陳述句改反問(wèn)句的課件

1、陳述句改反問(wèn)句,錦界第一小學(xué)：常志珍,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.掌握陳述句改為反問(wèn)句的方法。 2.會(huì)把陳述句改為反問(wèn)句。,第一關(guān)：認(rèn)識(shí)句子,1、我們是祖國(guó)的花朵。 2、我們?cè)趺床皇亲鎳?guó)的花朵呢？ 3、我不是笨學(xué)生。 4、我難道是笨學(xué)生嗎？ 共同點(diǎn)： 不同點(diǎn)：,（陳述句）,（反問(wèn)句）,（陳述句）,（反問(wèn)句）,表達(dá)的意思一樣,句式不一樣,是,怎么,呢,不是,不是,是,難道,嗎,。,？,。,？,陳述句改為反問(wèn)句的方法:,1、將陳述句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）或?qū)⒎穸ㄔ~（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等） 。 2、在肯定詞或否定詞前面加上“怎能、怎么、難道”等反問(wèn)語(yǔ)氣

2、詞，句尾加疑問(wèn)助詞（呢、嗎等） 3、句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。,第二關(guān),比如 ：,雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 第一步：雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 第二步: 雷鋒叔叔難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎。 第三步：雷鋒叔叔難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？ 改：雷鋒叔叔難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？,第三關(guān),又如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。,第一步：我們能浪費(fèi)時(shí)間。 第二步：我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢。 第三步：我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢？ 改：我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢？,做一做：陳述句改為反問(wèn)句的練習(xí)。,1、對(duì)于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。 2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。 3、這本書(shū)真好看，叫人喜歡。 4、這道題我會(huì)做了。 5、我們應(yīng)該相信自

3、己的眼睛。,課后作業(yè),今天我們學(xué)習(xí)了陳述句改反問(wèn)句的方法，那反問(wèn)句怎么改陳述句呢？請(qǐng)大家下去自己或以小組形式學(xué)習(xí)。,陳述句改為反問(wèn)句的方法:,1、將陳述句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）或?qū)⒎穸ㄔ~（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等） 。 2、在肯定詞或否定詞前面加上“怎能、怎么、難道”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。 3、句尾加疑問(wèn)助詞（呢、嗎等），句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。,課堂檢測(cè),一、填空。 1、在陳述句改反問(wèn)句時(shí)，將陳述句中的肯定詞改為（ ）或?qū)ⅲ?）改為（ ） 2、在肯定詞或否定詞前面加上（ ）等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。 3、句尾加疑問(wèn)助詞（ ），（ ）改為（ ）。,否定詞,否定詞,肯定詞,怎么、難道、怎能,嗎、呢,句號(hào),問(wèn)號(hào),陳述句改為反問(wèn)句練習(xí)。,1、這幅畫(huà)是我們班焦點(diǎn)畫(huà)的。 改：這幅畫(huà)難道不是我們班焦點(diǎn)畫(huà)的嗎？ 或：這幅畫(huà)怎么不是我們班焦點(diǎn)畫(huà)的呢？ 2、我們不好好學(xué)習(xí)，不能取得好成績(jī)。 改：我們不好好學(xué)習(xí)，難道能取得好成績(jī)嗎？ 或：我們不好好學(xué)習(xí)，怎么能取得好成績(jī)呢？ 3、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 改：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 或：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這怎么不是真理呢？ 4、功課沒(méi)做完，不能去看電影。 改：功課沒(méi)做完，難道能去看電影嗎？ 或：功課沒(méi)做完，怎么能去看電影呢？,二、做一做，把下列陳述句改成反問(wèn)句。,5、 我們是學(xué)生，