2019-2020學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

1、2019-2020學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 本學(xué)期，我校以區(qū)教育局教育工作思路為指導(dǎo)，全面推進(jìn)依法治教，以教育科學(xué)轉(zhuǎn)型和質(zhì)量提升為重心，努力使我校成為文化先進(jìn)、特色鮮明、樂學(xué)幸福、質(zhì)量上品的學(xué)校。 一、強化常規(guī)管理，提升學(xué)生素養(yǎng) 1.抓好德育隊伍建設(shè)，健全德育管理體系。進(jìn)一步完善學(xué)校全員育人工程實施方案，強化“以德育人，以愛育人”的全員育人的氛圍，加強對德育導(dǎo)師的培訓(xùn)力度，開展“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”評比，促進(jìn)和推動學(xué)?！暗掠龑?dǎo)師制”工作不斷走向深入，重視德育導(dǎo)師的培訓(xùn)工作。學(xué)校成立并完善德育中心組，依托德育中心組學(xué)校開展德育課題小學(xué)生規(guī)則意識培養(yǎng)策略研究的研討與分工以及十好少年校本課程的開發(fā)。本學(xué)期

2、組織了開展了多次班主任校本培訓(xùn)，邀請區(qū)教研室孫入學(xué)老師來校開展“三有三講”背景下的主題班會設(shè)計與實施的專題性講座，安排全體班主任參加區(qū)教師發(fā)展中心組織的班主任培訓(xùn)，并通過全校主題班會評比和校級德育中心組活動等形式，提升班主任實際處理班級事務(wù)的能力，同時也為骨干班主任的發(fā)展提供了展示的平臺。以優(yōu)秀班主任評比為抓手，深入開展崗位培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、績效考核等工作。本學(xué)期通過對四項評比、班主任手冊填寫、班級環(huán)境建設(shè)、班級活動、專項教育、活動參與等方面進(jìn)行全方位考核，評選出校級優(yōu)秀班集體22個，推薦區(qū)級優(yōu)秀班集體7個，班級凝聚力和集體榮譽感進(jìn)一步得到增強。一系列活動的開展，切實提高了班主任的理論水平和業(yè)務(wù)

3、能力，提升了班主任的管理藝術(shù)、人文素養(yǎng)、人格魅力。 2.重視常規(guī)養(yǎng)成教育，落實每月德育主題。以“四項評比”為抓手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主管理。重點從學(xué)生文明禮儀、行為習(xí)慣、兩操評比、衛(wèi)生檢查四大方面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，重視過程管理，以監(jiān)督評比為輔，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)為主。學(xué)校堅持每日檢查制度，組織每日值班教師對學(xué)生的一日常規(guī)“四項評比”進(jìn)行檢查并公布于“四項評比”欄，還將檢查發(fā)現(xiàn)的問題每天在班主任QQ群進(jìn)行反饋，讓班主任更清楚了解情況；堅持每周一次“四項評比”獲獎班級表彰和每月一次的“常規(guī)管理優(yōu)勝班”表彰，形成班班爭創(chuàng)良好班集體的氛圍。本學(xué)期開展了“一周一重點”常規(guī)訓(xùn)練，通過訓(xùn)練也取得了一定的成效，班

4、級衛(wèi)生、就餐排隊、課間奔跑等情況有所改善。開展“十好少年”的評比活動，規(guī)范完善學(xué)生行為習(xí)慣。以“十好少年”評比為抓手，扎實開展“三講”（講文明、講禮貌、講道德）活動，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。對學(xué)生文明禮儀、行為習(xí)慣、兩操紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生加強監(jiān)督和管理，特別是加強了出操、集會、就餐紀(jì)律、放學(xué)路隊的管理。 3.做好做實德育案例，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校圍繞“三有三講”目標(biāo)和學(xué)校德育特色，深入了解我校師生道德成長需要，遵循教育和學(xué)生身心成長規(guī)律，大力挖掘和整合本地、本校教育資源，制定了四個德育專題案例研究方案。本學(xué)期，本部校區(qū)主要開展了“為自己加油，促自我成長”有進(jìn)取心案例，堅

5、持“三有三講”德育理念，以專題的形式貫穿于學(xué)校的整體教育過程，開發(fā)了獨具特色的、高品位的德育校本課程，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，得到家長和社會肯定和好評。 4.開展豐富專項教育，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。開展安全自護(hù)教育。每月開展學(xué)生自護(hù)自救的消防逃生演習(xí)或地震安全逃生演習(xí)等加強學(xué)生的自我保護(hù)意識。利用晨會、班會等時間大力開展珍愛生命教育和交通安全教育，宣傳交通安全、食品安全、活動安全、水電防火安全。開展心理健康教育。加強學(xué)生心理咨詢室建設(shè)，堅持每天中午開展學(xué)生心理輔導(dǎo)活動，輔導(dǎo)學(xué)生有備案、有記錄。學(xué)校要求心理教育滲透到每個學(xué)科教育活動中，每位教師都應(yīng)提高學(xué)生心理品質(zhì)。本學(xué)期組織開展德育滲透學(xué)科教案評比

6、活動。抓好民主法制教育。有計劃、有重點地通過思想品德課、班隊活動和其他形式的主題教育活動，開展禁毒、水法等專題活動，向?qū)W生普及法律知識，增強學(xué)生的遵紀(jì)守法意識；充分發(fā)揮法制副校長的作用，組織宣傳教育活動，期初和期末聘請法制副校長來校作法制輔導(dǎo)講座。開展愛黨愛社會主義教育。組織開展紅領(lǐng)巾進(jìn)社區(qū)服務(wù)、“緬懷先烈”掃墓、濃濃端午情等活動，切實提高學(xué)生的愛黨愛社會主義教育。5.完善“三位一體”網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)和諧德育環(huán)境。本學(xué)期，面向全校學(xué)生家長舉行了為期四天的“校園開放日”活動，做到每班開課、每班有主題、每班有活動、每班有收獲，在展示學(xué)校教育成果的同時，也聽取了家長和社會各界的意見和建議，對全校家長開展?jié)M

7、意度測評，主動接納外界的指導(dǎo)和監(jiān)督，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強家長委員會建設(shè)，組織召開家委會會議，邀家委會成員為學(xué)校游藝活動和外出綜合實踐活動服務(wù)。此外，學(xué)校為讓孩子們能度過一個開心而充實的暑假，聯(lián)合xxxx社區(qū)、葉澤湖花苑社區(qū)開展了暑期假日學(xué)?；顒?。通過家校溝通，我們聽取家長和社會各界的意見和建議，主動接納外界的指導(dǎo)和監(jiān)督，增強了家長對學(xué)校的了解和滿意。 二、強化質(zhì)量監(jiān)控，提升教育質(zhì)量 1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，以“開齊上足教好”為要求，剛性執(zhí)行國家課程方案。在日常教學(xué)中，由校長室和教務(wù)處安排人員，加強日常的巡課和抽查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋整改，讓日常教學(xué)更規(guī)范。教

8、務(wù)處還協(xié)同年級組長加強對校園活動的巡視和監(jiān)管，確保“陽光體育一小時”，強調(diào)活動時間人人到場地，活動內(nèi)容豐富性，保證活動開展的有序和安全。 2.優(yōu)化教學(xué)六認(rèn)真工作。推進(jìn)六認(rèn)真工作精致化管理，教研組在期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我校有關(guān)六認(rèn)真工作的要求，以教研組為單位，加強對教師六認(rèn)真工作的月查。教務(wù)處對教師“教學(xué)六認(rèn)真”工作堅持采用定期檢查和不定期抽查、全面檢查和專項檢查相結(jié)合的方式，本學(xué)期教務(wù)處組織了三次六認(rèn)真工作檢查，一查三年內(nèi)上崗青年教師，二是調(diào)研并跟蹤檢查后進(jìn)生的作業(yè)，三是期末檢查全體教師的六認(rèn)真工作。檢查之后及時總結(jié)反饋，與教師誠懇地交換意見，對部分存在問題的教師提出了限期整改意見和措施，并在

9、一段時間內(nèi)重點跟蹤，切實有效地提高了教學(xué)六認(rèn)真工作。 3.加強核心素養(yǎng)訓(xùn)練單研制。期初，我們分學(xué)科按年級組織語文、數(shù)學(xué)和英語老師參加課標(biāo)解讀和教材把握培訓(xùn)，由我校骨干老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)和解讀，引導(dǎo)老師關(guān)注各學(xué)段各學(xué)科的核心素養(yǎng)。在平時的教學(xué)中，以年級為單位，加強指導(dǎo)、督促、檢查教師學(xué)科核心素養(yǎng)訓(xùn)練單的研制，在日常教學(xué)中有針對性地進(jìn)行學(xué)科核心素養(yǎng)訓(xùn)練，提升教學(xué)質(zhì)量。 4.強化試卷編制能力培訓(xùn)。以教科研組為單位，定期開展教師制卷培訓(xùn)，由組內(nèi)的骨干老師指導(dǎo)青年教師根據(jù)課標(biāo)，圍繞年段的核心素養(yǎng)和學(xué)情，編制規(guī)范的單元試卷或期末試卷。在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處根據(jù)區(qū)教師命題大賽要求，組織校級期末制卷競賽，在教師全員參與

10、的基礎(chǔ)上，編制出具有一定質(zhì)量的期末試卷，并評選出優(yōu)秀試卷，參加區(qū)級比賽。 5.強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。建立、落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控機(jī)制，從教師、教研組、教務(wù)處三個層面進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師組織好學(xué)科單元練習(xí)和分析，教研組組織好月考匯總和分析工作，教務(wù)處則有針對性地加強教學(xué)質(zhì)量的專項調(diào)研和常規(guī)調(diào)研，開展診斷式調(diào)研和督促式調(diào)研，注重監(jiān)控反饋，查漏補缺，跟蹤監(jiān)控。如一二年級的“整班寫字”專項調(diào)研，四年級的整班鋼筆字比賽；五年級英語模擬調(diào)研3次，六年級三次模擬檢測；配合區(qū)教育局組織了四語、五數(shù)、六英的抽樣調(diào)研，五年級英語詞匯統(tǒng)測、六年級英語音標(biāo)調(diào)研；組織好語文、數(shù)學(xué)和英語的期中質(zhì)量調(diào)研、期末質(zhì)量調(diào)研等。每次調(diào)

11、研之后，教務(wù)處全部做好各項匯總、分析工作。通過三級質(zhì)量教學(xué)監(jiān)控，切實有效地提高了我校的教學(xué)質(zhì)量。五年級學(xué)生英語詞匯統(tǒng)測總體成績居全區(qū)前列；二（2）班整班寫字比賽獲區(qū)級二等獎。 三、強化教育研究，提升教師水平 1.做好課題開題結(jié)題工作。我校的江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題課程實施中的學(xué)情把握與過程性運用的行動研究被正式立項為江蘇省重點自籌課題。課題組著手做好開題工作。本學(xué)期，吳陶倫老師的課題小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐研究立項為xx市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃青年骨干教師專項；夏芳芳老師基于“教是為了不教”教育思想的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究葉圣陶教育思想研究專項。針對兩位老師的具體情況，教科室進(jìn)行了研究前的

12、培訓(xùn)，對她們的課題網(wǎng)絡(luò)化管理進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出具體的要求，使她們以科研提升教學(xué)質(zhì)量，以科研加速自身專業(yè)的發(fā)展。學(xué)校的“十二五”課題已于上學(xué)期順利結(jié)題。本學(xué)期，我們對研究成果作進(jìn)一步的梳理，積極參加多個課題的成果獎評選活動，主要有江蘇省教學(xué)成果獎評選、2017年度教育科學(xué)研究精品課題評選、xx區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果評選，以及江蘇省前瞻性教學(xué)改革實驗項目申報等。積極準(zhǔn)備、精心整理好相關(guān)成果，逐項進(jìn)行了申報。今年9月是第六批xx區(qū)學(xué)年課題提交結(jié)題材料的時間，因此，教科室對這21個學(xué)年課題的管理進(jìn)一步強化管理，開展相關(guān)培訓(xùn)工作。 2.加強日?？蒲兄笇?dǎo)。通過各個層面的科研組織引導(dǎo)全體教師投入教育科研，通

13、過多樣的教科研活動，累積了豐富的教科研成果，選送了優(yōu)秀論文參加了江蘇省管理征文、“師陶杯”論文、“行知杯”、“教海探航”、讀書征文等評比活動，以及區(qū)教科室組織的“教學(xué)現(xiàn)象分析”評比活動；新一期?？痻x教育正在編排中。本學(xué)期，論文獲獎7篇，省級發(fā)表30篇。 3.開展主題式教研活動。本學(xué)期，各教科研組以“研究學(xué)生”為主題，結(jié)合學(xué)校主課題，以學(xué)情前測為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動，做實做細(xì)做優(yōu)一個教學(xué)研究案例，期末形成一份研究報告。在主題式教研活動中，切實有效地提升教師的課堂教學(xué)水平。 4.開展名師引領(lǐng)活動。依托我校特級教師、學(xué)科帶頭人等骨干教師的優(yōu)勢，就怎樣上好一堂課，做好引領(lǐng)示

14、范作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)素質(zhì)的提高。本學(xué)期，我校組織開展了英語繪本教學(xué)研討活動，這是英語繪本教學(xué)的初步嘗試，為我校英語教師開展繪本教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)示范作用；圍繞“怎樣上好一堂語文課”，特級教師徐國榮老師以海底世界的課堂教學(xué)和貼近一線教師的講座為我校語文教師示范了怎樣上好一堂語文課；孫建平副校長執(zhí)教四年級下冊三角形的內(nèi)角和，為怎樣上好一堂數(shù)學(xué)課做了示范，省特級教師錢坤南校長就怎樣上好一堂數(shù)學(xué)課做了專題講座，啟發(fā)老師們教學(xué)應(yīng)以生為本，從關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展出發(fā)，促進(jìn)每一個體的蓬勃生長。 5.做好培訓(xùn)競賽活動。教務(wù)處聯(lián)合教科研組，期初做好課標(biāo)解讀和教材培訓(xùn)工作，引導(dǎo)教師把握課標(biāo)，認(rèn)真研讀教材，提升教

15、材解讀能力；以教科研組為單位，指導(dǎo)青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”，利用湖震分會賽課、區(qū)青年教師基本功競賽、一師一優(yōu)課曬課等平臺，指導(dǎo)參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學(xué)能力；結(jié)合區(qū)教育局命題大賽，做好教師制卷培訓(xùn)和評比工作，提升教師制卷能力。吳陶倫老師在小學(xué)數(shù)學(xué)湖震分會賽課中獲一等獎，袁玲艷老師在小學(xué)語文湖震分會賽課中獲二等獎；孫建平、朱李紅等7位老師在xx市教育學(xué)會教案評選中分獲一、二、三等獎；梅金鳳、金怡婷等4位老師在青年教師上崗三年能力考核中獲良好的好成績；金怡婷、張斌、沈妍、張海龍等10位老師在區(qū)級基本功競賽中獲優(yōu)勝者稱號。 四、完善文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位 1.推進(jìn)校

16、本閱讀課程建設(shè)。以“仁智教育”為核心，有效推進(jìn)我校校本閱讀課程建設(shè)。我們組織人員編寫了校本閱讀課程，共六冊，組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。積極組織各項征文競賽，在第十三屆全國語文規(guī)范化知識大賽中，王樂民、宋潔等5位學(xué)生分獲國家級一、二、三等獎；六（4）班獲得xx區(qū)書香班級稱號。 2.加強“仁智”研究性課程建設(shè)。依托校本研究性課程xx水，積極開展水文化教育，聯(lián)合青少年活動中心舉辦水韻xx科技節(jié)活動，與德育處聯(lián)手開展校園藝術(shù)節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)水品質(zhì)，展示水文化，建構(gòu)水文化研究性課程，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。 3.優(yōu)化“仁智”社團(tuán)課程建設(shè)。以社團(tuán)活動為依托，推進(jìn)校級社團(tuán)和班級社

17、團(tuán)課程建設(shè)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點推進(jìn)足球進(jìn)校園工作，做好足球師資培訓(xùn)、課內(nèi)課外足球訓(xùn)練等工作。推進(jìn)藝術(shù)教育，開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動?；@球社團(tuán)獲區(qū)籃球比賽第一名；足球社團(tuán)獲區(qū)小學(xué)生足球比賽第三名；交通指揮操獲xx區(qū)第一名；田徑社團(tuán)獲區(qū)田徑比賽第二名；研究性學(xué)習(xí)社團(tuán)在區(qū)成果展評中獲一等獎；電子競技社團(tuán)在區(qū)電子百拼比賽中分獲一、二等獎；在xx區(qū)藝術(shù)節(jié)系列比賽中，我校藝術(shù)社團(tuán)的合唱獲一等獎、舞蹈器樂獲二等獎、書法和繪畫獲一等獎。文學(xué)社團(tuán)有多篇學(xué)生文章發(fā)表在xx日報上。 4.開展科技水文化教育。在世界水日來臨之際，組織開展了“關(guān)愛自然？水法宣傳進(jìn)校園走進(jìn)xxxx小學(xué)”活動，讓學(xué)生進(jìn)一步了解學(xué)校特

18、色教育；舉行“全國科普宣傳周”暨科普嘉年華活動活動，以“科技強國 創(chuàng)新圓夢”為主題，開展了豐富多彩的科普嘉年華活動；開展兒童節(jié)“我要上六一”活動，讓每名學(xué)生有鍛煉展示的機(jī)會，培養(yǎng)了我校學(xué)生沉穩(wěn)靈動發(fā)展。 5.進(jìn)行文化禮儀教育。學(xué)期末，組織開展三年級“十歲成長禮”，精心安排了一個在集體中度過、意義非凡的十歲生日，能讓學(xué)生牢記這個特殊的成長時刻，在同學(xué)、老師、師長的祝福聲中見證自己的成長?！傲戤厴I(yè)禮”則是對學(xué)生六年來的學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，在表達(dá)畢業(yè)生對母校、老師、家長、同學(xué)懷念的同時，還是一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進(jìn)。 五、加強師德建設(shè)，塑造教師形象 1.構(gòu)建保障

19、機(jī)制。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由專職書記抓這項工作。學(xué)校形成了黨政、工、團(tuán)、年級組長、教研組長齊抓共管的縱向、橫向的思想政治工作網(wǎng)絡(luò)，一級帶著一級干，一級做給一級看，起到了龍頭搖，龍身動，龍尾擺的效應(yīng)。平時，師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開分析會，針對不同時期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題進(jìn)行定性分析，查出原因，提出整改措施，并堅持一桿子插到底的作風(fēng)，使整改落到實處，見到成效。 2.加強宣傳教育。以思想教育為切入點，不斷加強對教師師德師風(fēng)教育。增強學(xué)校工作透明度，實行教師承諾制。要求廣大教師把“敬業(yè)愛崗，教書育人，熱愛每一個學(xué)生，上好每一堂課，讓每一個學(xué)生都有進(jìn)步”作為向社會的承諾，自覺接受家長、學(xué)生和社會的監(jiān)督。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法義務(wù)教育法教師法未成年人保護(hù)法教師職業(yè)道德規(guī)范中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，以及江蘇省“五嚴(yán)要求”和xx