下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、如何保證幼兒在園的用藥安全綱要中指出,“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。幼兒的用藥安全則是確保幼兒生命安全和健康不可忽視的重要一環(huán)。如何保證幼兒在園的用藥安全與身體健康,已是我們共同關(guān)注的話題。下面談一下我園在幼兒用藥與管理方面的一些觀點(diǎn)與作法。做好品的攜帶與登記我們經(jīng)常會(huì)遇到予孩在幼兒園服藥的情況,為了確保孩子所帶藥品的安全性,必須把好藥品“攜帶與登記”關(guān)。1明確帶藥范圍。幼兒出現(xiàn)感冒、流鼻涕、咳嗽等輕微身體不適,經(jīng)正規(guī)醫(yī)院確診無(wú)傳染性疾病、無(wú)高熱發(fā)燒,且可以參加幼兒園正常一日活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)可以為幼兒攜帶符合國(guó)家藥品監(jiān)督部門認(rèn)定的口服藥品來(lái)園。2遵守登記制度。家長(zhǎng)必
2、須嚴(yán)格遵守幼兒園藥品登記制度。藥品登記中要求帶藥家長(zhǎng)在服藥登記表上認(rèn)真填寫幼兒姓名、所帶藥品名稱、服用時(shí)間、服用劑量、服藥方法及注意事項(xiàng),并簽署家長(zhǎng)姓名向當(dāng)班老師交代清楚(見表一)。有幼兒自己帶藥入園的,當(dāng)班老師應(yīng)電話通知家長(zhǎng)重新來(lái)園登記;家長(zhǎng)未簽字、或服用方法不清楚的,應(yīng)要求家長(zhǎng)填寫完整,否則老師有權(quán)拒絕給幼兒服用。做好藥品的存放與管理1接收藥品。家長(zhǎng)認(rèn)真進(jìn)行藥品登記后,應(yīng)親自將藥品送到當(dāng)班老師手中,不得委托他人及幼兒帶藥。2核對(duì)藥品。當(dāng)班老師接到藥品后要認(rèn)真檢查藥品的有效期,并與家長(zhǎng)雙方共同核對(duì)填寫的服藥登記是否清楚。3存放藥品。班級(jí)老師在做好核對(duì)工作的同時(shí),要將幼兒的藥品對(duì)號(hào)入座,單獨(dú)存
3、放。不能將多名幼兒的藥品混在一起。藥品箱(袋)應(yīng)放置于幼兒觸摸不到的地方。4管理藥品。每名幼兒每次只帶一日藥量,嚴(yán)禁家長(zhǎng)一次帶幾日的藥品(保健品除外),要求家長(zhǎng)每天能根據(jù)幼兒的病情合理帶藥。幼兒服完藥后,當(dāng)班老師清理藥品箱(袋),進(jìn)一步檢查落實(shí)該環(huán)節(jié)的工作。需長(zhǎng)期服用保健品的幼兒,要求家長(zhǎng)在服藥記錄上寫明藥物服用周期。當(dāng)班老師在其藥品箱(袋)上插好服用周期與劑量的標(biāo)記,以免出現(xiàn)次日漏服的現(xiàn)象。表一:幼兒在園用藥登記表時(shí) 間幼兒姓名藥品名稱服用時(shí)間服藥劑量服用方法注意事項(xiàng)家長(zhǎng)簽字教師簽字做好藥品的服用與觀察1做好服藥前與服藥后的觀察與記錄。幼兒患病后,病情不一定全天穩(wěn)定,有時(shí)早上入園時(shí)癥狀輕微,
4、過(guò)段時(shí)間可能會(huì)出現(xiàn)癥狀加重的現(xiàn)象。幼兒服藥后,有的效果明顯,有的沒(méi)有多大改觀,有的還可能會(huì)出現(xiàn)藥物反應(yīng)。因此,當(dāng)幼兒帶藥入園時(shí),老師一定要不定時(shí)地觀察患病幼兒的反應(yīng),隨時(shí)了解幼兒的病情,并做好記錄,便于向家長(zhǎng)反映孩子一天的情況,防止幼兒突然出現(xiàn)病情加重或藥物反應(yīng)。2做好幼兒服藥期間的照顧。幼兒服藥時(shí),當(dāng)班老師要嚴(yán)格按家長(zhǎng)的服藥登記(服藥時(shí)間、劑量、方法、注意事項(xiàng))給幼兒服藥。服藥期間,老師要看護(hù)幼兒將需服藥品完全服下。如果是沖劑,要幫幼兒攪勻,并將服完藥的杯子沖刷干凈。如果是片劑要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,將藥片掰開或是整片放在幼兒舌面上,看護(hù)幼兒喝水送服。防止有不愿意吃藥的幼兒,趁老師不注意偷偷丟掉,或是與伙伴偷偷分享的現(xiàn)象。這樣患病幼兒會(huì)因藥量不足,達(dá)不到治療效果。而正常幼兒如果品嘗了藥品,同樣會(huì)影響身體的健康。尤其是有過(guò)敏體質(zhì)的幼兒,可能接觸一點(diǎn)點(diǎn)都會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)。因此,把好藥品“服用與觀察”關(guān)同樣至關(guān)重要。做好用藥后藥械的保管與處理現(xiàn)在藥品的外包裝不僅圖案漂亮,而且顏色也非常鮮艷。有的幼兒經(jīng)常會(huì)從垃圾桶里撿起藥械,拿著玩耍;有的幼兒會(huì)因受不住藥品香、甜味的誘惑,品嘗器械里的殘留藥品,這對(duì)孩子的人身安全存在著很大的隱患。因此,幼兒服藥后,應(yīng)將服用后的藥械暫時(shí)放在幼兒觸摸不到的地方保管,等幼兒離園后再進(jìn)行妥善處理,以免引起意外的發(fā)生。做好服后的交流與溝通服
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 口腔門診患者管理制度
- 個(gè)人工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書15篇
- 2022年大學(xué)水利專業(yè)大學(xué)物理下冊(cè)開學(xué)考試試題D卷-附解析
- 北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元 小數(shù)加、減法 測(cè)試卷附參考答案(精練)
- 國(guó)際學(xué)校招生管理制度
- 職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教研制度優(yōu)化策略
- 建筑工地車輛管理規(guī)章制度
- 物流管理疑難運(yùn)輸問(wèn)題討論制度
- 餐飲服務(wù)食品留樣記錄制度
- 2022年大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)物理二期中考試試卷B卷-附解析
- 建設(shè)工程安全文明綜合評(píng)價(jià)書
- 旅游廁所等級(jí)申請(qǐng)?jiān)u報(bào)告書
- YUASA電池車型對(duì)照表
- 水泥土(噴漿)攪拌樁施工工藝規(guī)程與施工方案
- 快遞統(tǒng)計(jì)明細(xì)表
- 混凝土用水檢測(cè)
- 平鍵鍵槽的尺寸與公差
- 土地報(bào)批流程
- 小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)的實(shí)踐與研究實(shí)驗(yàn)方案
- 換熱站運(yùn)行記錄表
- 混凝土早強(qiáng)劑檢測(cè)報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論