什么？（如果幼兒回答不出，教師可加緊提

4、示他?！?（2）、你吃的是什么樣子的糖 分別讓幼兒回答，教師同時提醒，圓形、方形，扁扁的，等等的。 （3）、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外，還吃過什么樣子的糖呢？（分別讓幼兒講述，如有幼兒說出棒棒糖，即時出示各種檢棒糖，如沒有幼兒說出，老師出示實物棒棒糖）。 二、出示實物各種各樣的棒棒糖，激發(fā)幼兒的制作興趣。 （1）小朋友你們吃過棒棒糖嗎？ （2）小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的？（讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個小棒子） （3）每根棒棒糖下面都什么？ 三、布置活動任務(wù) （1）今天福娃超市里打電話給朱老師，超市里的棒棒糖沒有了，請我們小二班的小朋友幫忙做一些棒棒送去，你們愿意嗎？ （2）那么棒棒糖怎么做呢？朱老師先來做一個好嗎？我們先來認(rèn)識一下老師這兒做棒棒糖的材料。分別出示：橡皮泥、泥工板；吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。 朱老師就用這些材料來做棒棒糖。 （3）示范講解制作方法 A、先將橡皮泥在泥工板上搓長，分成幾份，可以做許多糖 B、拿其中一塊在泥工板上搓圓 C、用吸管或牙簽、游戲棒插上做棒子 D、包上糖紙，用透明膠綁住，即成棒棒糖 （4）幼兒制作活動 A、朱老師看到許多小朋友都想做棒棒糖了，但朱老師還要向你們提一個小小的要求，就是你們做的時候可以跟老師、同伴們不一下，可以是方的、圓的、長長的、扁扁的動動小腦筋，做出不同樣子的棒棒糖好嗎？ B、幼兒制作活動 教