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文檔簡介

1、高二(3)班家長會,為了我們共同的目標(biāo),溝通、理解、合作,該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供,首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會,關(guān)心、幫助、督促令子女是我們共同的心愿!您的孩子能取得進(jìn)步,獲得全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)!,尊敬的各位家長:,今天的家長會內(nèi)容:,一、班級情況介紹 二、期中成績分析 三、存在的問題 四、給家長的建議 五、交流,一、班級基本情況介紹,1.班級任課教師: 語文:郁恬恬數(shù)學(xué):陸叢林英語:余育龍物理:樊祖斌生物:陸衛(wèi)星

2、2.開學(xué)以來學(xué)生的總體表現(xiàn):,優(yōu)勢:全班同學(xué)道德品質(zhì)良好,上進(jìn)心較強(qiáng)?;顫?、開朗、心態(tài)較好。學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強(qiáng), 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,能較好地遵守校紀(jì)班規(guī)。絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,勤奮踏實,有較大潛能。 不足:少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)效率低下,平時又不愛多問老師;個別學(xué)生自控能力差,不易靜下心來;對自身要求不高, 不能認(rèn)真完成作業(yè);干什么比較拖拉。,培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì) 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 嚴(yán)格要求, 自主管理 讓每一位學(xué)生都健康成功!總之,我們要做到:道德與知識雙修,成人與成才并進(jìn)!,班級管理理念,老師的教學(xué)理念,關(guān)注班上每一個學(xué)生, 沒有最好,只有更好! 班級

3、沒有后進(jìn)生, 不以一時成敗論英雄, 希望每個人都有好前途!,1.嚴(yán)格制度,規(guī)范行為。,2.樹立理想,明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 。,3.傳授學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。,4.既要成才,更要成人。,5.重視安全教育,培養(yǎng)集體榮辱觀。,開學(xué)以來我們所做的工作:,1.這次學(xué)分認(rèn)定共有五門學(xué)科,其中語文160分、數(shù)學(xué)200分,英語120分,物理、生物各120分,總分以語數(shù)英成績計算(共480分),其它兩門學(xué)科計等級。,二、學(xué)分認(rèn)定成績分析:,2.班級最高分:367分 3.學(xué)科均分:語文98.61;數(shù)學(xué)126.67;英語74.52; 物理79.84;化學(xué)80 4.單科狀元:語文:陸林燕110 數(shù)學(xué):顧磊187 英語:曹佳

4、敏96.5 物理:張曉明108 化學(xué):姜鋒 108,5.班級本科名單:顧 磊 肖麗雯 曹佳敏 潘仁杰 倪倩雯 陸佳勇 宋佳麗 俞 婷 陳 琳 姜超凡 姜 鋒 李志雯 徐佳麗 姜瀟君 許勤怡 錢 晨 王劍鋒 趙佳偉 龔偉飛 施美華 韋成龍 張凱健 馮佳俊 沈思慧 陸林燕 王麗鈞 王冬雪 張曉明 趙智鋒 成嘉祺 王 莉 周敏杰 陸 艷 周林棟 東博文 李浩俊 卞佳鵬 劉 城 王 鉆 姜 霞,6.進(jìn)步較大的同學(xué): 顧 磊 曹佳敏 倪倩雯 俞 婷 馮佳俊 沈思慧 趙智鋒 周敏杰 龔偉飛 許勤怡 陳 琳 李志雯 張曉明 王麗鈞 朱亞明,7.物理達(dá)A的同學(xué): 顧 磊 曹佳敏 潘仁杰 陸佳勇 宋佳麗 姜超凡

5、 李志雯 姜瀟君 王劍鋒 韋成龍 馮佳俊 沈思慧 張曉明 趙智鋒 王 莉 陸 艷 東博文 化學(xué)達(dá)A的同學(xué): 曹佳敏 陸佳勇 張曉明 趙智鋒 肖麗雯 姜 鋒 錢 晨,1、肯定所有學(xué)生的努力,2、保持和提高名次不容易,3、進(jìn)步和退步是暫時的、相對的,4、不以成績論英雄,成績的背后,1.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對,導(dǎo)致成績不好。,2.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,有悲觀失望情緒。,3.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,整日無所事事, 碌碌無為。個別特殊學(xué)生的有些行為甚至影響到 其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。,4.比較突出的問題是偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。,成績的背后,進(jìn)一步督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,確保所有同學(xué)有一個良好的學(xué)習(xí)空間。 采

6、取得力措施,有效地開展治跛工作,幫那些存在薄弱學(xué)科的同學(xué)找回信心。 采取抓兩頭,促中間的策略,帶領(lǐng)全班共同進(jìn)步。在班級樹標(biāo),鼓勵成績好的同學(xué)向他們挑戰(zhàn),在超越中提升自己;以“不拋棄,不放棄”的理念做好落后生的思想轉(zhuǎn)化工作,勉勵他們樹立信心,克服壞習(xí)慣,集中精力,迎頭趕上。同時,通過他們的成功轉(zhuǎn)化,對中間生施加壓力。,我們的后階段策略,刻苦努力,不斷拼搏,是我們奮進(jìn)的號角; 堅忍頑強(qiáng),超越自我,是我們追求的品格; 克服困難,勵志向前,是我們不改的信念; 烏鴉反哺,回報父母,是我們不變的誓言; 健康成長,創(chuàng)造輝煌,是我們共同的心愿!,說給爸爸媽媽的話,給家長的幾點建議:,1.家長最好能經(jīng)常與學(xué)校、

7、老師取得聯(lián)系, 及時 了解學(xué)校對學(xué)生的要求,學(xué)生在校的各方面表現(xiàn), 積極配合學(xué)校做好工作。,2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子自己管理自己。,3.要注重對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法。,4.要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予鼓勵,以增強(qiáng)他們的自信心。,5.不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。,6.科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補(bǔ)上。,7.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。,8.在孩子面前做好表率,身教重于言教。,如果孩子生活在批評之中,他就學(xué)會譴責(zé);,如果孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會自信;,如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會自卑;,如果孩子生活在表揚(yáng)之中,他就學(xué)會感激;,如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會憂慮;,如果孩子生活在認(rèn)可之

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